1、中班本學(xué)期工作計(jì)劃中班本學(xué)期工作計(jì)劃【1 】班級情況分析：本學(xué)期我班共有幼兒26 名，其中有2 名是新進(jìn)的插班生。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動(dòng)遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子，倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、社會(huì)交往、適應(yīng)性

2、等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。二、工作目標(biāo)：1 、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處。2 、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動(dòng)，抓好幼兒能力培養(yǎng)。3 、結(jié)合本園開展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班，抓好幼兒傾聽習(xí)慣，促語言能力的發(fā)展。三、重點(diǎn)工作：1 、 把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣， 如： 喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。2 、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù)，結(jié)合本班實(shí)際情況，開展有效的區(qū)域活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，并學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。3 、 在工作

3、中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。4 、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣^續(xù)開展好剪紙工作，與多領(lǐng)域進(jìn)行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案。5 、 以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托，結(jié)合本園開展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。能主動(dòng)參與聽說活動(dòng)，會(huì)用較為清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求。四、具體措施：（ 一 ） 自身成長方面1 、 努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，掌握中班幼兒的年齡特點(diǎn)，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。2 、 針對本班的實(shí)際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容，抓住幼兒興趣點(diǎn)開展主題教育活動(dòng)，并做好

4、小結(jié)。3 、善于觀察幼兒、及時(shí)寫好教育隨筆，做反思型教師。（ 二 ） 常規(guī)工作1 、 班中兩位教師認(rèn)真對照中班幼兒一日生活活動(dòng)流程自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的教育策略，并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)整。2 、 加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。3 、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做。4 、運(yùn)用標(biāo)志，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時(shí)間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動(dòng)、喝水、入廁等。5 、用音樂和律動(dòng)串聯(lián)常規(guī)，尤其是午

5、睡起床、區(qū)域活動(dòng)結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然。6 、將德育滲透于日常生活。學(xué)說文明禮貌用語，如“早上好” “您好” “謝謝” “對不起”“沒關(guān)系” “請” “再見”等 ; 遇到客人會(huì)主動(dòng)打招呼; 與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話等; 在老師提醒下遵守活動(dòng)常規(guī); 別人講話時(shí)會(huì)傾聽，不打斷別人說話等。7 、組織孩子一起評價(jià)游戲，如今天玩了什么游戲?有什么高興?遇到了什么困難?大家一起討論，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好! 從而學(xué)制定活動(dòng)規(guī)則，知道自己是中班小朋友，應(yīng) 該遵守自己制定的規(guī)則。（ 三 ） 教育教學(xué)工作1 、依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，以本園計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合

6、本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。2 、根據(jù)中班幼兒活潑好動(dòng)，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡，使有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)合理進(jìn)行。重點(diǎn)對幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)。3 、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。4 、 根據(jù)主題活動(dòng)，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，結(jié)合本園特色，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。5 、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周

7、計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì)。6 、 開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。7 、 對班內(nèi)個(gè)別幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評價(jià)工作， 建立他們的自信心，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。（四） 安全工作1 、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。2 、教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病的孩子，定時(shí)給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。3 、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。4 、用晨間談話、飯后談話對幼兒進(jìn)

8、行安全教育。5 、做好接送工作，來園和離園時(shí)工作，確保幼兒的安全。6 、做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全。（五 ） 家長工作1 、以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。2 、加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式， 了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。3 、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學(xué)內(nèi)容，并不斷向家長提供新的幼教信息。4 、鼓勵(lì)家長積極參與助教，發(fā)揮家長橋梁的作用

9、，在家每天利用 10分鐘陪幼兒剪紙，并邀請家長參與各類大型活動(dòng)，讓家長以點(diǎn)看面，對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。5 、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級做好安全教育活動(dòng)。（ 六 ） 各月活動(dòng)安排9 月份：1 、做好幼兒情緒穩(wěn)定、常規(guī)建立等各項(xiàng)工作，抓好幼兒常規(guī)。2 、注意秋季防病。3 、老師節(jié)10 月份：1 、迎接祖國媽媽的生日。2 、對照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)。3 、結(jié)合本班實(shí)際，制定切實(shí)可行的計(jì)劃4 、結(jié)合園本特色，切實(shí)抓好幼兒剪紙，建立剪紙成長檔案11 月份：1 、做好活動(dòng)區(qū)材料和環(huán)境布置工作。2

10、 、開展好每天為幼兒閱讀5 分鐘活動(dòng)3 、開心寶寶，我會(huì)讀書活動(dòng)（ 從習(xí)慣方面）4 、安全教育工作12 月份：1 、迎接新年活動(dòng)準(zhǔn)備。2 、加強(qiáng)幼兒環(huán)境適應(yīng)能力，預(yù)防疾病。3 、健康寶寶，堅(jiān)持來園活動(dòng)1 月份：1 、各項(xiàng)工作總結(jié)。2 、幼兒發(fā)展測評。中班本學(xué)期工作計(jì)劃【2】一、本班幼兒情況分析：樹林是小鳥的樂園，大海是魚兒的樂園，幼兒園是小朋友的樂園 ! 快樂的暑假結(jié)束了，我們又迎來了新學(xué)期。本學(xué)期，我班都是新幼兒，女孩5 名，男孩6 名，幼兒在其它幼兒園都通過了一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識能力有所發(fā)展。但是因家庭環(huán)境的影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，

