1、大鹿教案教學過程：一、組織教學“同學們，森林王國每天都會發生各種有趣的故事，你想去聽聽，看看，玩玩嗎？二、導入新課：今天的大森林里可熱鬧了，你瞧：那里正在舉辦“音樂之星”評選賽，比賽以大家取得的星星計算，誰的多，誰就是今天的“音樂之星”，你們想參加嗎？”音樂之星可不是隨便當的，它要來考大家的唱、奏、聽、演、創作、知識等各個方面。你們有信心迎接考核嗎？讓我們趕快進入第一考場三、第一考場“我來學”（節奏難點掌握訓練）1、“我們的音樂之星評選賽的現場請來了動物合唱團的演員們前來助興，大家聽。”“小動物們的歌聲好聽嗎？選擇你喜歡的小動物來學一學好嗎？誰學的最棒，老師獎勵他小星星。”出示幾組小動物的畫面

2、，學生模仿小動物的叫聲。小雞：X X X X |X X X| 小鴨：X X | X X| 小羊：X |X |嘰嘰 嘰嘰 嘰嘰 嘰 嘎 嘎 嘎 嘎 咩 咩2、小動物們美妙的合唱吸引了大鹿和小兔前來觀看，小兔：“鹿呀鹿呀快快來，我們一起來歌唱”大鹿：“兔兒兔兒我來了大家歡聚真快樂！”3、分兩組模仿大鹿和小兔，請兩位學生上臺分別模仿大鹿和小兔的對話，獎勵星星。過渡語：全體通過第一考場，讓我們一起進入第二考場四、第二考場“我來說”（熟悉歌曲內容，讀歌詞，記歌詞）1、看圖片小兔和大鹿來之前發生了一件驚險的事情，你們看：”播放動畫課件2、看完動畫，故事里都有誰啊？它們之間發生了什么事情呢？誰來說，星星獎給

3、說的精彩的同學，誰來試試？3、老師總結：同學們說的真好，想象力也很豐富，老師給你講一講這個故事：在美麗的大森林里，住著一群可愛的小動物，有調皮的小兔，有善良的大鹿，有笨重的大象，還有可愛的小猴、小松鼠等。他們互相幫助，團結友愛，過著幸福的日子。一天，兔媽媽叫小兔上山采蘑菇，調皮的小兔一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶。不知不覺，天快黑了，小兔這才拎著籃子采起蘑菇來。當它采完蘑菇正想回家時，一支獵槍瞄準了它。遭了，遇見獵人了。小兔沒命的逃啊逃啊。這時，大鹿正站在房子里，他聽見動靜后連忙透過窗子往外瞧。看見從森林中跑來了一只小兔正咚咚地敲著它的門，而且小兔還著急的喊道：“鹿大哥，鹿大哥，快開門，林中獵人追

4、來了。”大鹿急忙把小鹿讓進房間并說道：“兔兒兔兒快進來，咱們手把手挽牢。”獵人沒捉住小兔，氣得直跺腳，轉身灰溜溜的走了。4、讀兒歌（歌詞）（1）故事好聽嗎？這個故事出自一個法國兒歌，咱們現在就一起來看看這首兒歌吧！（2）師讀，后學生們輕聲讀兒歌。（找出難點，并進行練習。）（3）找兩名學生讀大鹿與小兔子的對話，獎勵星。讓我們大家一起來讀一讀，共同體會它們著急的心情。（4）教師讀前兩樂句，學生分成兩組分角色讀，進一步體會兩個角色的焦急心情。 過渡語：我宣布大家成績優秀，順利進入第三考場五、第三考場“我來唱”（學唱新歌大鹿） 1、介紹歌曲：剛才咱們讀的這首兒歌還編成了歌曲。2、師：讓我們先來聽一遍,

5、歌曲的情緒怎樣？速度是怎么樣的？ 生：歡快的，中速稍快。3、師：讓我們帶著問題再聽一遍，這首歌曲哪個樂句有重復的地方？ 生：第二行，小兔說的話那里。（你真棒！） 認識反復記號，教師在黑板上畫出反復記號。4、跟琴完整演唱。5、師：大家學的真快。提出問題：大鹿在家里時的心情是怎樣的？（悠閑）當獵人追小兔的時候，小兔是什么心情？敲門時的心情是怎樣的？（害怕、慌張）這時的大鹿是什么心情？（著急、誠懇）怎么唱才能表現出來？（稍快、聲音提高）請全體同學表演這兩句，邊唱邊表演。 6、選出兩個人分角色表演唱。（把小兔害怕的心情和大鹿著急的心情唱出來）7、聽老師把歌曲唱一遍比較和同學們唱得有什么不同。學生們紛紛

6、舉手說出自己的感受。 生：這首歌前邊慢，后邊快。 師：也就是歌曲的速度發生了變化。那么為什么這首歌的速度發生了變化呢？ 師：這么說，歌曲速度變化的原因是由于歌曲的情緒發生了變化。 10、說的好，按照我們剛才總結的要求把這首歌曲完整地唱一遍。（教師提出應該改進的地方。）師：大家唱真不錯！你們想不想變一種形式來唱這首歌？大家提建議。小組派代表分角色演唱，我唱歌我得星，大家趕快行動起來吧！我們學會了大鹿這首歌，大家唱的都不錯，可是星星要給精彩的同學，大家來說送給誰呢過渡語：星星還有很多，你的機會也多多，讓我們一起走進最后一個考場夢幻舞臺，展示自己，爭奪星星六、第四考場“夢幻舞臺”（編排音樂童話劇）同

7、學們喜歡表演嗎？今天的夢幻舞臺就給你展示自我的機會，請你們以小組為單位共同創編表演音樂童話劇大鹿，展開豐富的想象力，利用你身邊的事物，模仿各種動物和人物的姿態，把你的表演搬上舞臺，我們大家都是評委，選出1個夢幻表演組并頒發小星星！老師這里還有很多的道具，（頭飾、獵槍）你也可以來使用，趕快行動起來吧！教師巡回指導。 七、課堂小結：音樂之星的評比到此結束了，大家的表現都是很出色的，你的手指告訴我你的了幾顆小星星啊？前三名就是我們班的音樂之星，讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們！其他的同學也是很棒！老師為你們自豪，也讓我們用掌聲鼓勵一下自己吧！好，我宣布音樂之星的比賽圓滿結束！時間真快，我相信大家這節課是快樂的，是充實的。我不僅學會了大鹿這首歌