1、口識精講一、要點梳理（一）對聯的概念對聯，中國的傳統文化之一，又稱楹聯或對子，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱 子上的對偶語句。對聯對仗工整，平仄協調，是一字一音的中華語言獨特的藝術形式。對聯相傳起于五代后蜀主孟昶。對聯是中國傳統文化瑰寶。（二）對聯的要求1 .字數相等對聯由上下兩聯組成，上聯稱出句，下聯稱對句。對聯可長可短。不管長短，上下聯的 字數必須相等，這是對聯最基本的要求。2 .詞性相對上下兩聯相應位置上的詞，詞性也需對稱，如：名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形 容詞，虛詞對虛詞等。往細里說，顏色詞要對顏色詞，方位詞要對方位詞等。如：“兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。” 3.句式一致

2、句式指的是句子節奏形式，上下聯相對的句子，節奏形式應當相同。比如：“大漠孤煙直，長河落日圓”，上下聯都是“二二一”式。4 .平仄相協平仄最起碼的要求是：上聯末字必仄，下聯末字必平。平仄相協，富于音樂美。5 .結構相應上下聯對應的詞或短語， 最好是并列短語對并列短語， 偏正短語對偏正短語， 依次類推， 即它們結構上必須是一樣的。如：“明月松間照，清泉石上流。” 6.內容相關對聯的上下聯內容必須是相關的，上下要形成一個有機整體， 共同表達一個主題， 決對不能彼此孤立，各自為政，或是風馬牛不相及，這是寫作對聯的大忌。符合以上特點的對聯叫“嚴對”，而在結構、詞性方面不夠嚴格的叫“寬對”，中考一 般只作

3、“寬對”。此外，對聯通常用毛筆豎寫，貼掛時，上聯居右，下聯居左。中考設置對聯考點， 能考查考生的想象、 分析、理解和概括等思維能力，又能考查考生 語言綜合運用的能力。因此近年來對聯題備受青睞，出現頻率較高，成為中考的亮麗風景。 對聯這一中考考點常見的題型主要有三種：擬寫補全對聯、修改組合對聯、理解鑒賞對聯。（三）對聯的分類1 .按用途(1)通用聯：如春聯。(2)專用聯：如茶聯、壽聯、婚聯、喜聯、挽聯、行業聯、座右銘聯、贈聯、題答聯等。2 .按字數(1)短聯(十字以內)(2)中聯(百字以內)(3)長聯(百字以上)等3 .按修辭技巧(1)對偶聯：言對、事對、正對、反對、工對、寬對、流水對、回文對、

4、頂針對。(2)修辭聯：比喻、夸張、反詰、雙關、設問、諧音。(3)技巧聯：嵌字、隱字、復字、疊字、偏旁、析字、拆字、數字。4 .按聯語來源(1)集句聯：全用古人詩中的現成句子組成的對聯。(2)集字聯：集古人文章，書法字帖中的字組成的對聯。(3)摘句聯：直接摘他人詩文中的對偶句而成的對聯。(4)創作聯：作者自己獨立創作出來的對聯。二、方法點撥對聯是中華文化長廊中的一串璀璨的明珠， 它能很好地體現出漢語的獨有魅力。 解答對 聯題，是一種語文綜合素質與能力的體現， 考生不但要有豐厚的語文知識積累， 還要有極強 的語感和清晰的邏輯思維能力。為此，考生很有必要掌握一些應對技巧。這里談一種對對子最簡單而實用

5、的方法拆合法。即把一句拆成若干個詞組，分別作對，最后又把分別對出的組合成一句。如：句“掃千年舊習”，就可拆為“掃千年舊習”三段分別對之。考生一看就知“掃”為動詞，可以迅速地對出“除、革、揚、去、建、展、破、樹、立、起、乘、積” 等等一大串；“千年”為數量詞，我們可以對出“百歲、萬載、一代、四時、三秋、兩輩、 五暑、億回”等等；“舊習”為偏正詞，可以對之“新風、惡俗、丑行、怪癖、陋風”等等。 從中選出一些組合成 “除百歲惡俗” “革萬載陋風” “展一代新風” 等等。同理，“祖國 江山好”，可以對之：“家鄉 風景美” “社會政 策新” “人民_生活美” “社稷_日月新” “乾坤_日月新” “黎民

