1、外國(guó)民歌欣賞教案【年 級(jí)】初中一年級(jí)【課 型】綜合欣賞課【教學(xué)內(nèi)容】 一、欣賞桔梗謠、星星索、伏爾加船夫曲、音樂(lè)知識(shí)人聲的類別【教學(xué)目的】一、通過(guò)欣賞外國(guó)民歌，使學(xué)生初步了解幾個(gè)國(guó)家民歌的風(fēng)格和 特點(diǎn)。 二、結(jié)合欣賞外國(guó)民歌，讓學(xué)生感受音樂(lè)作品的速度、 力度在表現(xiàn)內(nèi)容與情感方面所起的作用。三、結(jié)合欣賞外國(guó)民歌，講解外國(guó)民歌及人聲的分類知識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】 感受外國(guó)民歌的特點(diǎn)，了解人聲的類別。【教學(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲所表達(dá)的內(nèi)容,感受歌曲的基本情緒及其變化, 體驗(yàn)歌曲的基本風(fēng)格及特點(diǎn)。【教學(xué)方法】 一、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段一一自制的多媒體課件、聲像、視聽相結(jié)合。二、充分發(fā)揮欣賞教學(xué)的“通感”，引

2、導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多渠道參與和 感受音樂(lè)。三、啟發(fā)學(xué)生通過(guò)觀察、分析、比較、歸納的方法，獲取新知識(shí),弁獨(dú)立地進(jìn)行音樂(lè)的再體驗(yàn)。【教學(xué)用具】電腦、多媒體課件、電子琴、錄音機(jī)、欣賞磁帶。【教學(xué)過(guò)程】 步驟教學(xué)內(nèi)容教的活動(dòng) 學(xué)的活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo) 入 外國(guó) 民歌 欣賞旅游已成為現(xiàn)代人追求的一種時(shí)尚，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你都到過(guò)哪些地方？大家想不 想出國(guó)旅游？好，這節(jié)課就讓我們一起到國(guó)外去走一走、瞧一瞧 , 了解一些國(guó)家的風(fēng)土人情與民歌特點(diǎn)。（板書：外國(guó)民歌欣賞）交流自己曾經(jīng)旅游過(guò)的地方。通過(guò)交流調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性激發(fā)他們興趣 欣 賞朝 鮮民歌桔 梗 謠 欣 賞朝 鮮民歌桔 梗 謠了解朝鮮國(guó)家的地理位置、 風(fēng)土人情及其民歌

3、特點(diǎn)。 了解朝鮮國(guó)家的民歌特點(diǎn)。1、地理位置第一站朝鮮,誰(shuí)能指出朝鮮國(guó)家的地理位置 ？（課件:世界地圖）2、風(fēng)土人情關(guān)于朝鮮民族你都了解哪些?（學(xué)生回答）讓我們來(lái)聽聽導(dǎo)游的介紹。（課件：朝鮮簡(jiǎn)介）3 、人聲類別朝鮮是一個(gè)能歌善舞的民族，舞蹈典雅多姿，歌聲更是令人回味，讓我 們欣賞一首由朝鮮姑娘演唱的民歌桔梗謠,感受一下她們的聲音特點(diǎn)。（播放磁帶）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)演唱者的聲音特點(diǎn)？它屬于女聲 中的哪一類？由此引出人聲的類別：男聲、女聲與童聲，總結(jié)不同 聲音類別的音色特點(diǎn)。（點(diǎn)出課件）342017-08-10【年 級(jí)】初中一年級(jí)【課 型】綜合欣賞課【教學(xué)內(nèi)容】 一、欣賞桔梗謠、星星索、伏爾加船夫曲 二、音

