1、2019-2020學年上期期末測試題三年級語文一、聽錄音，把正確答案的序號填入括號內。（5分）1 .短文介紹了（）種恐龍？3452 .這段話是從種類和（）兩方面介紹恐龍的。形狀體重劍龍3 .下面的句子分別描述了哪種恐龍的樣子？梁龍 三角龍 劍龍（1）臉上有三只大角，每只角都有一米長。（）（2）身體很長，從頭到尾足有二十多米。（）（3）背上插著兩排三角形的劍板。（）二、請將下列句子規范、美觀地抄寫在方格內。（5分） 與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。三、看拼音，寫詞語。（10分）y m z r p u t mg y eng g n ch i b Sg li u l d a 1 4 + Bl

2、 L A . .Mi 4 it li 4 E VA . .* 1 4. s 4 7 a + 4I* rTkr ,1 e iA11p1zh i hu i k n ch d c mg m mg y au m m f u r do* .ia 4 A1-卜 I ! I + 11- .1 9- I I * A . 卜金、 1-四、補充詞語，并選擇合適的四字詞語補全句子。（8分）搖（）晃腦秋（）習習（）實累累窗明幾（）閃閃發（）百（）百勝提（）吊膽耳（）目睹1、秋天果園里 ,到處都是一片豐收的景象。2、一顆顆星星在夜空中 ,美麗極了。3、媽媽愛干凈，家里總是 。4、我生病的時候，媽媽總是 ,生怕我有什么閃

3、失。五、句式練習。（8分）1 .他穿上外套和書包，高高興興地上學去了。（用修改符號修改病句）2 .香甜的氣味把小朋友的腳勾住了。（改為“被”字句）3 .媽媽累得喘不過氣。（仿寫句子） *得。4 .在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。（縮句）六、按課文內容填空。（14分）（1） ,萬古勝負在于理。（2） ,有禮者敬人。（3）飲湖上初晴后雨的作者是 代詩人。這首詩描繪的是_ 的景色，詩中“, 用擬人手法描寫了西湖的美。（4）這學期，我們隨課文去了東北，看了美麗的 ,那里一年四季景色誘人，是一座美麗的 ,也是一座巨大的 。七、閱讀秋天的雨片段，回答問題。（10分）秋天的雨，有一盒五彩繽紛

4、的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉 子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅 的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看， 田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去 摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了.紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊 花在秋雨里頻頻點頭。1.這段話是圍繞哪句話來寫的？用畫下來。（1分）2 .寫出“五彩繽紛”的意思。（2分）五彩繽紛：3 .從文中找出一對反義詞。（1分）（）4 .文中畫線的句子，使用了 修辭手法。你能仿寫一句嗎？ （ 3分）5 .仿照課文句子，我們也來說說秋天的雨。（3分）秋天

5、的雨把 色給了, 像 O八、課外閱讀。（10分）錫林郭勒大草原內蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的。藍天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著 青青的野草，最深的地方可以沒.（me i m6 ）過十來歲的孩子，能讓他們在里面 捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光 芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹 丹花，粉紅的牽牛花，寶石藍的鈴鐺花，散.（san san）發著陣陣清香。草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安詳地嚼著 青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒.（s a s）歡兒

6、，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾 還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風。一碧千里的草原上，還散.（s & n san）落著一個個圓頂的蒙古包。牧民騎 在高高的馬背上，神氣地揮舞著鞭子放聲歌唱：“藍藍的天上白云飄，白云下 面馬兒跑。”1 .給文中加點的字選擇正確的讀音，打。（2分）2 .前兩個自然段是圍繞“ 二這句話來寫的。（2分）3 .短文中第二自然段著重描寫的景物有 ? ? , 突出了草原的特點。（2分）4 .短文中第四自然段著重描寫的動物有 ? ? ? ,突出了草原的特點。（3分）5 .文中畫.的句子是一個比喻句，句中把 比作 （2分）你平時喜歡玩什么？有沒有哪次玩得特別開心、印象

7、特別深刻？回憶一下三語期末考試聽力材料及答案、評分標準附，聽力材料：恐龍的種類很多，形狀更是千奇百怪。梁龍是個龐然大物，身體很長，從頭到尾有二十多米長。每踏一步就發出一聲轟響，好似雷鳴一般。劍龍的背上“插”著兩排三角形的劍板,尾巴上還有四根利劍一樣的尾刺。三角龍的臉上有三只大角，一只長在鼻子上方，另外兩只 長在眼睛上方，每只都有一米長一一這樣的臉型，讓任何動物都望而生畏。附，答案及評分標準：一、聽力題答案。（每空1分）、1.2.3.二、抄寫句子（5分）格式準確，書寫規范，標點符號占格正確，給滿分，否則根據情況酌情扣分。三、看拼音寫詞語。（10分，每小題一分）演奏普通勇敢翅膀流淚指揮砍柴聰明優美

8、富饒四、補充詞語，并選擇合適的四字詞語補全句子。（8分）頭 風 果 凈 光 戰 心 聞1、果實累累2、閃閃發光 3、窗明幾凈4、提心吊膽四字詞語每空0.5分；句子填空每個1分。第五大題答案（每小題2分）：1、他穿上外套，高高興興地上學了。2、小朋友的腳被香甜的氣味勾住了。3、小明跑得像兔子一樣快。（答案不唯一，按要求答題，語句通順即可給分。）4、她走上了講臺。六、按課文內容填空（一空1分，共14分。前三道和第7題見錯無分）：1、一時強弱在于力2、仁者愛人3、宋蘇軾西湖 欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜4、小興安嶺，大花園，寶庫。七、閱讀秋天的雨片段，回答問題。（10分）1、畫波浪線句子“秋天的雨，

9、有一盒五彩繽紛的顏料。”2、五彩繽紛：表示顏色多，顏色鮮艷，很漂亮。（意思對即可）3、炎熱 涼爽4、擬人 是擬人句即可 5、句子通順，符合意思即可八、課外閱讀參考答案。（10分）1 .mbV s nV s a V s cnV2 .內蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的3 .野草湖水野花美麗4 .雄鷹百靈鳥牛羊小馬駒黃羊歡騰5 .湖水寶鏡九、作文（30分）一類文（27 30）:1、字跡工整。2、寫作文題目。3、語句通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思。 4、 內容具體，能緊緊圍繞寫作要求把意思表達清楚，能進行生動而細致的描述。 5、能合理地分 段寫作。二類文（24- 26）:1、字跡比較工整。2、寫作文題目。3、語句較通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思。4、內容比較具體，能圍繞寫作要求把意思表達得較清楚，描述較生動。5、能合理地分段寫作。三類文（18 23）:1、字跡欠工整。2、寫作文題目。3、語句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達出自己的 意思。4、內容欠具體，中心基本明確，缺乏生動的描寫 ；5、層次不夠清楚。四類文（14- 17）:1、書寫不夠認真。2、語句的完整性和