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文檔簡介

1、快樂的音樂會這首歌曲是一首讓學生喜愛的兒童歌曲，歌曲活潑歡快，耐人回味，詞曲緊密結合，旋律收放有度，極盡得意地炫耀了小樂手吹、拉、彈、唱的技巧，風趣的道白加入使歌曲略有停頓，引出第三句轉句，一個小小的低回，噢，原來是吸引了小動物“聽眾”跟著高興地蹦跳，音樂會也因此獲得了成功，旋律干凈利落地結束在徽音上。我將這堂音樂課設置在了一個小動物們開的音樂會中，把孩子們帶到了一個充滿快樂、童趣的情境里，一下子提高了學生學習歌曲的興趣。小動物們開音樂會，我們也一起加入到音樂會里邊，用這條線貫穿于整個數學過程之中，然后安排了四個音樂會的環節“我來演奏”、“我來模仿”、“我來演唱”、“我來創作”，由淺入深，層層

2、遞進，將整堂課構成一節完整的音樂會。為了豐富課堂，活躍氣氛，提高學生的學習興趣，使他們都愿主動參與到音樂實踐活動中，并熟練掌握新授歌曲，我也采用了多樣的演唱形式，有我設計的，也有學生自己設計的，如師生接唱，生生接唱，連唱，分組分段表演唱，加上打擊樂器演唱，從而來達到教學效果。本節課基本達到了既定的教學目標，學生能用活潑歡快的情緒，明亮柔和的聲音，完整地演唱歌曲，通過“我來模仿”的環節也了解了嗩吶、小鼓的聲音及演奏方法，歌曲的節奏難點也基本掌握。在課程環節的安排上也比較清楚，過渡自然，重難點突出。本節課也有很多不足的地方，上完課我自己對整節課進行了回顧與反思，有待改進之處：1、沒有達到預期效果，學生沒有與我配合好，上課的時候出現預期外的情況，說明我的準備不充分，也讓我意識到備課的重要性，不可隨意。2、學生平日上課表現活潑，我也覺得課堂氣氛還不錯。但是，這次一見大場面，就很拘謹膽怯，出乎我的意料，這節課的氣氛也沒到達最好。以后平日里要更加強模仿表演方面的訓練，鍛煉學生的表演能力。3、自身經驗不足，這節課采用了多種形式的教學方法，內容也很多，所以我也顯得不太從容，同時深感教學經驗的重要性？通過這次的教研課，讓我意識到平日教學里做的不夠的地方，也更清楚自身需要努力改進、加強學習的地方。有反思，就有進步，相信在一次次的反思中能夠成長、進步，從而提升自己的課堂教學！

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