1、第三單元一、內(nèi)容提要1. 認(rèn)識(shí)水的組成，認(rèn)識(shí)電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，記住實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和反應(yīng)產(chǎn)物。2. 了解單質(zhì)、化合物的區(qū)別。3. 認(rèn)識(shí)物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的。4. 認(rèn)識(shí)分子、原子的特征，并能解釋一些生活中的現(xiàn)象。5.認(rèn)識(shí)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，原子是化學(xué)變化中的最小粒子。 6. 了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別。 7、了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法。 8、初步掌握過濾、蒸餾等混合物分離的實(shí)驗(yàn)操作技能。 9、了解水體污染的成因及其防治措施 10、了解氫氣的性質(zhì)，初步學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣。了解氫氣的用途。 二、重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容講解(一) 水的組成 

2、0;  實(shí)驗(yàn)31接通電源，觀察電極上和試管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象。水的電解實(shí)驗(yàn)    現(xiàn)象：通電后，電極上出現(xiàn)氣泡，一段時(shí)間后，試管1和試管2收集到的氣體體積比：約1：2。    試管1的氣體（與電源+極相連），可使帶火星的木條復(fù)燃，說明是氧氣。    試管2的氣體（與電源極相連），被點(diǎn)燃產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，說明是氫氣。氫氣難溶于水。    水在通直流電條件下，發(fā)生了分解反應(yīng)，生成氫氣和氧氣，發(fā)生了化學(xué)變化。       

3、; 這說明水中含有氫（H）、氧（O）兩種元素。    *氫氣的驗(yàn)證方法：    氣體能夠燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，（如氣體量少，可能發(fā)出爆鳴聲），這是氫氣。（二） 單質(zhì)和化合物    舉例學(xué)過的由同種元素組成的純凈物，如： 等都是單質(zhì)。    單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物為單質(zhì)。    舉例學(xué)過的： 等這種組成中含有不同元素的純凈物叫化合物。    物質(zhì)分類：    （三） 水的物理性質(zhì)

4、60;   純水（H2O）是無色、無嗅、清澈透明的液體。    自然界中的天然水，由于含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，因此常呈混濁。（四） 凈化水的方法：    沉淀、吸附、過濾、蒸餾。    自然界的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。  1. 靜置沉淀法：    利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降，來達(dá)到凈水的目的。  2. 吸附沉淀法：    用具有吸附作用的固體過濾液

5、體，可以濾去液體中的不溶性物質(zhì)，還可以吸附一些溶解的雜質(zhì)，除去臭味。如：凈水器，有些就是利用活性炭來吸附、過濾水中的雜質(zhì)的。但是經(jīng)過凈化后的水雖然變澄清了，但所得的水仍然不是純水。活性炭凈水器示意圖  3. 過濾：    把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離的一種方法。    操作要點(diǎn)：一貼、二低、三靠    一貼：濾紙緊貼漏斗壁，且無氣泡。    二低：濾紙邊緣低于漏斗邊緣，漏斗里液面低于濾紙邊緣。    三靠：燒杯靠緊引流的玻璃棒，玻璃

6、棒的一端斜靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁。過濾液體  4. 蒸餾：    把相互溶解的液體物質(zhì)，根據(jù)沸點(diǎn)不同的原理進(jìn)行分離的方法。    操作要點(diǎn)：    （1）加沸石防爆沸。    （2）裝置要檢查氣密性。    （3）沸騰不能太劇烈。    （4）開始餾出的液體棄去。    *制取蒸餾水的過程是物理變化。    蒸餾水是純度較高的水。

7、制取蒸餾水的簡易裝置（五） 軟水和硬水  1. 硬水：水壺長時(shí)間燒水后，內(nèi)壁形成一層水垢，這是因?yàn)樗腥苡休^多的可溶性鎢和鎂的化合物，這樣的水叫硬水。  2. 軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫做軟水。  3. 如何鑒別軟水、硬水？    肥皂水加到軟水中產(chǎn)生較多的泡沫，加到硬水中產(chǎn)生的泡沫很少，但有較多的浮渣。  4. 使用硬水會(huì)給生活帶來哪些麻煩？    （1）洗衣服時(shí)，不但浪費(fèi)肥皂，也洗不凈衣服，長時(shí)間使衣服變硬。    （2）鍋爐用硬水形成