6、_心情爽” “大地_氣象_新” “百姓_喜事多”等等。以上“拆合法”是考生做對聯題時所具體使用的方法，那么，考生平時如何練就對對子的功夫呢？考生不妨做到以下幾點：1 .多讀多記名言警句其實，名言警句，很多都是對句工整的句子，讀得多，記得多，這難道不是一種對句子 的練習嗎？如“慈母手中線，游子身上衣”“一水護田將綠繞，兩山排間送青來”“感時花濺淚，恨別鳥驚心”等等。2 .多關注一些對句名家高手的佳聯、妙對像王勃、蘇軾、解縉、紀曉嵐、鄭板橋、郭沫若等的佳聯妙對。如：王勃的千古絕句： “海內存知己，天涯若比鄰” “落霞與孤鷲齊飛，秋水共長天一色”讀后你不能不嘆服。3 .多讀一些民間楹聯和詩聯4 .平

7、時，可采用口頭比賽或書法才藝展示等形式進行對聯的訓練對近年來對聯題的命題內容進行研究，不難發現逐漸形成了三個明顯的材料內容指向，即深挖課文內容、直取經典閱讀、巧用人文資源。現各舉一例:例1:閱讀桃花源記醉翁亭記，把下面的對聯補充完整。陶淵明志寄口口口；歐陽修情醉滁西瑯哪。例2:水滸第十二回標題為一副對聯，上聯是“梁山泊林沖落草”，下聯為（）A.青面獸北京斗武B.景陽崗武松打虎C.急先鋒東郭爭功D.汴京城楊志賣刀例3:請你為長沙的名勝古跡選擇合適的對聯，將序號填入對應的橫線上。提示:麓山寺，位于岳麓山，是佛教入湘最早的一所寺院，至今已有1700多年。岳麓書院，位于岳麓山下，是我國古代四大書院之一

8、，號稱千年學府。天心閣，位于城南，今 天心公園內，是舊長沙的制高點，可俯瞰全城。杜甫江閣，位于湘江邊，為紀念杜甫晚年漂 泊湘江而建。A.惟楚有材于斯為盛省B.四面云山皆入眼萬家燈火最關心C.江流楚韻閣駐唐風D.漢魏最初名勝湖湘第一道場岳麓書院天心閣麓山寺杜甫江閣答：1.世外桃源；2. D; 3.ABDC。鑒于此，我們除了解熟悉對聯有關常識（字數相等、詞性相對、意義相關）和深挖教材 課文內容外，還要強化名著的閱讀 （回目、關鍵人物、重要情節等）、提高鑒賞能力（內容、 情感、哲理、語言），還要積極關注與當地有關的名勝古跡、人文景觀等，以此拓展自己的 視野。三、拓展延伸（一）經典對聯1 .上聯：好讀

9、書不好讀書。下聯：好讀書不好讀書。此聯為明代徐渭所作。上聯指年少時好（ haa讀書卻不愛好（haa讀書，年老時愛 好讀書不好讀書。2 .上聯：兩舟并進，櫓速（魯肅）不如帆快（樊噲）。下聯：八音齊鳴，笛清（狄青）難比簫和（蕭何）。3 .上聯：南通州，北通州，南北通州通南北。下聯：東當鋪，西當鋪，東西當鋪當東西。此聯是聞名的方位聯。上聯是清朝皇帝乾隆所作，下聯是紀曉嵐即興所對。4 .上聯：我俄人，騎奇馬，張長弓，單戈成戰，琴瑟琵琶八大王，王王在上。下聯：爾人你，偽為人，裘求衣，合手即拿，膻魅胭胭四小鬼，鬼鬼在邊。5 .上聯：望江樓，望江流，望江樓下望江流，江樓千古，江流千古 下聯：印月井，印月影，

10、印月井中印月影，月井萬年，月影萬年6 .上聯：蠶為天下蟲下聯：鴻是江邊鳥此聯是南北朝時期著名文人江淹所對。7 .上聯：水有蟲則濁，水有魚則漁，水水水，江河湖淼淼。下聯：木之下為本，木之上為末，木木木，松柏樟森森。8 .上聯：一盞清茶 解解解解元之渴 下聯：五言絕詩施施施施主之才9 .上聯：取二川，排八陣，六出七擒，五丈原明燈四十九盞，一心只為酬三愿。下聯：平西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳變卦土木金爻，水面偏能用火攻。10 .上聯：因荷（何）而得藕（偶）下聯：有杏（幸）不須梅（媒）（二）對聯故事1 .拆字聯：閑看門中月，思耕心上田。清朝有個小學童叫史致儼 （yen）,他九歲那年去縣里參加考試？考

