1、2012-2013學年幼兒園園務工作計劃一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領幼兒園 的各項工作，按照上級教育主管部門的工作精神，團結與帶領全國教職員工， 立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。以提高保 教質量為中心，以教研教改為動力，深化教育改革，不斷優化內部管理，全面 實施和推進素質教育，辦人民滿意的幼兒教育。二、主要工作思路認真貫徹幼兒園管理條例幼兒園工作規程和幼兒園教育指導 綱要，以“內轉機制，優化課程，凸顯特色，發展自己”的思路，圍繞安全 工作一條主線，以保教結合為原則，突出禮儀特色教育；以師資隊伍建設與內 涵建設為重點，抓好園所

2、文化、教師隊伍、家長社區工作三項建設；以促進幼 兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造屬于自己幼兒園特色發展，真 正使每一位幼兒健康、快樂地成長。三、主要工作目標在實踐新綱要的過程中，不斷轉變教育觀念，落實教育行為，本著可 持續發展的原則，運用發展的眼光，挖掘自身潛力，強化內涵建設。在課程改 革、創特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經營幼兒園的新理念，加強本國 建設與管理，不斷改善辦園條件，優化育人環境，努力構建和諧幼兒園。（一）規范管理。 加深教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管 理機制，繼續完善優化激勵機制。（二）強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的 管理

3、與培養，全體教師參與園本教研實踐。（三）彰顯特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼 兒日常行為規范上下功夫，在禮儀教育等特色教學上進行研究，努力使起成為 我國特有的品牌特色。（四）優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施，加強國 資、國產管理。（五）家園共育。創新開放式家教指導新模式，提高家園共育的一致性和 質量。四、主要工作任務與措施（一）以人性化、常規化、精細化、信息化的規范管理，加強教職員工的 思想教育與師德建設，營造“和諧”高霞園。1、人性化管理。圍繞“為每個幼兒的和諧發展打好基礎”的辦學理念，積 極實踐幼兒園人性化的管理機制。管理者要不斷改進方法、改善態度，展

4、示人性關懷，要定期召開教代會，中層干部例會，各段組研討會等，讓每位教職員工 積極地參與到幼兒園的建設與管理中來。如：安排工作以尊重教職員工為前 提，多協商、多征求意見；用發展的眼光看待教職員工的每一滴進步，多鼓 勵、多表揚；關心教職員工的生活與學習，對有困難教職員工多幫助、多慰問 等等。在尊重人的前提下，提高教職員工的工作競爭力與團隊凝聚力。建立新 型的平等、互助、合作、信賴、關愛與支持的人際關系，充分激發教職員工的 工作熱情，真正成為幼兒園的主人。2、常規化管理。以搬遷過度園啟用為契機，適當調整幼兒園管理布局，積 極協調內部結構，不斷完善管理網絡，實現條塊式的管理。突顯分園長與部門負責人的自

5、主管理，落實各項常規，規范辦園行為 。認真組織學習、深刻領會 各種規范要求，并結合我國實際，抓實施、抓落實，進一步明確國務管理、課 程設置、一日活動安排、安全衛生、幼兒伙食等方面的規范化要求和教職工一 日工作常規，推動幼兒園更加地依法管理、自主管理、創新管理管理，真正使 各項管理有章有循、有法可依，提升管理水平。3、精細化管理。積極倡導“管理從小事做起，把細節做實，精心計劃、方 法得當、注重過程、講求實效”的扎扎實實做好每一件事的精細作風，以現代 幼兒園制度建設的要求，把各項工作要求細化為可操作性的流程與規則進行落 實。本學期幼兒園將制定“高霞幼兒園工作流程，內容包括：開學準備工作流 程、教師

6、園本培訓工作流引領作用，提供外出學習交流、舉辦優質課展示、評比等活動，切實加大對國 內潛力型教師的培養力度。3、加強后勤隊伍建設。繼續以勞動法實施為契機，進一步規范后勤人 員的用人機制，強化崗前常規培訓和崗后專業培訓。全體后勤人員要樹立為教 學、為幼兒、為家長的三服務意識、加強自身學習，不斷提高崗位勝任能力和 對職業的認同感。食堂人員要嚴格執行食品衛生法和食堂五四制，加強食品衛 生安全，規范操作，確保師生伙食滿意度高。全體保育員要發揮主人翁意識， 主動配合教師做好班級保育衛生管理，學習簡單的幼兒保健知識，主動關心關 愛本班幼兒的健康成長。保健部門要加強后勤人員的工作指導與督查、發現問 題及時糾

7、正，并加強工作考核，對考核、考察合格的后勤人員要規范用工，簽 訂勞動合同，提高報酬待遇，激發工作積極性。（三）在豐富幼兒一日活動內容，形成幼兒文明禮儀和幼兒日常行為規范 上下功夫，在保教工作方面不斷總結、積累經驗，創新服務行為，樹幼兒園的 品牌，打造本國的特色。1、加強國內教育常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據 常規目標研討常規訓練的措施與方法。在幼兒間開展早操、講故事等的比賽活 動，班級間開展常規競賽評比。積極探索“有效教學”的途徑。一是加大對教師工作的督查力度，并將考核結果作為績效工資分配的重要依據。二是提高幼 兒園一日活動管理的實效性，堅持做到：環境創設精細化一一重理念和

