1、如有幫助，歡迎下載支持 一個月寶寶智能發展測評表項目壬壬口以游戲測試做到請打1.寶寶仰臥，家長拉寶被成人拉腕坐起。寶的手腕，寶寶能被緩 慢拉做起來。()會被突然的噪聲驚 嚇，并且用力蹬踢手腳 和哭鬧。2.寶寶趴著時，能稍稍 抬起頭，并持續幾秒鐘。()動作發展會把東西握在手中 （短時間的）。3.把寶寶豎抱起來，寶 寶可以兩腳站直”，似 乎會邁步”。()4.撫摸寶寶的掌心，寶 寶會抓握成人的手指。()5.用手觸摸寶寶的嘴唇，寶寶的嘴巴會隨著()成人的手指轉動。1.寶寶仰臥時，用會動 的玩具逗引寶寶，眼睛對聲音后反應。()會追視玩具。認知發展眼睛能集中于眼前 15cm遠的物體。2.給寶寶看粗體黑白圖

2、 案，寶寶能短時間注意 圖案。()會注意粗線條和粗 體黑白圖案。3.和寶寶說話時，寶寶 會短時間注意成人的臉。()言語發展能自發細小喉音。逗引寶寶，寶寶有時 會發嗯嗯”的聲音。()社會性行 為與自理 能力的發喜歡擁抱和撫摸，身 體非常敏感，心懵非常成人用手撫摸寶寶， 寶寶顯得很舒服。()展俞悅。兩個月寶寶智能發展測評表項目壬壬口以游戲測試做到請打“一用手握住撥浪鼓 23 秒鐘不松手，而且會用 眼睛注視自己的手指。1.用撥浪鼓逗引寶寶，寶 寶會用手握住撥浪鼓。()開始控制手和腿，常2.讓寶寶伏臥，用玩具逗動作發展常會用單一的方式動彈引寶寶，寶寶會抬頭尋找()自己的手和腿。玩具。伏臥時，頭能慢慢抬

3、3.逗引寶寶，寶寶會高興/富床面。得手舞足蹈。(認知發展能夠更準確地控制自 己的視線，會饒有興趣 他看著眼前有規律移動 物體。用玩具逗引寶寶，寶寶 能用眼睛注視玩具，視線 跟著玩具移動。()言語發展開始發出12種不同 的聲言。媽媽與寶寶游戲時， 時寶寶會發出咕咕”嗚”的聲音。有 嗚()1.媽媽用溫柔的語言與寶社會性行在逗引時，寶寶會有寶說話，寶寶會短時間注()為與自理，微笑，很高興、很快樂，意媽媽的面孔。能力的發展能從與人交往中得到樂 鼠2.媽媽逗引寶寶，寶寶會 有微笑。()三個月寶寶智能發展測評表項目壬壬口以游戲測試做到請打 V頭抬得更高了，胸 部也能逐漸抬起。1.用玩具在不同的地動作發方逗

4、引寶寶，寶寶會 抬頭尋找。2.撫起寶寶的左側肩( )展開始有一些全身肌嚼，將寶寶的左腿搭肉的活動，從仰臥位 翻至側臥位。在右腿上，輕推寶寶 的臀部，寶寶會向右 則翻身。( )仰臥時，兩只胳膊 的活動越來越頻繁， 理部力量增大。3 .在寶寶的床尾放一 個裝有棉布的塑料 愛，寶寶蹬到它并發 出響聲。4 .在寶寶看得見的地 方吊一個小鈴，用松 緊帶牽著小鈴，松緊 帶的另一邊做一個小 外套在寶寶手腕上， 寶寶手腕搖動使小鈴 作響。()1.用兩個玩具先后逗能一眼注視到面前弓1寶寶，讓寶寶先注的玩具，并會靈敏追()視一個玩具，再注視遁。另一個玩具。11 牛n2.當寶寶注視一個物以l KU仄雇常常會兩手握在

5、一本或人臉時，迅速將/仗起放在眼前玩。其移開，寶寶會用眼()情尋找。3.在寶寶間前放一些小動物玩具，寶寶會()去碰、去摸。對外界刺激的反應1.對成人的逗引會微越來越多，除了自發笑或發出聲音地笑。()的微笑外，很容易被言語發逗笑，甚至右笑聲。展此時，寶寶的發音也會增多，有較多的字2.喜歡說雙元音咿綺，能較清楚地發咿”呀呀"，或拉長一()元音。個7吊。3.有模仿成人發音的/現象。()社會性開始對經常接近他1.媽媽抱著不哭（特別們的成人顯示出偏在晚上），別人一抱就()行為與愛，在不同的人之間哭。自理能h 白勺有所選擇，并對陌生刀口 J反的人顯示警覺和回避2.喜歡對媽媽笑。()但反應。四個月

