1、學習目標1.1.學會本課的生字，積累詞語，有感情的學會本課的生字，積累詞語，有感情的朗讀課文，背誦課文。朗讀課文，背誦課文。2.2.通過本課學習，了解桂林山水的特點，通過本課學習，了解桂林山水的特點，激發同學們熱愛祖國山河的思想感情和激發同學們熱愛祖國山河的思想感情和探索大自然奧秘的濃厚興趣探索大自然奧秘的濃厚興趣。讀一讀漾 鏡 瑕 巒 覽 駱駝 羅 障 瀾 攀1.1.為什么說為什么說“桂林山水甲天下桂林山水甲天下”? ?2.“2.“甲天下甲天下”是什么意思是什么意思? ?水山靜靜4清5綠6漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。漓江的水真清啊，清得

2、可以看見江底的沙石。漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石。漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千。桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。色彩明麗，倒映水中。桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就會栽倒下來。小心就會栽倒下來。奇7秀8險9山水漓江的水真靜啊

3、，靜得讓你感覺不到它在流動。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石。漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石。漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千。象鼻山駱駝山駱駝山桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。色彩明麗，倒映水中。桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就會栽倒下來。一不小心就會栽倒下來。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水

4、倒映這樣的山，這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山上綠樹紅花，江上竹筏小再加上空中云霧迷蒙，山上綠樹紅花，江上竹筏小舟讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是舟讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟舟行碧波上，人在畫中游行碧波上，人在畫中游”。課題 我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有看見漓江這樣的水。如鏡的西湖，卻從沒有看見漓江這樣的水。 我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒有看見過桂林這一帶似火的香山，卻從沒有看見過桂林這一帶的山。的山?？偨Y升總結升華華本課作者用詩一般的語言，描述了桂林本課作者用詩一般的語言，描述了桂林美麗的山水，寫下了自己觀賞桂林山水美麗的山水，寫下了自己觀賞桂林山水的真切感受，抒發了熱愛祖國山河的思的真切感受，抒發了熱愛祖國山河的思想感情?，F在，大家有感情的朗讀課文想感情。現在，大家有感情的朗讀課文再體會一遍吧再體會一遍吧。理解句子的方法： 1.1.讀一讀句子。讀一讀句子。 2.2.想一想，用什么方法寫具體？想一想，用什么方法寫具體？ （如果是比喻句，說出把什么比作什么）（如果是比喻句，說出把什么比作什么） 3.