1、幼兒園衛(wèi)生教案小班中班大班小班衛(wèi)生教案：我是一個(gè)大蘋果活動(dòng)目標(biāo)：1通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒喜歡聽(tīng)、念兒歌、并在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，嘗試改編兒歌，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。2使幼兒懂得吃東西前要洗手。活動(dòng)準(zhǔn)備：食物卡片若干、籃子、盤子、大蘋果胸飾1 個(gè)、實(shí)物（蘋果）若干個(gè)、圖片（小朋友、小蘋果）各一個(gè)、小口袋一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：1. 導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣教師出示小口袋（內(nèi)裝有大蘋果一個(gè)），請(qǐng)幼兒猜一猜、摸一摸口袋內(nèi)是什么？2. 理解兒歌。（ 1）教師模仿大蘋果的口氣：啊，我是一個(gè)大蘋果，誰(shuí)喜歡歡我呀？為什么？（ 2）出示圖片小朋友）“小朋友們都愛(ài)我，瞧，軍軍也喜歡我，伸出小手想碰我，哎呀，別碰我?！贝筇O果為什

2、么會(huì)這樣？大蘋果會(huì)對(duì)軍軍怎么說(shuō)？（ 3）老師帶軍軍洗洗手。3. 欣賞和學(xué)念兒歌（ 1）老師帶上大蘋果胸飾，示范念兒歌我是一個(gè)大蘋果（ 2）幼兒學(xué)念兒歌3）請(qǐng)幼兒做做大蘋果的樣子，表演兒歌。4. 嘗試仿編兒歌（ 1）（出示傷心小蘋果）看，小蘋果怎么啦？發(fā)生了什事？你們喜歡小蘋果嗎？（為小蘋果編歌）小蘋果笑了。（ 2）蘋果的歌和小蘋果的歌有什么不一樣的地方嗎？（教師引導(dǎo)幼兒如何仿編兒歌）（ 3）請(qǐng)個(gè)別幼兒摸口袋內(nèi)的食物，學(xué)習(xí)仿編兒歌。5. 談話：吃東西前要洗手。中班健康教案：我會(huì)洗手活動(dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法。2培養(yǎng)幼兒勤洗手的好習(xí)慣，讓幼兒懂得洗手的重要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 1 個(gè)小手娃

3、娃。2洗手分布圖。3保溫桶、臉盆、毛巾、肥皂?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示“小手娃娃”，引出課題：1教師問(wèn)：小朋友，老師今天請(qǐng)來(lái)了一位小客人，猜猜看它是誰(shuí)？2出示“小手娃娃”，引導(dǎo)幼兒有禮貌的打招呼。3. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手的基本特征。二、講述故事不愛(ài)洗手的娃娃：1 .妞妞為什么會(huì)肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？2 . 你要告訴妞妞什么？3 .在什么時(shí)候你還要洗手？（飯后、大小便后）三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法：1請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)講述洗手的方法與步驟。2師幼小結(jié)：洗手方法與步驟。挽袖子淋濕手打肥皂沖干凈甩一甩擦一擦3 教師出示洗手分布圖講解、示范洗手過(guò)程。4 請(qǐng) 1 2 名幼兒演示洗手。四、根據(jù)圖

4、片，創(chuàng)編兒歌。五、教師引導(dǎo)幼兒到盥洗室洗手。大班健康：勤洗手，講衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：1. 知道手上有細(xì)菌，飯前便后要洗手，經(jīng)常剪指甲。2. 培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：顯微鏡、載玻片 多媒體課件 白板教學(xué)過(guò)程：1. 談話：你覺(jué)得你的手干凈嗎？你的手上有東西嗎？干凈嗎？（我們用手寫字、畫畫、拍皮球手上沾了很多細(xì)菌）2. 播放課件。幼兒觀看課件，了解細(xì)菌。3. 請(qǐng)一位手臟幼兒摸一摸載玻片。放在顯微鏡下讓幼兒輪流觀察。4. 討論：怎樣保護(hù)手的清潔？如何正確洗手？小班教案：我愛(ài)洗澡活動(dòng)目標(biāo)：1跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡的快樂(lè)。2逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1喜唰唰、我愛(ài)洗澡、日光海岸

5、音樂(lè)2寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花?；顒?dòng)過(guò)程：1寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。( 1)有段非常好聽(tīng)的音樂(lè)，你們想聽(tīng)嗎？讓我們隨音樂(lè)來(lái)跳一跳。寶寶們 隨喜唰唰音樂(lè)做律動(dòng)。( 2)好熱呀？你們熱嗎？怎樣才會(huì)舒服？( 3)有個(gè)非?？蓯?ài)的寶寶，讓我們看看他在干嗎？放寶寶洗澡的錄像，引 起寶寶洗澡的興趣。2交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。(1) 師：寶寶洗澡時(shí)，洗了哪兒呀？引導(dǎo)寶寶充分用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)。引 導(dǎo)幼兒注意洗澡時(shí)要保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。(2) 提問(wèn)：寶寶洗澡時(shí)用到了什么？我們洗澡的時(shí)候會(huì)用到哪些東西？(3) 教師出示魔術(shù)盒，幼兒猜猜里面藏著什么東西？小朋友們喜歡變魔