6、寶寶智能發展測評表項目壬壬口以游戲測試做到請打”，1.將寶寶喜歡的玩具放逐漸會靈巧地翻身，自 由地選擇姿勢。在不同的方向逗引寶寶，()寶寶會翻身尋找。動作發展俯臥時能用手支撐上2.在玉玉的前M放些玩/身，使胸部完全抬起。具，寶寶會伸手去取。背部力量明顯增強，開3.寶寶在仰臥位時， 成人始直坐，但還是需要外界抓住寶寶的雙手，寶寶能()的一些支持。被拉至座位。1.在寶寶眼前放些玩開始對外界刺激有所具，并不斷變換，寶寶會()選擇，視聽感覺較靈敏；選擇看自己喜歡的玩具。認知發展理解力有進步，時常會在 固定的時間內期待生活中 常規事情的發生，如吃飯2.在寶寶卸前吊些花錢 環、花鈴棒等玩具，寶寶 會用手去

7、抓。()的時候，寶寶看見奶瓶和3.把寶寶放在一個能看熟悉的用具就會揮動小見成人為他準備食物的()手，急促地催你快來。地方，寶寶會伸出手來揮 動。開始咿呀學語。1.會模仿唇形，發出輔 音。()這一階段的寶寶發育 明顯增快，在會發元音的2.會無意中發出 媽”或基礎上會發 “b p、d、n、 g、k”等輔首。爸”的音。)3.彳寸卡卡日勺友;自用小首言語發展寶寶被逗樂時，會發出機錄下來，經常放給寶寶/清晰的歡叫聲。聽，寶寶會模仿重新發出(這些音。4.讓寶寶坐在成人的膝 蓋上，一會舉起小鏡子讓 寶寶看到鏡子中的自己， 一會讓玉玉看到鋪子中 成人微笑的臉，寶寶會高 興地大笑。()社會性行對周圍的人會做出選

8、1.寶寶會不同的表情有(為與自理 能力的發擇性的反應，喜歡接近親 人，開始認生，不喜歡和小同反應。2.在成人的幫助下會自)展陌生人在一*起。己扶奶瓶。()手的動作開始發育，生活中讓寶寶體驗手的作 用。3.注視生人，一面盯著 他，一面撲進媽媽的懷 里。()4.見到熟人會露出微笑。()五個月寶寶智能發展測評表項目壬壬口以游戲測試做到請打”,這個月體重和身高 增長稍慢，但手和腳運 動機能進一步增強，仰 臥時自己能翻身，并會1.用寶寶喜歡的、帶 聲響的玩具逗引時， 寶寶能從仰臥位到側()后息識地推。EPjAL o動作發展仰臥位時，寶寶抓住 成人的雙手拉成坐位， 能靠坐片刻。2.寶寶會配合成人， 靠坐片

9、刻。()聽見熟悉的、后聲晌3.手扶寶寶腋下，寶的玩具會手舞足蹈，有寶會有雙腿跳躍的()抓握的意識。意識:4.能聽見自己熟悉的 玩具聲，會用一只手 去抓握。()能看清東西，并能記 住它們。1.從不同方向呼喚 寶寶的乳名，寶寶會 轉頭尋找。()聽到聲首就會轉過認知發去；能夠主動抓東西； 抓住并搖動不同的物 體或用手將有趣的玩2.喜歡注視有色彩的 玩具、圖片。()展具往嘴里送。能注視遠距離的物體，3.會搖或敲打小玩/喜歡色彩鮮艷的物品。具，使其發出聲音。()4.俯臥時會用雙手支 撐，長時間地抬頭東 張西望。()言語發展有明顯的發音愿望，常常會無意義地發音， 發出的聲音多為簡單1.有無意發音的現 象。

10、()的輔首 b p、n ,后時 也發首節 baba。2.會模仿成人說話。()3.寶寶對成人說的簡 單的音節（爸爸、媽 媽）有巡視的意識。()對周圍的人會做出選擇性的反應，喜歡接1.聽見媽媽的聲音后 快樂的表情。()社會性近親人，開始認生，不 喜歡和陌生人在一起。2.陌生人逗引寶寶， 他會表情緊張。()行為 自理 力的 展與能發手的動作開始發育， 生活中讓寶寶體驗手 的作用。3.對鏡子中的自己” 有反應。()4.帶寶寶到戶外散 步，他（她）會對熟/悉的人或物有觀察的 意識。()六個月寶寶智能發展測評表項目壬壬口以游戲測試做到請打動作發展生長速度出現明顯的差 異，在沒有支撐和幫助下能 直坐，并能獨