8、鍋垢，浪費(fèi)燃料，使鍋爐局部過熱，引起變形，甚至引起爆炸。  5.怎樣使硬水軟化：    （1）加入化學(xué)試劑，除去鈣、鎂離子。    （2）加熱煮沸。    天然水都不是純凈水，通過沉淀、吸附、過濾、蒸餾等方法可以使水不同程度地得到凈化。    小結(jié)：對(duì)于水的凈化方法，單一操作相對(duì)凈化程度由低到高的順序是：靜置沉淀、過濾、吸附沉淀、蒸餾，綜合運(yùn)用上述四項(xiàng)操作效果更好，其先后順序是相反的。 （六） 人類擁有的水資源  1. 地球上哪些地方有水？ &#

9、160;  江、河、湖、海約占地球表面積的3/4，地球又稱為水球，從遙遠(yuǎn)的太空看地球，地球是一個(gè)蔚藍(lán)的美麗的水球，地層、大氣、動(dòng)植物體內(nèi)都含有大量的水。水的總量很大。但大部分是海水，海水含鹽量高，淡化海水成本高。    海洋也有利用價(jià)值，蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，富含80多種元素。其中還含有陸地上沒有的一些元素。如：溴、碘、金、銀、鈦等，水是人類寶貴的自然資源。    可利用的淡水資源有限，只占全球水儲(chǔ)量的，其中大部分是難以利用的兩極冰川與積雪。  2、水污染的成因： （1）、工業(yè)污水的任意排放 （2）、農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥、化

10、肥的任意施用 （3）、生活污水的任意排放 以上這些原因都造成的水體的污染，污染的水如飲用則對(duì)人體和動(dòng)物產(chǎn)生巨大的損害。3、防止水體污染的措施： （1）、加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測 （2）、工業(yè)污水處理后達(dá)標(biāo)再排放 （3）、農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥。（七） 分子  1. 分子的質(zhì)量和體積都很小。    1個(gè)水分子質(zhì)量為：     1滴水大約有： 個(gè)水分子  2. 分子在不斷地運(yùn)動(dòng)    實(shí)驗(yàn)：碘的擴(kuò)散碘的擴(kuò)散    （1）淀粉溶液跟碘直接接觸時(shí)立即變藍(lán)。 

11、60;  （2）稍待，濕潤的浸有淀粉溶液的濾紙，自下而上逐漸變藍(lán)。    碘使淀粉變?yōu)樗{(lán)色。利用碘的這個(gè)特性，可以鑒定碘的存在。    實(shí)驗(yàn)：氨水的揮發(fā)A、B燒杯中的溶液會(huì)發(fā)生變化嗎    燒杯A中的酚酞溶液變紅，B中的酚酞溶液不變色。    以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說明分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著。氨氣在空氣中的擴(kuò)散，水在常溫下的揮發(fā)，碘的擴(kuò)散等都是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，在受熱情況下，分子能量增大，運(yùn)動(dòng)速率增大， 就是水受熱蒸發(fā)快的原因。  3. 分子間是有間隔的 &#

12、160;  為什么混合后水和酒精的總體積明顯減小呢？                           水跟酒精混合前       水跟酒精混合后證實(shí)分子之間有一定空隙的實(shí)驗(yàn)可看到，水和無水酒精充分混合后，總體積明顯縮    這是由于分子

13、間相互穿插和相互作用所致。可知分子間有一定的空隙。如果分子間的空隙大，分子間作用力小，所占體積大，物質(zhì)小呈氣態(tài)，所以氣態(tài)物質(zhì)分子間的空隙大，而液態(tài)和固體物質(zhì)的分子間空隙都很小。    物質(zhì)的三態(tài)變化，主要是分子間的空隙發(fā)生變化。（十） 分子與原子的區(qū)別與聯(lián)系    分子是由原子構(gòu)成的，例如：    氧分子       氧化汞分子    分子是由同種或不同種原子構(gòu)成的。    從分子的角度