4、樂(lè)知識(shí) 人聲的類別【教學(xué)目的】一、通過(guò)欣賞外國(guó)民歌，使學(xué)生初步了解幾個(gè)國(guó)家民歌的風(fēng)格和 特點(diǎn)。 二、結(jié)合欣賞外國(guó)民歌，讓學(xué)生感受音樂(lè)作品的速度、三、結(jié)合欣賞外國(guó)【教學(xué)重點(diǎn)】 感力度在表現(xiàn)內(nèi)容與情感方面所起的作用, 民歌,講解外國(guó)民歌及人聲的分類知識(shí)。受外國(guó)民歌的特點(diǎn)，了解人聲的類別。【教學(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲所表達(dá)的內(nèi)容,感受歌曲的基本情緒及其變化, 體驗(yàn)歌曲的基本風(fēng)格及特點(diǎn)。【教學(xué)方法】 一、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段一一自制的多媒體課件、聲像、視聽相結(jié)合。二、充分發(fā)揮欣賞教學(xué)的“通感”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多渠道參與和 感受音樂(lè)。三、啟發(fā)學(xué)生通過(guò)觀察、分析、比較、歸納的方法，獲取新知識(shí),弁獨(dú)立地進(jìn)行音樂(lè)

5、的再體驗(yàn)。【教學(xué)用具】電腦、多媒體課件、電子琴、錄音機(jī)、欣賞磁帶。【教學(xué)過(guò)程】 步驟 教學(xué)內(nèi)容 教的活動(dòng) 學(xué)的活動(dòng) 設(shè)計(jì) 意圖 導(dǎo) 入 外國(guó) 民歌 欣賞 旅游已成為 現(xiàn)代人追求的一種時(shí)尚，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你都到過(guò)哪些地方？大家想不 想出國(guó)旅游？好，這節(jié)課就讓我們一起到國(guó)外去走一走、瞧一瞧了解一些國(guó)家的風(fēng)土人情與民歌特點(diǎn)。（板書：外國(guó)民歌欣賞）通過(guò)交流調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極朝鮮民歌朝鮮民歌交流自己曾經(jīng)旅游過(guò)的地方。性激發(fā)他們興趣欣賞桔 梗 謠欣賞桔 梗 謠了解朝鮮國(guó)家的地理位置、 風(fēng)土人情及其民歌特點(diǎn)。了解朝鮮國(guó)家的民歌特點(diǎn)。1 、地理位置 第一站朝鮮,誰(shuí)能指出朝鮮國(guó)家的地理位置 ？（課件:世界地圖）2、風(fēng)土人

6、情關(guān)于朝鮮民族你都了解哪些?（學(xué)生回答）讓我們來(lái)聽聽導(dǎo)游的介紹。（課件：朝鮮簡(jiǎn)介）3 、人聲類別朝鮮 是一個(gè)能歌善舞的民族，舞蹈典雅多姿，歌聲更是令人回味，讓我 們欣賞一首由朝鮮姑娘演唱的民歌桔梗謠 ,感受一下她們的 聲音特點(diǎn)。（播放磁帶）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)演唱者的聲音特點(diǎn)？它屬于女聲 中的哪一類？由此引出人聲的類別：男聲、女聲與童聲，總結(jié)不同 聲音類別的音色特點(diǎn)。（點(diǎn)出課件）342017-08-10【年 級(jí)】初中一年級(jí)【課 型】綜合欣賞課【教學(xué)內(nèi)容】 一、欣賞桔梗謠、星星索、伏爾加船夫曲 二、音樂(lè)知識(shí) 人聲的類別【教學(xué)目的】一、通過(guò)欣賞外國(guó)民歌，使學(xué)生初步了解幾個(gè)國(guó)家民歌的風(fēng)格和 特點(diǎn)。 二、結(jié)合欣賞