6、術(shù)嗎？現(xiàn)在所有小朋友變成小小魔法師，伸出小魔棒(食指)指著魔術(shù)盒說(shuō)變變變，就會(huì)變出好多的東西。師小結(jié)：洗澡用的東西可真多，這些東西都可以讓我們的身體變干凈和 舒服，成為干凈的寶寶。現(xiàn)在每人拿一個(gè)喜歡的，讓我們隨音樂(lè)來(lái)洗澡吧。3. 大家來(lái)洗澡，體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)。(1) 播放音樂(lè)我愛(ài)洗澡。在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，邊 做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)寶寶“抹沐浴液”，帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)。后背洗不到怎么辦呀？(幫個(gè)忙擦一擦)。寶寶之間互相幫忙擦背、老 師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手，變大泡泡，小泡泡。(2) 請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)來(lái)洗澡，教師觀察幼兒的舞動(dòng)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼

7、兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)。4. 抹香寶寶，享受洗澡后的快感。(1) 洗干凈了嗎？好，輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。(放松)日光海岸(2) 洗完澡我們抹點(diǎn)什么呢？抹上點(diǎn)寶寶潤(rùn)膚露，聞聞香嗎？教師聞一聞?dòng)變海老驳馗嬖V幼兒“香極了”。5. 延伸活動(dòng)：回家以后要勤洗澡，做一個(gè)健康、講衛(wèi)生的好寶寶。中班教案：寶寶愛(ài)洗臉活動(dòng)目標(biāo)：1讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣；2知道洗臉的步驟，了解怎么樣洗得更干凈，尤其是一些難洗的部位?；顒?dòng)準(zhǔn)備：娃娃一個(gè)、小毛巾每人一條、圖片（洗臉的寶寶）、自編兒歌寶寶愛(ài)洗臉活動(dòng)過(guò)程：一、設(shè)置情境，導(dǎo)入活動(dòng)1. ”嗚嗚，聽(tīng)，誰(shuí)在哭??？原來(lái)是娃娃！我們?nèi)?/p>

8、看看娃娃為什么哭？ ”2一起問(wèn)： “ 娃娃，你怎么了？為什么哭?。?”3“ 原來(lái)娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃可愛(ài)漂亮了，你們說(shuō)怎么辦啊？ ”引出應(yīng)該洗干凈。二、引發(fā)討論你每天洗臉嗎？誰(shuí)幫你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？（幼兒討 論，講述）誰(shuí)來(lái)洗洗？（個(gè)別幼兒演示）說(shuō)一說(shuō)，剛才* 是怎么洗的？你會(huì)嗎？大家一起來(lái)洗洗你的小臉。三、進(jìn)一步置疑1娃娃怎么還在哭??？聽(tīng)聽(tīng)怎么了？引出進(jìn)一步討論。“ 看看有沒(méi)有幫她洗干凈??？難洗的部位應(yīng)該怎么洗？ ”2出示圖片（對(duì)于難洗的部位進(jìn)行放大，比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼）3幼兒再次嘗試，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。4教師正確示范，幼兒模仿。四、我們大家來(lái)洗臉一邊播放兒

9、歌，一邊和孩子們一起洗臉。五、說(shuō)一說(shuō)怎么樣讓我們的小臉每天都白白的，香香的？（每天洗臉）大班教案：洗澡活動(dòng)目標(biāo)：1體驗(yàn)用繪畫表現(xiàn)生活的樂(lè)趣，讓幼兒愛(ài)上洗澡。2能大膽地用簡(jiǎn)單的圖案豐富畫面背景?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：有意識(shí)地觀察一次自己洗澡的過(guò)程。2材料準(zhǔn)備：沐浴球、沐浴露、制作的洗澡噴頭、洗澡視頻、水彩筆、圖畫紙、泡泡水。3藝術(shù)環(huán)境準(zhǔn)備：布置洗澡的情境。活動(dòng)過(guò)程：、視頻體驗(yàn)觀看洗澡的視頻，讓孩子知道洗澡的部位和順序，同時(shí)感受洗澡的快樂(lè)。二、情景游戲體驗(yàn)通過(guò)洗澡的游戲，讓孩子重現(xiàn)洗澡時(shí)情景，孩子在游戲中，通過(guò)自己洗洗、幫同伴洗洗知道洗澡時(shí)會(huì)洗身體的各個(gè)部位，為下面的作畫環(huán)節(jié)做鋪墊。三、幼兒作畫師：老師來(lái)聞聞你們身上都好香啊! 都洗得干干凈凈了。洗澡的游戲做完了，我們來(lái)把洗澡時(shí)的情景畫下來(lái)，你會(huì)畫些什么呢 ?（ 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用什么用具洗澡、洗澡時(shí)的動(dòng)作、心情是怎樣的。