14、看，水的蒸發(fā)與電解水，水的分解兩種變化有什么不同呢？    水的蒸發(fā)僅是水分子運(yùn)動(dòng)而不斷擴(kuò)散到空氣中，并沒有生成其他物質(zhì)，是物理變化。而水的分解是水分子破裂成氫原子和氧原子，然后每兩個(gè)氫原子組合成一個(gè)氫分子，許多氫分子聚集成氫氣。每兩個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子，許多氧分子聚集成氧氣，生成了其他物質(zhì)，是化學(xué)變化。    可用下圖表示：水分子     氫氣分子    氧氣分子水分子分解示意圖    水在電解時(shí)，水分子破裂變成了氫分子和氧分子，

15、不再保持水的化學(xué)性質(zhì)，可見分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。    在化學(xué)變化中，分子分成更小的粒子原子，原子又重新組合成新的分子。在化學(xué)變化中，發(fā)生變化的是分子，原子沒有發(fā)生變化。可見，原子在化學(xué)反應(yīng)中不能再分成更小的粒子。因此，原子是化學(xué)變化中的最小微粒。        化學(xué)變化中     不斷運(yùn)動(dòng)，質(zhì)量    不可再分       體積小（十一）氫氣的性質(zhì)、用途與制取氫氣

16、的性質(zhì)與用途：氫氣的物理性質(zhì) 在通常狀況下，氫氣是無色、無味所氣體，極難溶于水，是密度最小的氣體。氫氣的化學(xué)性質(zhì) 可燃性：氫氣能在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放熱有水珠生成。點(diǎn)燃不純的氫氣可能發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃?xì)錃獾瓤扇夹郧岸家?yàn)純。還原性：氫氣還原氧化銅 現(xiàn)象：黑色的氧化銅變成光亮紅色，試管口有水珠生成。 步驟：氫氣早出晚歸，酒精燈遲到早退。 原因：實(shí)驗(yàn)前：先燈后氫會(huì)爆炸，實(shí)驗(yàn)后，先氫后燈會(huì)氧化。氫氣的用途： 性質(zhì) 用途密度最小的氣體 充灌探空氣球燃燒產(chǎn)生大量的熱 作高能燃料；用于焊接、切割金屬還原性 冶煉金屬；用作保護(hù)氣和多種物質(zhì)直接反應(yīng) 作化工原料。氫氣的制取；（1）原理：鋅（Zn）+硫

17、酸（H2SO4） 硫酸鋅（ZnSO4）+氫氣（H2）（2）裝置：固液反應(yīng)不需加熱的類型三、中考鏈接例1：英國科學(xué)家道爾頓于19世紀(jì)初提出了近代原子學(xué)說，他認(rèn)為物質(zhì)都是由原子構(gòu)成；這些原子是微小的不可分割的實(shí)心球體。如果從現(xiàn)代科學(xué)的角度看，你認(rèn)為上述哪幾點(diǎn)存在明顯的不足。    (A) (B) (C) (D) 都正確提示：隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，人們的認(rèn)識(shí)也會(huì)逐步深入。從有關(guān)原子的組成、性質(zhì)，及物質(zhì)組成的知識(shí)考慮本題答案。標(biāo)準(zhǔn)答案：（C）。說明：我們生活在物質(zhì)的世界里，物質(zhì)是由分子或原子等微粒構(gòu)成的。也就是說有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，有的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的。例如：

18、氧氣就是由氧分子構(gòu)成的。而硫就是由硫原子直接構(gòu)成的。顯然“物質(zhì)都是由原子構(gòu)成”的說法是不對(duì)的。原子雖小，但它還可以再分，原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。原子核還可以再分。原子彈的爆炸，不就是利用原子核變化時(shí)所放出的巨大能量 嗎？例2、分子和原子的主要區(qū)別是（）A、分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小B、分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)C、分子間有空隙，原子間無空隙D、在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分、原子不可分提示：從分子和原子的概念及兩者的區(qū)別與聯(lián)系考慮正確答案。標(biāo)準(zhǔn)答案：D說明：分子和原子雖都是肉眼看不到的微觀粒子，但都具有一定的大小和質(zhì)量。物質(zhì)的分子之間，原子之間都有一定空隙。分子和原子作為兩種不同的微