7、外國(guó)民歌，讓學(xué)生感受音樂(lè)作品的速度、 力度在表現(xiàn)內(nèi)容與情感方面所起的作用。三、結(jié)合欣賞外國(guó)民歌，講解外國(guó)民歌及人聲的分類知識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】 感受外國(guó)民歌的特點(diǎn)，了解人聲的類別。【教學(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲所表達(dá)的內(nèi)容,感受歌曲的基本情緒及其變化, 體驗(yàn)歌曲的基本風(fēng)格及特點(diǎn)。【教學(xué)方法】 一、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段一一自制的多媒體課件、聲像、視聽相結(jié)合。二、充分發(fā)揮欣賞教學(xué)的“通感”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多渠道參與和感受音樂(lè)。三、啟發(fā)學(xué)生通過(guò)觀察、分析、比較、歸納的方法，獲取新知識(shí),弁獨(dú)立地進(jìn)行音樂(lè)的再體驗(yàn)。【教學(xué)用具】電腦、多媒體課件、電子琴、錄音機(jī)、欣賞磁帶。【教學(xué)過(guò)程】 步驟 教學(xué)內(nèi)容 教的活動(dòng) 學(xué)的

8、活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo) 入 外國(guó) 民歌 欣賞 旅游已成為 現(xiàn)代人追求的一種時(shí)尚，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你都到過(guò)哪些地方？大家想不想出國(guó)旅游？好，這節(jié)課就讓我們一起到國(guó)外去走一走、瞧一瞧了解一些國(guó)家的風(fēng)土人情與民歌特點(diǎn)。（板書：外國(guó)民歌欣賞）交流自己曾經(jīng)旅游過(guò)的地方。通過(guò)交流調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性激發(fā)他們興趣桔梗謠桔梗謠民歌民歌風(fēng)土人情及其民欣賞朝鮮欣賞朝鮮了解朝鮮國(guó)家的地理位置、歌特點(diǎn)。了解朝鮮國(guó)家的民歌特點(diǎn)。1 、地理位置 第一站朝鮮,誰(shuí)能指出朝鮮國(guó)家的地理位置 ？（課件:世界地圖）2、風(fēng)土人情關(guān)于朝鮮民族你都了解哪些?（學(xué)生回答）讓我們來(lái)聽聽導(dǎo)游的介紹。（課件：朝鮮簡(jiǎn)介）3 、人聲類別朝鮮是一個(gè)能歌善舞的民族，舞

9、蹈典雅多姿，歌聲更是令人回味，讓我 們欣賞一首由朝鮮姑娘演唱的民歌桔梗謠,感受一下她們的聲音特點(diǎn)。（播放磁帶）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)演唱者的聲音特點(diǎn)？它屬于女聲 中的哪一類？由此引出人聲的類別：男聲、女聲與童聲，總結(jié)不同 聲音類別的音色特點(diǎn)。（點(diǎn)出課件）342017-08-10【年 級(jí)】初中一年級(jí)【課 型】綜合欣賞課【教學(xué)內(nèi)容】 一、欣賞桔梗謠、星星索、伏爾加船夫曲二、音樂(lè)知識(shí)人聲的類別【教學(xué)目的】一、通過(guò)欣賞外國(guó)民歌，使學(xué)生初步了解幾個(gè)國(guó)家民歌的風(fēng)格和 特點(diǎn)。 二、結(jié)合欣賞外國(guó)民歌，讓學(xué)生感受音樂(lè)作品的速度、 力度在表現(xiàn)內(nèi)容與情感方面所起的作用。三、結(jié)合欣賞外國(guó)民歌，講解外國(guó)民歌及人聲的分類知識(shí)。【教學(xué)重