11、坐片刻。仰臥時自己能翻身到俯 臥位。1 .將寶寶喜歡的帶響聲 玩具放到側面夠不著的 地方，取玩具時，寶寶能 從仰臥位到俯臥位。2 .寶寶會在成人的看管 下獨坐片刻。()俯臥時能腹部貼在床上3.成人手扶寶寶腋下， 寶 寶會在成人的腿上一躥()打轉。扶站時雙腿會跳躍。一跳。4.寶寶會在床上自由翻 滾、蹬、踢。能分辨熟人的聲音，特別 對媽媽的聲音有應答反應， 時熟人的逗引會友好地微1.成人呼喚寶寶的乳 名，能應答。()認知發展笑。喜歡色彩鮮艷的玩具或 圖卡，有積極的雙手抓握反 應。手和手指協調性增強，會 使用雙手。2 .能根據不同的聲言找 不同的家人。3 .拿到有色彩的玩具、 圖 片能搖晃和敲擊等。

12、()4.會將玩具或小積木從()一只手放到另一只手。明顯地有發音的興趣， 常1.會根據成人的聲音或()常公對熟悉成人的聲音或表情做出積極的發音。音樂發出簡單模仿音節， 并會發簡單的“ba” “IbT唇2.會聽成人的語言信號。()音。言語發展喜歡和家人一起做發音3.能和成人一起 啊啊，游戲。嗚嗚”地聊天。()4.聽到歌謠和搖籃曲會()手舞足蹈。自我意識有很大的發展，1.認識熟悉的家人， 看見(對鏡子里的自己有觸摸的他們有愉快的情緒反應。社會性行意識。看見陌生人和熟人有2.會區分家里人和陌生小同的情緒反應。人。()為與自理能力的發開始懂得成人語氣中的3.日匕，LL說J ”以吼曰口，展意思，會表達自己

13、的喜怒哀并會觸摸，和這個 新伙()樂。伴”聊天。4.會表達高興"和不高/興”的情緒。(七個月寶寶智能發展測評表項目壬壬口以游戲測試做到請打”，1.將寶寶喜歡的玩具放能隨心所欲地翻滾。在寶寶的一側，寶寶能 滾過去那玩具。()動作發展開始會抬起肚子，在地 上爬行。2.會獨坐。()扶著寶寶的手臂，寶寶 可以撐起身體。3.成人手扶寶寶，可以站 立3秒鐘。()4.能用手指捏住東西。()認知發展會嘗試新奇、有趣的玩 法。1.會好奇地探詢發生玩 具從不同方位發出的聲 音。()抓、握的技巧提升，會 拉扯玩具的不同部位。會尋找剛離開實現的物 體。會用手探索自己及別人 的臉。2 .會用玩具敲打出聲音。3

14、 .拿玩具不容易掉落。4 .會調皮地把手上的玩 具扔在地上。5 .能分辨出生人和陌生 人的面孔。()對成人的話語及指示更1.看到自己認識并喜歡的東西會很興奮地發出()有反應。尸日。言語發展聽得出成人不同語調的2.對各種模仿的聲音感尸首。興趣，如貓叫、狗叫。)喜歡聽歌，并會跟著哼唱。()會讓成人知道他高興或難過。如果成人打斷他正1.對不如意的事會反抗。()在做的事情，會顯得煩躁。在意成人的贊美，會很社會性行有技巧地吸引成人的注2.對媽媽的凝視能做出()為與自理意。反應。能力的發3.睡覺比較有規律，到了展喜歡有規律的生活。一定的時間就想睡覺()了。4.爸爸、媽媽逗引寶寶玩時，寶寶顯得很開心。()八

15、個月寶寶智能發展測評表項目壬壬口以游戲測試做到請打”能單獨穩坐，保持101.雙手扶欄桿支撐全身重 量，胸部不靠欄桿保持站( )( )動作發展分鐘以上。扶站時雙腳能初步負 重，能初步扶欄桿站起立5秒以上。2.能慢慢用四肢撐著身體 往前爬，也能一點點地往來。從匍行真正轉到爬 行。后退，改變方向爬行。3.拿出兩個玩具給寶寶， 再遞第三個玩具給寶寶，( )兩只手都能握住玩鼓勵寶寶去拿，寶寶有想具，能比較嫻熟地協調自取的表不，但不一定能夠己的手指動作。取到。開始對圖書感興趣， 喜歡讓爸爸媽媽陪同一 團看圖卡、看書。1.能認識和熟悉日常用()品及玩具，并會指認。認知發展會有意識地尋找隱藏 的物體。2.把玩