19、觀粒子，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒。物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化生成新物質(zhì)時(shí)，構(gòu)成該物質(zhì)的分子一定會(huì)被破壞分裂成原子，這些原子再重新組合，即原子在化學(xué)反應(yīng)中不能再分。例3、利用所學(xué)習(xí)過的氫氣實(shí)驗(yàn)室制法的有關(guān)知識(shí)解決以下問題： 實(shí)驗(yàn)室常利用石灰石（主要化學(xué)成份為CaCO3）固體與稀鹽酸溶液混合發(fā)生反應(yīng)來制取二氧化碳?xì)怏w（化學(xué)成份為CO2）；又知道二氧化碳?xì)怏w是一種無色無味能溶于水，且密度大于空氣的氣體。請你依據(jù)上而后 信息來分析一下：（1） 實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)該選用下列哪套裝置？為什么？它與你學(xué)過的哪種氣體的發(fā)生裝置類似？   （2）   

20、    若想收集一瓶純凈的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)采用下列中種收集方法？為什么？提示：   這是一道信息給予題，要求我們根據(jù)題目所給的二氧化碳?xì)怏w制取的發(fā)生原理及其物理性質(zhì)，選擇適宜的發(fā)生裝置和收集方法。解這類題，首先要將重要的信息提練出來，如實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用的藥品是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫等；然后在已學(xué)知識(shí)中搜索相關(guān)信息，如有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的知識(shí)；再后要將已知知識(shí)、給予信息及未和問題三者聯(lián)系起來，找到解題的突破口；最后，根據(jù)題目所提供的實(shí)驗(yàn)裝置，再結(jié)合以上分析結(jié)果，選擇出適宜的發(fā)生裝置和收集方法。解這道題的關(guān)鍵是，要較熟練地掌握已學(xué)過的實(shí)驗(yàn)室

21、制取氧氣和氫氣的原理、裝置及方法，并且能總結(jié)出實(shí)驗(yàn)室制備氣體的一般原則，再加以靈活應(yīng)用。標(biāo)準(zhǔn)答案：  （1）應(yīng)選擇裝置（B）。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室制二氧化碳采用固體石灰石和鹽酸溶液，在不用國熱的條件下進(jìn)行反應(yīng)，所以可用錐形瓶做反應(yīng)容器，不需要用酒精燈。這套裝置類似于實(shí)驗(yàn)室制備氫氣的發(fā)生裝置。（2）應(yīng)選擇瓶口向上排空氣取氣法收集（B）。因?yàn)槎趸細(xì)怏w能溶于水，所以不能用排水取氣法收集；又因?yàn)槠涿芏却笥诳諝猓钥梢圆捎孟蛏吓趴諝夥ㄊ占Ｕf明： （1）實(shí)驗(yàn)室制備氣體的發(fā)生裝置的選擇，要依據(jù)的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。由于二氧化碳是用固體與液體在不加熱的條件下制得，與制氫氣所需的反應(yīng)物的狀

22、態(tài)和條件一致，所以可以采用大試管、錐形瓶等儀器做反應(yīng)容器，且容器一般豎直，口向上，不需要酒精燈等熱源。2）實(shí)驗(yàn)室收集氣體方法的選擇，主要依據(jù)制取氣體的物理性質(zhì)，其中水溶解性決定了是否可采用排水取氣法，二氧化碳能溶于水，所以不能采用排水取氣法；與空氣的密度比決定是采用哪種排空氣取氣法，二氧化碳比空氣密度大，所以可采用口向上排空氣取氣法。例4（1）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，一般選用的藥品是 和 ；反應(yīng) 加熱。（2）利用鐵架臺(tái)、試管、單孔塞、導(dǎo)氣管組裝發(fā)生裝置制取氫氣時(shí)，還存在一些缺限，請你指出這些缺限，并寫出解決方法（可以用裝置圖表示）。提示：    這道題是關(guān)于氫氣實(shí)驗(yàn)室制