10、點(diǎn)】 感受外國(guó)民歌的特點(diǎn)，了解人聲的類別。【教學(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲所表達(dá)的內(nèi)容,感受歌曲的基本情緒及其變化, 體驗(yàn)歌曲的基本風(fēng)格及特點(diǎn)。【教學(xué)方法】 一、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段一一自制的多媒體課件、聲像、視聽相結(jié)合。二、充分發(fā)揮欣賞教學(xué)的“通感”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多渠道參與和 感受音樂(lè)。三、啟發(fā)學(xué)生通過(guò)觀察、分析、比較、歸納的方法，獲取新知識(shí),弁獨(dú)立地進(jìn)行音樂(lè)的再體驗(yàn)。【教學(xué)用具】電腦、多媒體課件、電子琴、錄音機(jī)、欣賞磁帶。【教學(xué)過(guò)程】 步驟教學(xué)內(nèi)容教的活動(dòng) 學(xué)的活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo) 入 外國(guó) 民歌 欣賞旅游已成為 現(xiàn)代人追求的一種時(shí)尚，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你都到過(guò)哪些地方？大家想不想出國(guó)旅游？好，這節(jié)課就讓我

11、們一起到國(guó)外去走一走、瞧一瞧了解一些國(guó)家的風(fēng)土人情與民歌特點(diǎn)。（板書：外國(guó)民歌欣賞）通過(guò)交流調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極朝鮮民歌朝鮮民歌交流自己曾經(jīng)旅游過(guò)的地方。性激發(fā)他們興趣欣賞桔 梗 謠欣賞桔 梗 謠了解朝鮮國(guó)家的地理位置、 風(fēng)土人情及其民歌特點(diǎn)。了解朝鮮國(guó)家的民歌特點(diǎn)。1 、地理位置第一站朝鮮,誰(shuí)能指出朝鮮國(guó)家的地理位置？（課件:世界地圖）2、風(fēng)土人情關(guān)于朝鮮民族你都了解哪些?（學(xué)生回答）讓我們來(lái)聽聽導(dǎo)游的介紹。（課件：朝鮮簡(jiǎn)介）3 、人聲類別朝鮮是一個(gè)能歌善舞的民族，舞蹈典雅多姿，歌聲更是令人回味，讓我 們欣賞一首由朝鮮姑娘演唱的民歌桔梗謠,感受一下她們的聲音特點(diǎn)。（播放磁帶）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)演唱者的聲音特

12、點(diǎn)？它屬于女聲 中的哪一類？由此引出人聲的類別：男聲、女聲與童聲，總結(jié)不同 聲音類別的音色特點(diǎn)。（點(diǎn)出課件）342017-08-10【年 級(jí)】初中一年級(jí)【課 型】綜合欣賞課【教學(xué)內(nèi)容】 一、欣賞桔梗謠、星星索、伏爾加船夫曲 二、音樂(lè)知識(shí) 人聲的類別【教學(xué)目的】一、通過(guò)欣賞外國(guó)民歌，使學(xué)生初步了解幾個(gè)國(guó)家民歌的風(fēng)格和 特點(diǎn)。 二、結(jié)合欣賞外國(guó)民歌，讓學(xué)生感受音樂(lè)作品的速度、 力度在表現(xiàn)內(nèi)容與情感方面所起的作用。三、結(jié)合欣賞外國(guó)民歌，講解外國(guó)民歌及人聲的分類知識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】 感受外國(guó)民歌的特點(diǎn)，了解人聲的類別。【教學(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲所表達(dá)的內(nèi)容,感受歌曲的基本情緒及其變化, 體驗(yàn)歌曲的基本

13、風(fēng)格及特點(diǎn)。【教學(xué)方法】 一、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段一一自制的多媒體課件、聲像、視聽相結(jié)合。、充分發(fā)揮欣賞教學(xué)的“通感”,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多渠道參與和感受音樂(lè)。三、啟發(fā)學(xué)生通過(guò)觀察、分析、比較、歸納的方法，獲取新知識(shí),弁獨(dú)立地進(jìn)行音樂(lè)的再體驗(yàn)。【教學(xué)用具】電腦、多媒體課件、電子琴、錄音機(jī)、欣賞磁帶。【教學(xué)過(guò)程】 步驟 教學(xué)內(nèi)容 教的活動(dòng) 學(xué)的活動(dòng) 設(shè)計(jì) 意圖 導(dǎo) 入 外國(guó) 民歌 欣賞 旅游已成為 現(xiàn)代人追求的一種時(shí)尚，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你都到過(guò)哪些地方？大家想不 想出國(guó)旅游？好，這節(jié)課就讓我們一起到國(guó)外去走一走、瞧一瞧了解一些國(guó)家的風(fēng)土人情與民歌特點(diǎn)。（板書：外國(guó)民歌欣賞）交流自己曾經(jīng)旅游過(guò)的地方。性激發(fā)他們興