16、具的一部分放在衣 物或毯子、容器中，寶寶 能想辦法尋找。()1.能模仿咳嗽和弄舌的(戶首。)能初步聽懂成人說話 的意思。模仿聲音及發2.會有意識地發出“a”汪a(X言語發展音，在傾聽自己和周圍人汪”的音。)的說話聲時，開始喜歡玩3.開始用手勢表達，如抱說話的游戲。會有意識地抱、搖頭。()發出、等聲音。4.對自己的名字有反應。()社會性行當受到責罵或表揚 時，已懂得成人的面部表 青。對陌生人表現出各種 行為，如怕羞、轉過身、 大哭、尖叫。1 .將餅干放進抱抱面前的 小碗里，寶寶會將它捏 起，再送進嘴里。2 .見到熟悉或喜歡他的成 人，會伸出手臂。()為與自理能力的發會自己拿餅干吃。3.注視成人的

17、行為。()展4.認識自己和 自己的五 官。()5.喜歡玩捉迷藏游戲。()九個月寶寶智能發展測評表項目壬壬口以游戲測試做到請打爬得更自如，動作更 協調。1.將寶寶喜歡的玩具放 在寶寶眼前稍遠處，寶 寶會爬過來拿。()能用眼睛去找尋從 手中掉落的東西，喜歡用手拿著小棒敲打物 品，尤其喜歡敲打能發2.能手扶床沿或凳子穩 穩地站立。()動作發展出聲音的各類玩具與物 品。手眼的協調動作明 顯靈活了。3.成人手扶寶寶腋下， 寶寶有開步走的意識。()4.能自己按下電燈、電 視或錄首機。()5.能模仿成人的樣子將 積木投入筐內。()對身邊的東西越來 越感興趣，常常會伸手 去觸摸這些東西，并抓1.能按成人吩咐拿

18、相 應的玩具。()認知發展在手里饒有興趣地檢 查，像摸象樣地自己研 究。2.能按成人要求用手指 認身體部位。()3.兩手握積木，會對敲。()聽力增強，聽到聲音1.將能發出喃嗒”聲會很好奇地審視周圍，以便弄清楚聲音的來的鬧鐘或玩具放在寶寶的耳朵附近，觀察寶()源。寶是否會轉頭來尋找。言語發展明顯變得活躍，發音 明顯增多。2.成人邊念兒歌加動作 進行表演，寶寶會模 仿。()吃飽睡足情緒好時， 常常會主動發音，發出 的聲言更為豐富。3.有模仿成人發音的現 象。()社會性行開始對自己年齡相 仿的孩子感到好奇，盡 管還不會和他們說話，1.會招手表示再見”。()為與自理 能力的發但很喜歡和他們在一 起。2

19、.會拍手表示歡迎”。()展3.會自己捧著奶瓶喝 奶。()4.會拿長條形的食品， 自己吃餅干、水果條等食物。( )十個月寶寶智能發展測評表項目壬壬口以游戲測試做到請打”,能自由地爬到自己1.練習雙手支撐身體，向/想去的地方。能坐較長時間（比較后退著爬。2.能自己拉著欄桿站起(恿），目匕手扶乍 zK四自己 拈起來。來。()動作發展手的動作更加靈活， 晦指和食指能協調地拿3.成人雙手扶著玉玉腋下，讓他手扶矮桌，待站 穩后輕輕移開雙手，讓寶()寶獨自站立。團小的東西，能按指令 將東西拿進拿出。4.給寶一個筐，寶寶能 把小積木從筐中取出，再 放回筐里。()喜歡探索周圍環境，1.能把各種玩具收到箱/爰把手

20、指伸進小洞洞。子里。()能記住家庭成員的名2.能把手里的物品送給認知發展?，對父母和親人非常 依戀。能記住一些常用物品 的名稱。離寶寶有一定距離的爸 爸（媽媽）。3.把寶寶的玩具藏起來()（藏得有還有近），能自己去尋找。能理解一些常用詞1.會有意識地叫“媽1吾，并用動作表不詞義。媽“爸爸"（寶寶叫后，()爸爸、媽媽要答應）。看到喜歡吃的東西言語發展時，會發出 嗯嗯”的聲2.能用動作表不感謝()3.當成人說不行”時，會/停止行為。(社會性行能意識到摟抱在情感為與自理能力的發交流上的重要性，為了 潺到成人的擁抱，會主1.媽媽、爸爸做 抱抱”的 手勢時，會和媽媽、爸爸()展動要求 抱抱”，