23、法的習(xí)題，內(nèi)容涉及藥品、發(fā)生條件和發(fā)生裝置。第二小題考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ梢酝ㄟ^仔細(xì)觀察，總結(jié)得出課本中用鐵架臺(tái)、試管、單孔塞和導(dǎo)氣管組裝的這套裝置的主要特點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)是儀器組裝方便，缺點(diǎn)是不能隨時(shí)加酸和無法隨意終止反應(yīng)。關(guān)于解決方法，可以參考教材選學(xué)內(nèi)容“啟普發(fā)生器”，得出相對(duì)合理的設(shè)計(jì)方案。標(biāo)準(zhǔn)答案：（1）稀硫酸鋅粒不需要  （2）不能隨時(shí)加酸用雙孔塞，加一個(gè)長頸漏斗，漏斗底端要伸入液面下 不能隨時(shí)停止反應(yīng) 在橡膠管處夾一個(gè)止水夾，試客內(nèi)用篩板，將鋅粒放在篩板上（其它合理答案均可，提供以下設(shè)計(jì)方案供參考）說明：（1）實(shí)驗(yàn)室制備氫氣可以采用金屬與酸的反應(yīng)，但考慮到成本和反應(yīng)速率等因素

24、，一般采用鋅粒與稀硫酸；由于反應(yīng)在常溫下可進(jìn)行，所以不需要加熱；發(fā)生氫氣的最簡單裝置是以大試管為反應(yīng)容器，利用單孔塞和導(dǎo)氣管可以把氣體導(dǎo)出，再配上鐵架臺(tái)固定大試管。（2）以上這套裝置的特點(diǎn)是組裝和操作都比較簡便，比較適合于氫氣需要量少，使用時(shí)間較短的情況。如果要求氫氣量較大，而且裝置使用時(shí)間較長的時(shí)候，這套裝置就有了較大缺限。需要?dú)錃饬看螅岱磻?yīng)完后，無法加酸。如果加酸，就要拔出塞子，又要重新檢查氣密性。解決方法之一是國一個(gè)可以隨時(shí)加酸的漏斗，一般采用長頸漏斗。在使用長頸漏斗時(shí)，一定要將漏斗底端插入液面下，否則氣體會(huì)從漏斗口逸出。藥品比較多時(shí)，要想在反應(yīng)進(jìn)行過程中暫停反應(yīng)無法實(shí)現(xiàn)。要想使反應(yīng)停

25、止，必須使鋅粒和稀鹽酸分離開，利用篩板可以將二者隔開。篩板是中間帶孔的塑料板，加酸前將鋅粒放在篩板上。同時(shí)，要在橡膠導(dǎo)氣管上加一個(gè)止水夾，打開止水夾時(shí)，加入稀硫酸，酸與鋅粒接觸可以產(chǎn)生氫氣。關(guān)閉止水夾時(shí)，試管內(nèi)氫氣壓強(qiáng)加大，把酸又壓回長頸漏斗中，使酸液與鋅粒脫離，反應(yīng)即自行停止。歸納起來，就是啟普發(fā)生器的原理。例5自然界中水污染主要來自： 生產(chǎn)中廢渣、廢液的任意排放 雨水和土壤接觸 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的過量施用  城市生活污水的任意排放 （A）（B）  （C）  （D）    提示：  水對(duì)于

26、人類生活、工家業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義。水可以造福人類，但水被污染后卻會(huì)造成災(zāi)難。造成水污染的原因很多，閱讀教材，并結(jié)合生活常識(shí)，我們可以得出正確答案。標(biāo)準(zhǔn)答案：C說明：人類活動(dòng)會(huì)給水資源造成一定程度的污染，主要包括工業(yè)生產(chǎn)中的廢渣、廢氣；生活污水的任意排放；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用的農(nóng)藥、化肥隨雨水流入河中等。潔凈的雨水與土壤接觸不會(huì)造成水污染。所以  是水污染的主要來源，選項(xiàng)（C）正確。例6從人類長遠(yuǎn)的角度考慮，未來最理想的燃料是( )   A、煤 B、氫氣 C、天然氣 D、酒精分析： 煤、天然氣、酒精等都是含碳元素的物質(zhì)。當(dāng)它們不充分燃燒時(shí)都會(huì)產(chǎn)生一氧化碳而造成環(huán)境污染，