11、動(dòng)手能力較差，社會(huì)交往能力差。在了解各個(gè)幼兒的情況后，圍繞本園工作實(shí)施計(jì)劃和本班具體特點(diǎn)，我班兩位老師，共同協(xié)商，制定如下計(jì)劃：二、班務(wù)工作重點(diǎn)：1 、美化新教室，豐富家園欄的內(nèi)容，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)美工角。2 、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動(dòng)器械，提高早操質(zhì)量。3 、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力。4 、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人，愛集體，愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會(huì)公德意識，做個(gè)“五小”公民。5 、據(jù)家長和幼兒的需要，增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容。如：和家長保持電話聯(lián)系，增設(shè)小藥箱。三、常規(guī)工作1 、提前做好幼兒園入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生，編號，調(diào)整座位

12、和活動(dòng)區(qū)，了解新生情況。2 、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固以養(yǎng)成的良好的行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。3 、詳盡填寫晨檢表、消毒記錄、做好接送、吃藥、安全事故的記錄。4 、每周五下午離園兩位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)討論，分析本周工作情況，調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1 、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計(jì)劃、家教小知識等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色，增添優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。2 、 活動(dòng)區(qū)： 設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、 體育區(qū)、 益智區(qū)、 美工區(qū)， “蛋 糕店”為本班特色活動(dòng)區(qū)，內(nèi)容有語言、社會(huì)交際、泥工。體育區(qū)增設(shè)自制的鍵子、飛盤，利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。3 、教師布置：讓

13、幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，墻上貼有幼兒照片，體現(xiàn)以幼兒為本的教育目標(biāo)，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人甕感。五、教育教學(xué)（ 一 ） 、健康領(lǐng)域1 、 強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和品德行為習(xí)慣，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。2 、 加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累 “注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。3 、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球、跳繩、呼啦圈等，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。4 、練習(xí)投擲、滾球、拍球、跳繩、平衡等動(dòng)作。（二） 、語言領(lǐng)域1 、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴，樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。2 、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。3 、

14、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞，表示相反的意思。4 、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。（三 ） 、科學(xué)領(lǐng)域1 、嘗試用不同的角度觀察事物，并用語言描述。2 、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。3 、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。4 、正確認(rèn)讀數(shù)字1-10 ，能手口一致的點(diǎn)數(shù)，感知5 以內(nèi)數(shù)的形成，比較5 以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。（ 四 ） 、社會(huì)領(lǐng)域1 、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長。2 、愿意與同伴分享自己的樂趣。3 、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。4 、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛家人的情感。（ 五 ） 、藝術(shù)領(lǐng)域1 、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。2 、積極參加

15、音樂游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。3 、學(xué)習(xí)漏印版畫，實(shí)物印畫，吹畫等技巧，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅。4 、 鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。六、家長工作1 、針對情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通，聯(lián)系，交流教育心得。2 、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識，指導(dǎo)方法，爭取家長對班級工作的支持，配合。3 、對個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。4 、定期召開家長會(huì)，面對面得對家長進(jìn)行交流。5 、 邀請家長開放半日活動(dòng)，是家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方式，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。中班本學(xué)期工作計(jì)劃【3】踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)

16、含著新的希望，對老師來說，面臨新挑 戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。一、班級情況分析經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：1 、優(yōu)勢表現(xiàn)：(1) 個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。(2) 好奇心強(qiáng)

17、，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。(3) 活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。(4) 班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。2 、不足表現(xiàn)：(1) 我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。(2) 與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多

18、。(3) 、其它個(gè)別情況：(1) 我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來。(2) 我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時(shí)這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。( 二 ) 家長情況分析1 、 家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和

19、信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。2 、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)1 、動(dòng)作技能：(1) 鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。(2) 跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。(3) 學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。(4) 探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。(5)

20、學(xué)會(huì)使用簡單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。2 、生活衛(wèi)生習(xí)慣：(1) 輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。(2) 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。(3) 引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。(4) 學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。(5) 、自我保護(hù)：(1) 積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。(6) 既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。(3) 記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。(4) 認(rèn)識日常生活

21、中的安全標(biāo)識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。( 二 ) 認(rèn)知發(fā)展 ( 包括：科學(xué)、語言、藝術(shù))1 、科學(xué)(1) 鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。(2) 有目的、 有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。( 學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)(3) 感知聲音和顏色的變化。2 、語言(1) 主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對自己的意義。(2) 愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問題。(3) 喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。(4) 引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。3 、藝術(shù)(1) 在動(dòng)作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動(dòng)作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。(2) 能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。(3) 初步熟悉使用簡單的工具，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作，使手眼一致。( 三 ) 社會(huì)性發(fā)展1 、社會(huì)性認(rèn)知(1) 了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。(2) 知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的