11、官叫他試試對對子， 出的上聯是：閑看門中月；“閑”，是“閑”的繁體字。是說，坐在院里，悠閑地從院門里看著那亮晶晶的月亮。 這還是個拆字聯，“閑”字可以拆成“門”和“月”，“月”正好在“門”里。上聯從意思 到文字技巧，都挺不錯。史致儼稍微一琢磨，馬上對了一句：思耕心上田。2 .大才子巧對明代三大才子之一的解縉才思敏捷，他的對聯新巧別致，如：“蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本；梅花桂花玫瑰花，春香秋香。” 一同僚嫉妒解縉，蓄意當眾譏諷，出了上聯：“二猿 斷木深山中，小猴子也敢對鋸（句）"，解縉出口對道：“一馬陷足污泥中，老畜牲怎能出蹄（題）。”其人當眾出丑，羞愧而去。3 .夜貼對聯有一年新年，王

12、羲之連貼了三次對聯都被喜愛他的字的人偷著揭走了。臨除夕，不得不又寫了一副。他怕再被人揭去，就上下剪開，各先貼上一半。上聯是“福無雙至”，下聯是“禍不單行”。這樣，果然奏效，人們見他寫的不是吉慶紅火的內容，也就不再揭了。到了 新年黎明之際，王羲之又各貼了下一半， 對聯就成了： “福無雙至今日至，禍不單行昨夜行。 路人聞之，皆擊掌嘆絕。點剖析考點：對聯的識記、辨別和填寫。重難點：對聯的擬寫。易錯點：詞句使用不恰當、對仗不工整、意思不合等。題模精選題模一：選擇題例1.1.1（1）對聯言簡意深、對仗工整、平仄協調，是中國傳統文化中重要的內容。小明的媽媽和小華的媽媽分別想開一間裁縫店和書店，你能幫她們從

13、下列行業聯中分別挑選出副對聯供開業時使用嗎？酌來竹葉凝杯綠，飲罷桃花上臉紅。 石池春暖人宜浴，水閣冬溫客更多。藏古今學術，聚天地精華。剪彩為歌袖，裁云作舞衣。雖然毫末技藝，卻是頂上功夫。瓦壺水沸邀清客，茗碗香騰遣睡魔。第9頁共9頁書店:裁縫店:（2）請用線條將下列民俗節日的相關內容連結起來。清明賽龍舟端午舞獅中秋踏青。【答案】（1）裁縫店；書店；（2）春節-舞獅清明-踏青端午-賽龍舟中秋賞月【解析】（1）適合酒肆；適合裁縫店；適合洗浴中心；適合理發店；適合書店；適合茶莊.（2）根據平時的經驗連接即可.例1.1.2 3. 2016央視猴年春晚開場， 主持人給全國人民送上了五副春聯，其中一副的上聯

14、是“藍天日麗，九州千里秀”，與之相對應的下聯應該是（）（2分）A. 紫氣東來，三秦織彩夢B.碧海春融，兩岸一家親B. 古都西望，一路展宏圖D.大地春回，草原錦繡天【答案】B【解析】此題考查對聯題目，注意對聯的上下聯的字數、結構、平仄關系，還要注意與上聯的內容相對。題模二：填空題 例1.2.1完成下面的對聯上聯：居陋室陷淤泥如蓮清凈下聯：。【答案】示例：處深山立幽谷似蘭芬芳【解析】觀察上聯 如蓮清凈”可知需要采用比喻的修辭手法.內容表達的是在不好的環境中能潔身自好.堂練習隨練1.1水滸第十二回標題為一副對聯，上聯是“梁山泊林沖落草”，下聯為（）（2分）A. 青面獸北京斗武 B .景陽岡武松打虎

15、C.急先鋒東郭爭功 D .汴京城楊志賣刀 【答案】D【解析】此題考查對聯。注意對聯的上下聯的字數、結構、平仄關系，還要注意與上聯的內容相對。需要注意的是，此題考查的是水滸當中的對聯，要求學生加強平時對古典小 說的閱讀積累。如“梁山泊”對“汴京城”、“林沖”對“楊志”、“落草”對“賣刀”， 字數相同，內容相對。同時某地某人從事某事，所以選D比較合適。隨練1.2閱讀下面的文字，完成各題天梯山石窟也稱大佛寺，位于甘肅武威市城南50公里處，距今約有1600年歷史。天梯山。山峰巍峨，陡峭峻拔，高入云宵。山巔常年積雪，俗稱“天梯積雪”，為涼州八景之一。石窟中大佛依山而坐， 碧波蕩漾于腳下，構成了山水佛云渾