14、趣欣 賞桔 梗 謠 欣 賞通過(guò)交流調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極朝鮮民歌朝鮮民歌了解朝鮮國(guó)家的地理位置、 風(fēng)土人情及其民歌特點(diǎn)。了解朝鮮國(guó)家的民歌特點(diǎn)。1 、地理位置 第一站朝鮮,誰(shuí)能指出朝鮮國(guó)家的地理位置 ？（課件:世界地圖）2、風(fēng)土人情 關(guān)于朝鮮民族你都了解哪些?（學(xué)生回答）讓我們 來(lái)聽聽導(dǎo)游的介紹。（課件：朝鮮簡(jiǎn)介）3 、人聲類別 朝鮮是一個(gè)能歌善舞的民族，舞蹈典雅多姿，歌聲更是令人回味，讓我 們欣賞一首由朝鮮姑娘演唱的民歌桔梗謠 ,感受一下她們的 聲音特點(diǎn)。（播放磁帶）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)演唱者的聲音特點(diǎn)？它屬于女聲 中的哪一類？由此引出人聲的類別：男聲、女聲與童聲，總結(jié)不同 聲音類別的音色特點(diǎn)。（點(diǎn)出課件）34

15、2017-08-10【年 級(jí)】初中一年級(jí) 【課 型】綜合欣賞課 【教 學(xué)內(nèi)容】 一、欣賞桔梗謠、星星索、伏爾加船夫曲 二、音樂(lè)知識(shí)人聲的類別【教學(xué)目的】一、通過(guò)欣賞外國(guó)民歌，使學(xué)生初步了解幾個(gè)國(guó)家民歌的風(fēng)格和 特點(diǎn)。 二、結(jié)合欣賞外國(guó)民歌，讓學(xué)生感受音樂(lè)作品的速度、 力度在表現(xiàn)內(nèi)容與情感方面所起的作用。三、結(jié)合欣賞外國(guó)民歌，講解外國(guó)民歌及人聲的分類知識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】感受外國(guó)民歌的特點(diǎn)，了解人聲的類別。【教學(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲所表達(dá)的內(nèi)容,感受歌曲的基本情緒及其變化, 體驗(yàn)歌曲的基本風(fēng)格及特點(diǎn)。【教學(xué)方法】一、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段一一自制的多媒體課件、聲像、視聽相結(jié)合。 二、充分發(fā)揮欣賞教學(xué)的

16、“通感”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多渠道參與和 感受音樂(lè)。三、啟發(fā)學(xué)生通過(guò)觀察、分析、比較、歸納的方法，獲取新知識(shí),弁獨(dú)立地進(jìn)行音樂(lè)的再體驗(yàn)。【教學(xué)用具】電腦、多媒體課件、電子琴、錄音機(jī)、欣賞磁帶。【教學(xué)過(guò)程】 步驟 教學(xué)內(nèi)容教的活動(dòng)學(xué)的活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo) 入 外國(guó) 民歌 欣賞 旅游已成為 現(xiàn)代人追求的一種時(shí)尚，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你都到過(guò)哪些地方？大家想不 想出國(guó)旅游？好，這節(jié)課就讓我們一起到國(guó)外去走一走、瞧一瞧 , 了解一些國(guó)家的風(fēng)土人情與民歌特點(diǎn)。（板書：外國(guó)民歌欣賞）交流自己曾經(jīng)旅游過(guò)的地方。通過(guò)交流調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性激發(fā)他們興趣 欣 賞朝 鮮民歌桔 梗 謠 欣 賞朝 鮮民歌桔 梗 謠了解朝鮮國(guó)家的地理位置、 風(fēng)

