1、.五年級數學上冊單元測試卷：第一單元【】小學數學的學習至關重要，廣闊小學生朋友們一定要掌握科學的學習方法，進步數學的學習效率。以下是查字典數學網小學頻道為大家提供的五年級數學上冊單元測試卷，供大家復習時使用!一、直接填得數。12分1.258= 1.46= 7.20.3= 2.50.4=150.05= 1.60.4= 4.06100= 3.754=6.87+0.035= 69.8-0.4= 3.59-0.7= 400.05=二、在里填上或=1.421.21.420.8 4.914.9 5.871.958.71.93.271.13.27 1.290.91.29 1.030.760.76三、填空16

2、分10.87擴大10倍是 ，擴大100倍是 。387.5縮小到它的 是 ，縮小到它的 是 。20.52.4+2.8= + 5.62.7+4.42.7=_+_ 30.80.9 得數保存一位小數。2.340.15 得數保存兩位小數。44.273.56的積有 位小數，保存一位小數是 。5兩個因數的積是2.45，假如一個因數不變，另一個因數縮小到它的，積應是 。6一個三位小數取近似值是6. 60，它最大可以是 ，最小可以是 。四、豎式計算：12分1.062.5 = 2.70.43= 28.20.45= 5.61.3=五、遞等式計算能簡便計算的要簡便。24分20.41.9-1.8 18.10.92+3.

3、93 7.2-21.21.250.7 0.8 1.22.5+0.82.5 47.82.5六、應用題。30分1.一種窗簾布料每米售價58.76元，買這樣的面料2.6米，應付多少元?得數保存一位小數2.每公頃松柏林每天分泌菌素30千克，24.5公頃松柏林31天分泌殺菌素多少千克?3.一本地理圖冊4.86元，老師用150元錢買32本夠嗎?4.運一堆沙，一次運完，需要載重4.5噸的汽車4輛 載重8.5噸的汽車6輛，這堆沙有多少噸?5.小剛家在靠墻的一面用籬笆圍成一個長7.6米，寬3.5米的長方形雞舍，雞舍的面積是多少?死記硬背是一種傳統的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作

4、為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背與進步學生素質并不矛盾。相反,它恰是進步學生語文程度的重要前提和根底。3.5米與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習。可見，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官

5、員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。7.6米“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者。“老師的原意并非由“老而形容“師。“老在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者。“老“師連用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