8、品質， 鉆研教材精細化一一重目標和內容，活動準備精細化一一重質量和價值，活動 組織精細化一一重互動和挑戰，活動反思精細化一一重深度和效度。三是提升 園本教研的有效性，因地制宜組織教師開展形式多樣的園本教研活動，提高教 師教學工作能力，充分體現園本教研的實踐性、針對性和實效性，促進教師的 專業成長。2、繼續開展主題活動課程。我們在深化實施主題活動課程時，要注重課程 與環境、區域活動、游戲活動的整合；要理解教材的設計意圖和編排思路，把 握教材對幼兒發展的價值；要結合實際對課程內容進行園本化處理，合理利用 現有資源，拓展課程內容，調整課程結構，靈活把握現成引進、改編整合、自 編創造等方式，構建國本化

9、課程模式，形成地方性課程特色。3、調整創造性游戲、區域活動研究。我們要進一步貫徹綱要以游戲為 基本活動的精神，要根據幼兒的年齡特點、幼兒園的實際情況科學設置區域， 使游戲活動有良好的環境、材料支持和時間保證，以滿足幼兒游戲和多方面發 展的需要；加強三大創游管理的探索與研究，要與課程有機融合，要以材料為 主要調控手段，克服形式主義、放任自流及標準劃一的做法。4、打造禮儀教學特色。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具 有本國特色的課程。探索禮儀品格教學如何融合一日活動的新模式；針對教師 在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育 水平。一是創設文明禮儀良好環境氛圍

10、。二是寓規范訓練于幼兒日常生活管理 之中。三是寓規范訓練于各領域教學之中。四是開展文明禮儀教育主題活動。 五是寓規范訓練于文明禮儀評比競賽活動中。六是與家庭教育、社會教育結 合。（四）做好后勤服務工作，改善辦園條件。加強國內安全、衛生的教育與 宣傳工作。1、幼兒園后勤工作計劃中依據依法辦園的思想，收好用好經費，處理好節 約開支與幼兒發展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則 合理添置物品。2、強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。細化安全工作崗位責任制，防患 在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。3、嚴格執行食品衛生法，做好保健衛生工作，做細做實，嚴格規范。

11、注重 消毒、防病的過程工作；加強食堂管理，嚴格把好進菜關，做好人員體檢工作。保 證餐點的質量安全，科學合理制定菜譜；及時更換櫥窗，向家長宣傳防病知 識，積極做好預防傳染工作。4、更新觀念，增強服務意識。調動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生 利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿， 全心全意為師生和家長服務。5、抓好幼兒保健管理。(1)保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師 的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。(2)加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。(3)繼續加強對衛生保健工作的管理。加強食品從采購、入庫、制作、入 口等環節的管理，

12、杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。6、常抓不懈，提高安全防范意識。(1)強化安全責任重于泰山、安全人人有責的意識，全國教職工對照自己 的工作崗位制訂相應的安全計劃或安全教育、安全逃生等方案，預防各類安全 事故發生。(2)強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園 學習、生活安全、愉快。安全小組成員一月一次安全大檢查，每月一次教學及 食品衛生抽查，每天行政檢查，并做好安全檢查記錄。(3)提高安全意識，加強有關業務學習，提高各崗位工作人員的安全意識 和應對能力，進一步明確各自職責對教師加強突發事件的處理能力的培訓，進 行消防知識的講座、模擬演習等活動。(4)結合一日活動

13、各環節，對幼兒進行安全教育并開展安全周活動，使幼 兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。(5)加強門衛職能意識、校園巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛生安全的管 理和檢查等工作，對發現的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品 衛生、消毒不嚴等不良事故的發生。7、落實財產管理責任制。繼續執行財產登記和維修申報制度，制定財產管 理、使用、賠償等細則，提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產的意識。8、衛生環境，責任到人。簽定保育員安全衛生責任書。衛生環境，具體分 工，責任到人。(五)積極探索促進家園互動、溝通的渠道和方法，不斷創新家教的指導 與服務形式，實現幼兒園、家庭、社會共同實施幼兒教育的格

14、局。1、加強學習實踐，提高家教指導水平。邀請有經驗的家教專家和骨干教師對全體教職員工開設家教指導、服務的專題講座，以“不同層次家長的指 導”、“家園溝通的藝術”等為主題，運用案例、經驗體會等形式指導教師開 展研討、實踐與交流活動，進一步提高家教指導與研究能力。2、豐富指導形式，形成多元指導模式。(1)豐富家長學校指導內容。針對不同的指導對象，開展“媽媽沙龍”、 “爸爸俱樂部”、“祖輩廚房”等分層指導活動；針對幼兒年齡層次不同，開 展家長學校講座，以現場觀摩、專題討論、案例辨析、材料發放等多種形式開 展指導，不斷提高家長的科學育兒觀。(2)豐富家長服務項目。提供特殊幼兒照顧(晚托留園班、周末留園