17、土人情及其民歌特點(diǎn)。 了解朝鮮國(guó)家的民歌特點(diǎn)。1、地理位置第一站朝鮮,誰(shuí)能指出朝鮮國(guó)家的地理位置 ？（課件:世界地圖）2、風(fēng)土人情關(guān)于朝鮮民族你都了解哪些?（學(xué)生回答）讓我們來(lái)聽聽導(dǎo)游的介紹。（課件：朝鮮簡(jiǎn)介）3 、人聲類別朝鮮是一個(gè)能歌善舞的民族，舞蹈典雅多姿，歌聲更是令人回味，讓我 們欣賞一首由朝鮮姑娘演唱的民歌桔梗謠,感受一下她們的聲音特點(diǎn)。（播放磁帶）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)演唱者的聲音特點(diǎn)？它屬于女聲 中的哪一類？由此引出人聲的類別：男聲、女聲與童聲，總結(jié)不同 聲音類別的音色特點(diǎn)。（點(diǎn)出課件）342017-08-10【年 級(jí)】初中一年級(jí)【課 型】綜合欣賞課【教學(xué)內(nèi)容】 一、欣賞桔梗謠、星星索、伏爾加

18、船夫曲 二、音樂(lè)知識(shí) 人聲的類別【教學(xué)目的】一、通過(guò)欣賞外國(guó)民歌，使學(xué)生初步了解幾個(gè)國(guó)家民歌的風(fēng)格和 特點(diǎn)。 二、結(jié)合欣賞外國(guó)民歌，讓學(xué)生感受音樂(lè)作品的速度、三、結(jié)合欣賞外國(guó)【教學(xué)重點(diǎn)】 感力度在表現(xiàn)內(nèi)容與情感方面所起的作用, 民歌,講解外國(guó)民歌及人聲的分類知識(shí)。受外國(guó)民歌的特點(diǎn)，了解人聲的類別。【教學(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲所表達(dá)的內(nèi)容,感受歌曲的基本情緒及其變化, 體驗(yàn)歌曲的基本風(fēng)格及特點(diǎn)。【教學(xué)方法】 一、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段一一自制的多媒體課件、聲像、視聽相結(jié)合。二、充分發(fā)揮欣賞教學(xué)的“通感”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多渠道參與和 感受音樂(lè)。三、啟發(fā)學(xué)生通過(guò)觀察、分析、比較、歸納的方法，獲取新知識(shí),弁

19、獨(dú)立地進(jìn)行音樂(lè)的再體驗(yàn)。【教學(xué)用具】電腦、多媒體課件、電子琴、錄音機(jī)、欣賞磁帶。【教學(xué)過(guò)程】 步驟 教學(xué)內(nèi)容 教的活動(dòng) 學(xué)的活動(dòng) 設(shè)計(jì) 意圖 導(dǎo) 入 外國(guó) 民歌 欣賞 旅游已成為 現(xiàn)代人追求的一種時(shí)尚，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你都到過(guò)哪些地方？大家想不 想出國(guó)旅游？好，這節(jié)課就讓我們一起到國(guó)外去走一走、瞧一瞧了解一些國(guó)家的風(fēng)土人情與民歌特點(diǎn)。（板書：外國(guó)民歌欣賞）通過(guò)交流調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極朝鮮民歌朝鮮民歌交流自己曾經(jīng)旅游過(guò)的地方。性激發(fā)他們興趣欣賞桔 梗 謠欣賞桔 梗 謠了解朝鮮國(guó)家的地理位置、 風(fēng)土人情及其民歌特點(diǎn)。了解朝鮮國(guó)家的民歌特點(diǎn)。1 、地理位置 第一站朝鮮,誰(shuí)能指出朝鮮國(guó)家的地理位置 ？（課件:世界地