21、甚至主動 用抱成人。抱抱。能自己拿東西吃。2.能在一個安全的空間 獨自玩玩具。()3.將食物切成小塊，放到能獨自玩耍。寶寶盤中，寶寶能自己將()食物送到口中吃。十一個月寶寶智能發展測評表項目ZEZE 口以游戲測試做到請打號/”會扶著家居 行走，獨立站穩。 會打開包積木的 紙。1.讓寶寶站在小床 邊（有欄桿的）或長 沙發邊，用玩具逗 引，寶寶能扶家居走 3步以上。()能把硬皮書 打開合上。2.扶寶寶站穩，然后 松手，寶寶能獨站 10秒。()動作發展手眼協調性3.示范將硬皮書捫 開再合上，寶寶能模大大增強。仿成人將硬皮書打()開合上。4.示范用直徑為 10cm 的環套在筆 桿上，寶寶模仿，并 能準

22、確將環套在筆 桿上。()能聽聲音指1.能準確地指認成物品或圖片各3人說出的物品或圖/種。片各3種。2.將玩具放到寶寶認知發展知道用棍子 夠取玩具。看得見卻夠不著的 地方，在他旁邊放一 根棍子，看他是否知 道用棍子夠取玩具（不一定要取到玩 具）。()言語發展會自言自語，有意識發“爸爸能發一個字音，表不 特定的意思或動作。()媽媽”以外的一 個字音（如要、走、 拿等）。隨音樂或歌謠做動作（如點 頭、拍手、踏腳、 搖身等）。穿衣服 時，知道配合，對1.能隨音樂或兒歌 的節奏做簡單的動 作。()社會性行為親人表不依戀。與自理能力會模仿成人2.穿衣服時知道配的發展的動作。合成人。()3.能用吸管喝水。(

23、)4.會學成人的動作， 模仿拍娃娃。()十二個月寶寶智能發展測評表項目壬壬口以游戲測試做到請打V能扶欄站立，可獨站 片刻或扶走幾步，有的 寶寶能獨走幾步。1.讓寶寶站在沒有任何可 以依靠的地方，訓練站立， 當寶寶獲得平衡后，成人 可松開扶持的雙手，寶寶 能保持平衡10秒鐘，不摔 倒。( )能用拇指、食指鉗形2.能牽著成人的一只手，( )動作”拿去小東西；可以協調地移動雙腿向前走。動作發展漸漸地懸臂熟練搖鈴；3.會捏起小丸往瓶內投，( )喜歡用手敲擊、搖玩具。但不一定投準。會從杯中取物，自己 伸手拿東西吃，能逐漸 主動放物入杯。4.能用手掌握筆，在白紙 上畫出道道”。( )5.會向人滾球、拋球。

24、( )6.會把小車推向前方。( )認知發展視、聽、觸等感覺越 來越完善、靈敏；能注 意觀察四周事物的動 靜，好奇心很強，對任 何事物都會感興趣，什 么東西都想碰一碰，有 進,步,探索的要求。喜歡會動的東西，如： 氣車、鳥、小動物等。1 .認識生活中常見的幾 種動植物。2 .能指認成人說的物品。3 .能按照成人的話做一些 簡單的動作。4 .能用動作和發出音節回 答成人的問話。()不但會說爸爸、媽媽、1.用點頭、搖頭來回答問奶奶、娃娃等，還會使題，并逐漸會說 要"不"()用一些單音節動詞，如等。拿、給、掉、打、抱等。多以單字表示句子的意 思，以物的聲音做其名 稱，例如汪汪”代表

25、狗 等。2.會隨兒歌做表演動作。()喜歡嘟嘟嘰嘰地說3.能找到成人所說的東話，講幾個重復單詞：碗西。當成人問等在哪里”,()言語發展碗”燈燈”。會用目光或用手指出。能把語言和表情結合 團來，理解成人說話語4.看到熟悉的動物會用叫()周中所包含的意思。嚴來表小。能模仿35種不同的 動物叫聲。5 .成人說出寶寶書本里物 體的名稱時，寶寶會用手 去指。6 .會對指令做出反應，如()喜歡看書畫和聽成人去把你的鞋子找來”等，/井故事。能夠把兩個相似的東西放 在_*起。(喜歡和爸爸媽媽在一 包玩游戲，愿意與小朋1.會用拍手、跳躍引人發()友共同游戲。大O社會性行 為與自理 能力的發喜歡自己拿勺子吃 阪,拿