15、班 等)、家教書籍閱覽、互動網絡平臺，不斷豐富服務內容，提高服務質量。(3)豐富學習型家庭活動內容。如：學習型家庭評選、家庭才藝大展示等 活動，促進幼兒家庭成員問、家庭與家庭問、家庭與幼兒園間的互動與交流。(4)豐富親子活動內容。結合重陽節、國慶節、新年等節日，開展“我愛 爺爺奶奶”、“我為災區送圖書”、“迎新年藝術節”等全園、班組、班級參 與的多種形式的親子活動，加強親子間的溝通，營造親子共學氛圍。3、加強家園溝通，實現家園共育格局。(1)完善家委會日常工作制度。在認真做好新一輪家委會選舉的基礎上， 繼續開展家委會部門工作制使家長和幼兒園之間真正駕起溝通與合作的橋梁。(2)建立“班級家長志愿

16、者隊伍”。運用調查表的形式鼓勵家長參與幼兒 園的各項工作，爭當志愿者，積極參與幼兒園的各項活動，充分發揮家長資 源。(3)開展“家長當一天老師”活動。鼓勵家長積極參與幼兒園課程活動， 全面了解幼兒園活動，成為幼兒園、班級、幼兒課程活動的支持者和合作伙 伴。4、開辟0 3歲家教指導站服務形式，定期開展育兒咨詢、健康檢查、親 子活動、家教講座、材料發放等內容，提高社區家教指導受教率，使更多的嬰 幼兒享受優質教育資源。五、月份工作安排八、九月份：1、期初全園安全檢查修繕，財產清點。2、期初環境衛生整治及環境布置，完善幼兒園網頁。3、制定好幼兒園學年各部門工作計劃（發展規劃、園務、保教、家長、培 訓、

17、教研、后勤、安全、衛生保健、工會等）。4、組織好新生和舊生的報名、分班工作，做好各種事業統計。5、做好新生接待工作，穩定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環境。6、做好期初保教常規工作（環境布置、自然角、家教園地、備課常規、 教研活動、課題中報與實施、區角游戲、家長工作、班級保教工作、科室評比 等）。嚴格作息制度，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習 慣，做好期初安全教育工作。7、教師培訓活動，課題組籌備工作。8、啟動周四聽課日活動9、組織工會教代會，修整各項規章制度。重點制定各項工作流程。10、召開新生家長會，及各班期初家長會議。11、開展“教師節”慶祝活動（評優評選、十佳歌手、工會慰問

18、）12、期初常規工作檢查。十月份：1、結合國慶、中秋開展主題教育活動。以重陽節為契機，開展孝敬教育周 活動。2、開展新教師隨機聽課活動3-組織禮儀教育研討活動一一禮儀環境創設。4、組織師德建設及教師培訓學習活動。5-開展創造性游戲研討活動一一角色游戲。6、做好秋季傳染病防控工作。7、組織社區、家長學校活動。8、點園大班科學領域數學研討活動。十一月份：1、幼兒園期中常規工作檢查。2、結合消防日開展安全教育周活動。接受安全教育與管理三年行動考核驗 收3-組織禮儀教育研討活動一一禮儀課堂研討。4、參加教育辦幼兒教師觀摩研討活動。選拔教師參加教師教育評價能力競5、社區、家長學校活動。6、各段幼兒比賽活

19、動7、點園大班科學小實驗課堂研討活動。8、撰寫幼教論文推薦參加幼教年會匯編。十二月份：1、向街道級開放音樂教育研討現場2、園本教研展示活動。3-開展創造性游戲研討活動一一表演游戲。4、承辦點園幼兒講故事比賽活動。5、社區、家長學校活動。組織家長開放日活動。6、組織教師參加教育辦幼兒教師數學活動優質課評選及優秀教育隨筆評一月份：1、慶元旦組織教師休閑活動。2、開展禮儀品格教育展示周活動。3、做好期末結束工作（幼兒評語、能力測查、資料上交等）。4、教職工考核評優工作。5、期末各項總結工作。6、召開家委會，聽取家長意見。7、點園保育員知識技能競賽活動6、寒假工作布置.做好寒假各項安全工作準備，及在園值班安排。二月份：1、進行招生報名工作。2、大環境進行大掃除，各班玩具進行消毒清洗工作。3、做好各班入學前的各項準備工作，如：環境衛生、環境布置等。4、針對存在的安全、衛生問題進行整改。三月份：1、慶“三八”活動，開展孝敬教育活動。2、組織后勤人員學習工作職責及對后勤管理提出意見和建議。3、加強春季消毒、防病工作，做好清潔衛生工作。4、檢查各類戶外活動