16、然一體的壯觀奇景，是涼州頗負 盛名的旅游勝地。(1)根據語境為文中加點的字注音。稱 巔 渾【答案】(1) chgdi n h m(2)山峰巍峨陡峭峻拔高入云霄頗負盛名(3) C【解析】(1)稱”是多音字，可以讀作 ch田g、ch的g和ch出，這里應讀作ch引g;巔”讀作dim,不要讀作diG;渾”應讀作htn,不要讀作hun.(2)高入云宵”應寫作 高入云霄”.(3)上句 碧波蕩漾于腳下”中碧波蕩漾”與 薄云纏繞”相對，于腳下”與 在山間”相對，故 選：C.隨練1.3完成下面的對聯題。上聯：書聲縈耳，如歌歲月如歌趣；下聯：。【答案】豪志盈胸，似水流年似水流 隨練1.4經典古詩文是流淌在我們血液

17、中的民族文化基因。學詩文，情飛揚，人靈秀；用 詩文，志高潔，品芬芳。請根據你的積累，對出下聯。上聯：子瞻閑賞庭前月下聯：。【答案】示例：茂叔獨愛池中蓮；淵明獨采籬下菊.【解析】首先我們要先分析上聯，子瞻”是蘇軾的字，闈賞庭前月”是具體的動作行為，上聯內容與記承天寺夜游這篇文章有關，對出的下聯要能整體反映出作者與課文、以及課文中作者的主要活動.我們結合自己積累的有關知識，仿照上聯的格式和內容，完成即 可.比如我們可以結合愛蓮說這篇課文來分析，周敦頤字茂叔，他獨愛蓮花，因此下聯 為：茂叔獨愛池中蓮.隨練1.5中草藥文化有著數千年的悠久歷史，底蘊豐厚。許多對聯中巧妙地運用了中草藥 名，在給人以藝術享

18、受的同時，又傳播了中醫藥知識。請從所給的中草藥名中，選出最恰當的四項，填入上聯中。（只填序號）（2分）上聯： ,持大戟，跨 ,與木賊 戰,旋復回朝，不愧將軍國老；下聯：紅娘子，插金簪，戴銀花，比牡丹芍藥勝五倍，灰蓉出閣，宛如云母天仙。中草藥名：金銀花海馬 娛蚣 百合 草寇 白頭翁【答案】【解析】此題考查對聯題目。注意對聯的上下聯的字數、結構、平仄關系，還要注意與上聯的內容相對。Q我總結后作業作業1文化宮為評書、古琴、尾曲、木偶戲四個文藝演出專場各準備了一副對聯，對聯與演出專場對應恰當的一項是（）（3分）假笑啼中真面目 疑雨疑云頗多關節 白雪陽春傳雅曲 開幕幾疑非傀儡新笙歌里古衣冠繪聲繪影巧合連

19、環高山流水覓知音舞臺雖小有機關【解析】此題考查對聯含義的把握。考生應按照平時對幾種古典演藝形式的了解，對幾幅對聯進行對號入座，注意把握好每種演藝形式的突出特點。“疑雨疑云頗多關節繪聲繪影巧合連環”是評書特點；“開幕幾疑非傀儡舞臺雖小有機關”可肯定是木偶戲。而由“白雪陽春傳雅曲高山流水覓知音”可知這是談音樂，由“假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠”可知這同戲劇有關。作業2羅董事長的三位朋友分別在今天過七十大壽、喬遷新居、分店開業。如果你是董事長的秘書，下面三副對聯該如何送才恰當？ （）（ 2分）（甲）新屋落成千載盛陽光普照一家春（乙）生意興隆通四海財源茂盛達三江（丙）室有芝蘭春自永人如松柏歲長新A.

20、甲送喬遷新居者；乙送分店開業者；丙送過七十大壽者B. 甲送分店開業者；乙送喬遷新居者；丙送過七十大壽者C. 甲送過七十大壽者；乙送喬遷新居者；丙送分店開業者D. 甲送過七十大壽者；乙送分店開業者；丙送喬遷新居者【答案】A【解析】此題考對對聯的認識。（甲）是描寫新屋的，所以應該送給喬遷新居者；（乙）是描寫生意的，所以應該送給分店開業者；（丙）是描寫健康長壽的，所以應該送給七十大壽者°作業3“慢生活”絕非一種懶散的生活態度，而是一種謹慎用心的生活方式。如果我們用慢鏡頭播放生活，就會發現其中更多的美好。請根據你對“慢生活”的理解補寫下面的對聯。上聯：緩半拍，風輕云淡下聯：。【答案】慢一步，鳥語花香【解析】解析：上聯的 緩”為形容詞，下聯應該對 慢”之類的