26、起衣服、褲子知 直往身上穿，拿起襪子2.會和成人杯子中的水。()展知道往腳上套。3.會用小勺自己吃飯。()4.有察覺尿濕的感覺，并 用語言或非語言性動作表( )示。十三個月寶寶智能發展測評表項目壬壬口以游戲測試做到請打會扶著東西走路，1.會彎腰撿東西。()甚至不借助外力。能從站立的位置坐 下，能坐著轉身。2.有玩具吸引，會坐下 或坐著轉身。()動作發展會單獨用左右手。3.會堆高或排列積木。()能熟練地用手抓東 西吃，但是用小勺的動 作上不穩。4.會一手壓紙，一手拿 筆畫圈圈。()能找到藏起來的東 西。1.寶寶能較迅速地找出當著回藏起來的東 西。()認知發展開始有空間和時間 的感覺。2.成人指鼻

27、子，寶寶會 學著做；至其他部位會 學著模仿。()能區別形狀，注視3m遠的小玩具。喜歡看圖畫，并能邊 看邊指認熟悉的東西。1.能說媽媽、爸爸、飯 飯、覺覺”等。()2.成人夸張地發出各種言語發展會說一些疊音字。聲音（尤其是開口音） 寶寶會看 口形模仿聲 音。()聽到各種聲音會有 聽反應，并對模仿聲音 有興趣。獨立性增強，對熟悉社會性行和不熟悉的人和物又1.樂意讓熟悉的人抱。()為與自理喜歡或不喜歡的表現。能力的發展能聽懂自己的名字， 并有反應。2.對不喜歡的事或物會 搖頭、擺手。()3.能聽從成人的指令做再見“飛一個"小眼（）睛”等動作。4.對別人呼喚自己的名/ 子表小關注。( )5.

28、能用寶寶杯喝水。( )十四個月寶寶智能發展測評表項目壬壬口以游戲測試做到請打”雖然開始搖搖晃1.在紙袋里放能發聲晃學走路，但著急時的東西，搖一搖，寶()還是采用爬行。寶能猜一猜。動作發屁能扶著成人的手上樓梯，但抬腳還比較2.在成人的扶持下，費力，身體不能隨時能上下樓梯。( )保持平衡。明白自己可以通過1.能在書中找出制/ 動作做某些事情。定的圖片。( )能夠把物體的大小2.能按要求分辨顏變化同它的重量變化( )色。認知發聯系起來。展能夠根據物體的形3.能分辨同類事物的伏、大小來推斷它的( )大小。重量。4.能指明身體各部/ 分。( )開始把聲音和意義1.能用12個字回答聯系起來，能叫出物( )

29、簡單的問題。件的名稱。言語發2.能把事物和名稱聯展喜歡韻律和短歌。系起來。( )能靠手勢表示需要，例如會拿書給成3.喜歡看書和聽成人( )人，表不想聽故事。計敗事。社會性開始有了自己珍愛1.想吃別人手里的東行為與的東西（這是寶寶情西時會主動向人作揖()自理能感的慰藉物）。表小謝謝。力的發喜歡模仿成人，自2.會自己用杯子喝展我意識增強。水。( )吃飯的時候也愿意3.喜歡和爸爸、媽媽/ 自己動手。在一起玩游戲。( )4.會主動要求做游( )戲。十五個月寶寶智能發展測評表項目壬壬口以游戲測試做到請打能小步獨走。1.會用滾、踢等方法玩 球。()能獨站和爬臺階。2.在成人引導下能往樓 梯上爬。()動作發

30、展能在成人攙扶下下臺 價。3.能模仿成人的樣子握 勺取菜吃。()4.能在成人引導下跳起能雙腳一起往上跳。拍氣球（氣球懸掛在寶()寶跳起能夠著的地方。）有一定的手臂力:t。5.會用手指或器械戳洞。()能有目的地分類，手 眼協調能力提高。有初 步的匹配能力。1.能尋找兩張相同的圖 進行配對。()認知發展能區別說：1個、2個、 許多個。2.會按要求給媽媽一個 大的蘋果，給爸爸一個 小的蘋果。()3.能在幾個圖形中找出 圓形。()4.吃小零食的時候，會在餐巾紙上分別放上 1個、()2個和一小堆。言語發展會說話，但比較含糊， 詞匯中包含幾個字，其 中包括名字。1.會說有幾個（1個、2 個、許多個）。()

31、能稱呼除爸爸媽媽之 外的35個親人，如奶 毋、爺爺、叔叔等。記憶力繼續發展，會 E得不在眼前的物體。2.會喃喃自語。()3 .會稱呼爺爺、奶奶、 叔、阿姨等。4 .給寶寶講故事的時候, 寶寶會用故事里的詞回 答。叔5.會說不”。()能靠手勢表示需要，例如會拿書給成人，表6詞匯量達到5個。()示想聽故事。喜歡模仿成人。1.會自己脫鞋。()喜歡觀察人臉上哭和2.能照鏡子學做表情。笑的表情。()社會性行為與自理能與別的幼兒一起能力的發玩。3.能自己用小勺吃飯。()展會說情”和謝謝”。4.愿意到鄰居家串門，接觸小朋友。()不用奶瓶。()十六個月寶寶智能發展測評表項目壬壬口以游戲測試做到請打”,1.會獨