20、圖）2、風(fēng)土人情關(guān)于朝鮮民族你都了解哪些?（學(xué)生回答）讓我們來(lái)聽聽導(dǎo)游的介紹。（課件：朝鮮簡(jiǎn)介）3 、人聲類別朝鮮 是一個(gè)能歌善舞的民族，舞蹈典雅多姿，歌聲更是令人回味，讓我 們欣賞一首由朝鮮姑娘演唱的民歌桔梗謠 ,感受一下她們的 聲音特點(diǎn)。（播放磁帶）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)演唱者的聲音特點(diǎn)？它屬于女聲 中的哪一類？由此引出人聲的類別：男聲、女聲與童聲，總結(jié)不同 聲音類別的音色特點(diǎn)。（點(diǎn)出課件）342017-08-10【年 級(jí)】初中一年級(jí)【課 型】綜合欣賞課【教學(xué)內(nèi)容】 一、欣賞桔梗謠、星星索、伏爾加船夫曲 二、音樂(lè)知識(shí) 人聲的類別【教學(xué)目的】一、通過(guò)欣賞外國(guó)民歌，使學(xué)生初步了解幾個(gè)國(guó)家民歌的風(fēng)格和 特點(diǎn)。

21、 二、結(jié)合欣賞外國(guó)民歌，讓學(xué)生感受音樂(lè)作品的速度、 力度在表現(xiàn)內(nèi)容與情感方面所起的作用。三、結(jié)合欣賞外國(guó)民歌，講解外國(guó)民歌及人聲的分類知識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】 感受外國(guó)民歌的特點(diǎn)，了解人聲的類別。【教學(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲所表達(dá)的內(nèi)容,感受歌曲的基本情緒及其變化, 體驗(yàn)歌曲的基本風(fēng)格及特點(diǎn)。【教學(xué)方法】 一、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段一一自制的多媒體課件、聲像、視聽相結(jié)合。二、充分發(fā)揮欣賞教學(xué)的“通感”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多渠道參與和感受音樂(lè)。三、啟發(fā)學(xué)生通過(guò)觀察、分析、比較、歸納的方法，獲取新知識(shí),弁獨(dú)立地進(jìn)行音樂(lè)的再體驗(yàn)。【教學(xué)用具】電腦、多媒體課件、電子琴、錄音機(jī)、欣賞磁帶。【教學(xué)過(guò)程】 步驟 教學(xué)內(nèi)容

22、教的活動(dòng) 學(xué)的活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo) 入 外國(guó) 民歌 欣賞 旅游已成為 現(xiàn)代人追求的一種時(shí)尚，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你都到過(guò)哪些地方？大家想不想出國(guó)旅游？好，這節(jié)課就讓我們一起到國(guó)外去走一走、瞧一瞧了解一些國(guó)家的風(fēng)土人情與民歌特點(diǎn)。（板書：外國(guó)民歌欣賞）交流自己曾經(jīng)旅游過(guò)的地方。通過(guò)交流調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性激發(fā)他們興趣桔梗謠桔梗謠民歌民歌風(fēng)土人情及其民欣賞朝鮮欣賞朝鮮了解朝鮮國(guó)家的地理位置、歌特點(diǎn)。了解朝鮮國(guó)家的民歌特點(diǎn)。1 、地理位置 第一站朝鮮,誰(shuí)能指出朝鮮國(guó)家的地理位置 ？（課件:世界地圖）2、風(fēng)土人情關(guān)于朝鮮民族你都了解哪些?（學(xué)生回答）讓我們來(lái)聽聽導(dǎo)游的介紹。（課件：朝鮮簡(jiǎn)介）3 、人聲類別朝鮮是一個(gè)能歌

