1、溝通技巧武漢市財貿(mào)學(xué)校 萬大華課題溝通技巧授課班級教學(xué)時間45分鐘教學(xué)目標(biāo)1、 幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和理解溝通問題存在的普遍性，以及改善溝通的必要性；2、 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺自己在家庭、學(xué)習(xí)生活中溝通方面存在的不足；3、 通過現(xiàn)場活動讓學(xué)生掌握一定的溝通的技巧和注意事項；教學(xué)要求認(rèn) 知1、 了解職業(yè)興趣、職業(yè)性格的概念和內(nèi)涵。2、 認(rèn)識個人興趣、性格和所從事的職業(yè)的內(nèi)在聯(lián)系。3、 理解職業(yè)對從業(yè)者的素質(zhì)要求（結(jié)合本專業(yè)）。觀 念認(rèn)識自己的興趣所在和性格使然，確定具體培養(yǎng)職業(yè)興趣的途徑和改善職業(yè)性格的方向。運 用結(jié)合本人發(fā)展條件，在老師的指導(dǎo)下，挖掘自己未知的職業(yè)興趣，找到職業(yè)興趣培養(yǎng)的方法；了解即將從事的職

2、業(yè)性格要求，培養(yǎng)積極合適的性格特征。任務(wù)定位教學(xué)重點職業(yè)對從業(yè)者興趣、性格的要求教學(xué)難點職業(yè)興趣的培養(yǎng)，職業(yè)性格的調(diào)適板書設(shè)計§1、職業(yè)興趣和職業(yè)性格一、興趣對職業(yè)生涯發(fā)展的作用：1、興趣愛好：積極探究 向往情感 心理傾向2、職業(yè)興趣：有趣 樂趣 志趣二、職業(yè)興趣需要培養(yǎng)：1、了解所學(xué)的專業(yè)（將來要從事的職業(yè)）2、學(xué)好所學(xué)的專業(yè)（專業(yè)知識和技能）3、拓展自己的興趣范圍4、實踐鍛煉和理論提高5、學(xué)會適應(yīng)并勝任工作三、性格對職業(yè)生涯發(fā)展的作用：1、性 格：態(tài)度行為 比較穩(wěn)定 心理特征2、職業(yè)性格：不適應(yīng)：存在不滿，身心疲憊； 適 應(yīng)：得心應(yīng)手，快樂工作；四、職業(yè)性格可以調(diào)適：教學(xué)過程設(shè)計

3、評價意見第一部分：溫故知新，導(dǎo)入新課（約10分鐘）活動一（寫一寫）：您心目中的理想職業(yè)說明：根據(jù)學(xué)校招生簡章對會計專業(yè)就業(yè)方向的介紹，寫出自己最想干的三個工作崗位，標(biāo)明在自己心目中的清晰度，并簡要說明理由。教法：請兩名學(xué)生宣讀自己填寫的內(nèi)容，并做簡要的點評。第二部分：詳細(xì)講解，活動為主（約30分鐘）活動二（測一測）：您所感興趣的活動對照所列舉的若干活動，請同學(xué)們測一測自己屬于哪一種類型或哪幾種類型。分析同學(xué)們所屬類型與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)是否相關(guān)。 目的：讓學(xué)生明確從事本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)需要對哪些方面感興趣，并進一步強調(diào)職業(yè)興趣與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系。板書：一、興趣對職業(yè)生涯發(fā)展的作用：1、興趣愛好：積極

4、探究 向往情感 心理傾向2、職業(yè)興趣：有趣 樂趣 志趣活動三（辯一辯）如果有的同學(xué)目前對本專業(yè)不感興趣那怎么辦？正方：愛一行，干一行反方：干一行，愛一行通過簡要點評分析，過渡到“二、職業(yè)興趣需要培養(yǎng)” 板書：1、了解即將從事的職業(yè)活動四（想一想）你對你所學(xué)的專業(yè)或即將從事的職業(yè)了解多少？2、學(xué)好專業(yè)知識和技能3、拓展自己的興趣范圍4、實踐鍛煉和理論提高5、學(xué)會適應(yīng)并勝任工作活動五（評一評）同桌同學(xué)的性格（同桌之間互評）通過簡要點評分析，過渡到“三、性格對職業(yè)生涯發(fā)展的作用”板書：1、性 格：態(tài)度行為 比較穩(wěn)定 心理特征2、職業(yè)性格：不適應(yīng)：存在不滿，身心疲憊； 適 應(yīng)：得心應(yīng)手，快樂工作；活動六（看一看）自己屬于那種職業(yè)性格？教材P4243說明：一個人可同時具備幾種職業(yè)性格類型的特點（舉例：收銀員）；一種職業(yè)同時與幾種性格類型特點相似（舉例：營業(yè)員）。四、職業(yè)性格可以調(diào)適：從小事做起，從細(xì)節(jié)做起。第三部分：歸納小結(jié)，本課收獲 （5分鐘）活動七（談一談）老師歸納內(nèi)容，學(xué)生談心得體會和本課收獲。第四部分：游戲拓展（機動時間）：六島環(huán)游游戲?qū)W生