32、自平穩地向喜走得更自如，動作歡的玩具或熟悉的人()更協調。走去。平衡能力發展的很動作發快，會模仿成人擺動手2.能雙臂隨著成人上/展臂而不摔倒，喜歡走樓卜前后擺動。()梯，愛蹦蹦跳。喜歡用手拿較小的3.走樓梯時，能在成人玩具或物品玩壘高游扶持下，或扶欄上臺()戲。階。喜歡自己翻書看。手眼更協調，手部 小肌肉動作靈活多了。4 .能自己從稍高處往 下跳。5 .不用成人幫助， 能用 積木搭起34層塔。6 .看書時，能自己翻23頁。()樂意跟著成人一起數數，對物體的大小初1.能從1數到10。()步有意識。容易記住印象強烈或帶有情感的事物。2.能認識12種顏色。()認知發對顏色開始感興展趣，會聯系具體物品

33、。3.會拿筆在紙上涂鴉。()開始分辨不同玩具4.認識附近的超市、花/的玩法。園。()5.會按指令將玩具放到這里或那里（理解()12個方位性詞句。）語言理解能力增1.能背出兒歌中的兩強，喜歡模仿動物的叫句。()聲。會表現出自己的喜2.有意識地說出68個言語發好。單字（爸媽除外）。展對聽故事、學兒歌饒有興趣，積極學念兒3.知道親近人、同伴的()歌。名字（兩個）。4.會根據成人的語言提示模仿3種常見動()物的叫聲。對周圍環境非常感1.外出回來能找到自興趣，喜歡逛附近的超己的家門。()巾、商店，去花園玩，社會性能記住事物的明顯特2.愿息與同伴,起玩。()行為與征。自理能力的發喜歡自己拿勺子舀3.會表達

34、自己想要的()展飯菜，并會往嘴里送。東西。/有了比較明顯的個性，會有自己的情緒和4.午睡不尿床。()脾氣。十七個月寶寶智能發展測評表項目壬壬口以游戲測試做到請打”，走得較穩，能自己 卜下拾物，然后繼續 卜行，基本不會摔到。i.能根據成人的指令完 成簡單動作。()能舉手過肩扔球。2.能自發地涂鴉，模仿成 人畫線。()動 展作發會嘗試抬腳踢球， ,跑幾步。3.能模仿成人的樣子將 球投入箱內。()會自發涂鴉。4.會騎在玩具上。()能手眼協調地完成一些較為精細的動5.能熟練翻看圖書。()卜。想象力增強。1.會給娃娃穿衣、喂 i 娃娃吃餅干。()認展知發能用棍夠物。2.能按成人的吩咐倒出 小瓶中的物品或

35、用棍夠 物。()對認識自己有興 k會用手指認某一 卜位，并告訴別人。3.能按成人的要求用手 指認五官。()能初步理解一些多1.會向成人表達自己的()卜詞組。需要，如抱"去”等。語發2.成人邊念兒歌邊用動百展能說或指出書中的 卜體圖像。作進行表演，寶寶會模 仿說些簡單句。()會有意識地說出10 卜以上的單詞。社 行 自 力 展會 為 理 的性與能發可以暫時離開父母 卜會兒，但很快又會 ,到他們身邊尋求安 k喜歡模仿成人做家 卜事。1 .會有好地說 再見”。2 .告歡與小朋友起玩。()喜歡跟小伙伴玩 k白天能向成人表小 卜大、小便，并希望 導到幫助。3 .已會獨立用水杯。4 .大、小便會

36、叫人。()自我意識和個性意5.樂意與人玩捉迷藏游(),開始顯現。戲。十八個月寶寶智能發展測評表項目壬壬口以游戲測試做到請打自如地向前、向后 走動。1.會推著嬰兒車前進、 后退和轉彎。()動作發牽著成人的手下樓 梯。2.會自己邁步卜兩級臺 階。()展在成人的保護下， .低處往高處爬。3.將高低不同的紙箱或 沙發墊擺成階梯形，寶 寶能從低處往高處爬。()無方向地踢球。4.寶寶會向各方向踢 球。()1.在寶寶眼前放些家識別自己熟悉的人 或物體的形象。人的照片，讓寶寶指出 爸爸、媽媽、爺爺、奶()奶等人的形象。模仿成人做些動2.寶寶會模仿成人讓作，知道事物之間的娃娃睡覺”給娃娃做()認知發關系。飯”等