23、善舞的民族，舞蹈典雅多姿，歌聲更是令人回味，讓我 們欣賞一首由朝鮮姑娘演唱的民歌桔梗謠,感受一下她們的聲音特點(diǎn)。（播放磁帶）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)演唱者的聲音特點(diǎn)？它屬于女聲 中的哪一類？由此引出人聲的類別：男聲、女聲與童聲，總結(jié)不同 聲音類別的音色特點(diǎn)。（點(diǎn)出課件）342017-08-10【年 級(jí)】初中一年級(jí)【課 型】綜合欣賞課【教學(xué)內(nèi)容】 一、欣賞桔梗謠、星星索、伏爾加船夫曲二、音樂(lè)知識(shí)人聲的類別【教學(xué)目的】一、通過(guò)欣賞外國(guó)民歌，使學(xué)生初步了解幾個(gè)國(guó)家民歌的風(fēng)格和 特點(diǎn)。 二、結(jié)合欣賞外國(guó)民歌，讓學(xué)生感受音樂(lè)作品的速度、 力度在表現(xiàn)內(nèi)容與情感方面所起的作用。三、結(jié)合欣賞外國(guó)民歌，講解外國(guó)民歌及人聲的分類

24、知識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】 感受外國(guó)民歌的特點(diǎn)，了解人聲的類別。【教學(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲所表達(dá)的內(nèi)容,感受歌曲的基本情緒及其變化, 體驗(yàn)歌曲的基本風(fēng)格及特點(diǎn)。【教學(xué)方法】 一、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段一一自制的多媒體課件、聲像、視聽相結(jié)合。二、充分發(fā)揮欣賞教學(xué)的“通感”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多渠道參與和 感受音樂(lè)。三、啟發(fā)學(xué)生通過(guò)觀察、分析、比較、歸納的方法，獲取新知識(shí),弁獨(dú)立地進(jìn)行音樂(lè)的再體驗(yàn)。【教學(xué)用具】電腦、多媒體課件、電子琴、錄音機(jī)、欣賞磁帶。【教學(xué)過(guò)程】 步驟教學(xué)內(nèi)容教的活動(dòng) 學(xué)的活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo) 入 外國(guó) 民歌 欣賞旅游已成為 現(xiàn)代人追求的一種時(shí)尚，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你都到過(guò)哪些地方？大家想不想出國(guó)旅游？好

25、，這節(jié)課就讓我們一起到國(guó)外去走一走、瞧一瞧了解一些國(guó)家的風(fēng)土人情與民歌特點(diǎn)。（板書：外國(guó)民歌欣賞）通過(guò)交流調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極朝鮮民歌朝鮮民歌交流自己曾經(jīng)旅游過(guò)的地方。性激發(fā)他們興趣欣賞桔 梗 謠欣賞桔 梗 謠了解朝鮮國(guó)家的地理位置、 風(fēng)土人情及其民歌特點(diǎn)。了解朝鮮國(guó)家的民歌特點(diǎn)。1 、地理位置第一站朝鮮,誰(shuí)能指出朝鮮國(guó)家的地理位置？（課件:世界地圖）2、風(fēng)土人情關(guān)于朝鮮民族你都了解哪些?（學(xué)生回答）讓我們來(lái)聽聽導(dǎo)游的介紹。（課件：朝鮮簡(jiǎn)介）3 、人聲類別朝鮮是一個(gè)能歌善舞的民族，舞蹈典雅多姿，歌聲更是令人回味，讓我 們欣賞一首由朝鮮姑娘演唱的民歌桔梗謠,感受一下她們的聲音特點(diǎn)。（播放磁帶）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)演唱者的聲音特點(diǎn)？它屬于女聲 中的哪一類？由此引出人聲的類別：男聲、女聲與童聲，總結(jié)不同 聲音類別的音色特點(diǎn)。（點(diǎn)出課件）342017