37、。展在成人的幫助下， 學著自己翻書。3.會一頁一頁地翻書， 找自己喜歡看的圖畫。()4.將寶寶的三件物品在一堆物品中認出 4己的東西。（鞋、襪、帽、衣物或 玩具等）和成人的衣物 放在一起，寶寶能將自()己的三件東西挑出來。語發說簡單的句子，表1.當寶寶哭著要媽媽抱時，會說：媽媽，抱”。百展己的愿望，但還 水能完整地說清楚。()跟著成人認物學說 舌。聽指令做動作。2 .寶寶看到蘋果會跟成 人說：這是蘋果，圓 圓的”。3 .成人和寶寶相對而 坐，成人邊做動作邊念 兒歌，寶寶會跟著做同 樣的動作。()正確按照別人的指4.會把玩具遞給成人。()（傳遞東西。產生強烈的與人交1.看到親近的人會表現/住的愿

38、望。出喜悅感。()2.寶寶白天有小便知道自我意識開始萌-H-*告訴成人或自己去蹲()社會性牙。盆。行為與自理能主動拒絕成人的命3.自己會戴帽子、脫襪()令。子。力的發展白天有小便會告訴或人或去指定的地自己嘗試著做些事Wo十九個月寶寶智能發展測評表項目壬壬口以游戲測試做到請打比較協調地進行倒退 走。1.寶寶與成人一起用拖 拉玩具倒退走。()能較好地控制身體， 能平穩地走路，開始學2.會跑幾步，但不穩定。()動作發展跑。手腕和手指技能有了 一定的發展，可以大把抓3.能擺弄一些復雜的玩 具，如齒輪積木、萬能()豆子或扣子。動作協調逐漸增強， 會扶欄上下樓梯。積木等。4.會從一只盆子里大把 抓豆子到另

39、一只盆子。()能想不同的方向拋 球。5.會扶著欄桿上下走多 階樓梯。()手眼協調能力逐漸增 強。1.會玩圖形嵌板。()認知發展會辨別上下方位。2.會將娃娃或小動物放 在椅子上或桌子下。()模仿繪畫。3.會用各種筆畫畫。()指認自己身體的部位。學習使用簡單的短 句，表達一定的意思。1.會說：拿來”寶寶 拿“媽媽抱”等簡單的短 句。()言語發展言語進一步發展，逐 新能將主體和客體分開。2.會說出自己的名字。()模仿念兩句 3字的兒 歌。3.會模仿念一首兒歌中 的兩句。()回答簡單的問話。4.可以回答成人的簡單 問話，如：哪個是什么()對一些陌生人面孔發 生興趣，怯生的程度減 go1.會與年齡相仿的

40、小朋 友交往，并交換玩具。()自我意識逐漸增強， 回還不能分清什么是該2 .會提出這樣或那樣的 要求。3 .寶寶會手拿一塊干凈()社會性行 為與自理故的，什么是不該做的。有意模仿成人做家能力的發展務。的抹仲模仿成人掃地、 擦桌子等。()自己用勺吃東西，很 少撒出來。4.會自己拿勺吃飯，且撒 出來的飯很少。()對別人表示感謝，會 說謝謝”。5.寶寶拿到別人送的玩具等東西時，會說謝謝”。()二十個月寶寶智能發展測評表項目壬壬口以游戲測試做到請打V平衡性逐漸增強，能 在平衡木或斜坡上行1.寶寶在成人的幫助下能在10cm高的平衡木()走。或斜坡上行走。用腳尖走34步。2.會用腳尖走 34步， 但不穩。

41、()有目的地投擲。3.會拋球和小沙包。()動作發展用腳踢球。4.在成人的幫助下，可 以用腳踢球。()用拇指和食指捏東 西。5.會自己拿勺子吃飯。()彎腰撿東西不跌倒。6.會彎腰撿起掉在地上 的玩具。()不扶欄桿能獨自走上 臺階。7.寶寶可以不扶欄桿上 臺階一至二級。()出現想象的萌芽。1.寶寶會抱著娃娃并 給他飯吃、穿衣等。()能記一些簡單的事， 熟悉的生活內容。2.看到熟悉的小雞、小 兔、蘋果等圖片能記住。()認知發展能集中注意看圖片、 看電視、玩玩具、聽故 事等，但集中注意的時 間較短。3.能安靜地看圖片、看 電視、玩玩具、聽故事 等。()會找出正方形和三角4.將圓形、正方形和三 角形畫在紙上，寶寶能()形O指出正方形和三角形。掌握詞的數量不斷增1.會根據自己的需要/加，開始出現了多詞句。說：寶寶要吃飯(會說出圖片上的動物 名稱。2