27、且這些燃料有限，H2與它們相比較具有來源廣，熱值高，燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境等優(yōu)點(diǎn)。因此氫氣是未來最理想的燃料。答案：B例7利用氫氣還原灼熱氧化銅的實(shí)驗(yàn)測定水的組成。實(shí)驗(yàn)記錄如下： CuO+玻璃管的總質(zhì)量CaCl2+U型管的總質(zhì)量實(shí)驗(yàn)之前實(shí)驗(yàn)之后請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)前后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)確定水由哪些元素組成，水中各元素的質(zhì)量比。提示：這是一個(gè)利用氫氣還原氧化銅測定水的組成的實(shí)驗(yàn)。首先，我們必須掌握氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)原理，即有水生成。然后，分析實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)。雖然我們已經(jīng)知道了水的組成和水中各元素的質(zhì)量比，但解本題時(shí)不能把它當(dāng)做已知條件，要學(xué)會(huì)利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析確定未知物組成的方法。先由反應(yīng)物的變化推

28、斷水由哪些元素組成，然后由氧化銅減輕的質(zhì)量和生成水的質(zhì)量推斷出生成的水中氫、氧元素的質(zhì)量，計(jì)算出水中氫、氧元素質(zhì)量比。標(biāo)準(zhǔn)答案： （1）氫氣+氧化銅®銅+水，說明水是由氫元素、氧元素組成的。（2）生成的水中氧的質(zhì)量克克克生成水的質(zhì)量克克克則生成水中氫的質(zhì)量克克克水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比克克=1:8說明：（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是氧化銅與氫氣發(fā)生反應(yīng)，生成了銅和水，可見水是氧化銅中氧化元素被氫氣奪取后生成的，證明了水是由氫元素和氧元素組成。（2）氧化銅中所含氧元素全部被氫奪取而形成水，所以氧化銅在反應(yīng)前后減輕的質(zhì)量就是氧元素的質(zhì)量，即氧化銅加玻璃管總質(zhì)量在反應(yīng)前后減輕的數(shù)值就是生成的水中所含氧

29、元素的質(zhì)量（克克克）。 （3）在U型管中盛放的是氯化鈣（CaCl2）固體，它是一種常用的干燥劑。生成的水全部被干燥劑吸收，所以氯化鈣加U型管在反應(yīng)前后增加的質(zhì)量就是生成水的質(zhì)量（克克克） （4）已分析得知水是由氫和氧兩種元素組成，又通過計(jì)算得出水的質(zhì)量和氧元素的質(zhì)量，二者的差即是水中氫元素的質(zhì)量（克克克）。 （5）根據(jù)以上得出的水中氫元素和氧元素的質(zhì)量，二者的比值即是質(zhì)量比（克克=1:8）。例7根據(jù)近日“”網(wǎng)上新聞上報(bào)道一則信息：“2月5日，宜賓市商業(yè)街橄欖樹歌舞廳傳來一聲沉悶的巨響，該歌舞廳二樓一個(gè)包間臨街的墻被巨大的氣浪沖垮，磚頭、水泥塊、玻璃飛到了街上。據(jù)警

30、方調(diào)查，該歌舞廳爆炸的原因是包間內(nèi)的客人將攜帶來的100余個(gè)氫氣球拍破，火星引燃?xì)馇蛑械臍錃庠斐傻摹！蔽覀兏鶕?jù)這則新聞報(bào)道，可以得到哪些啟示。提示：這是一道信息給予題，信息內(nèi)容與我們的生活實(shí)際密切相關(guān)。通過仔細(xì)閱讀，可以得到以下信息：引燃?xì)錃馇蛞装l(fā)生爆炸。根據(jù)我們已學(xué)的氫氣的化學(xué)性質(zhì)，可以很清楚地明白事故發(fā)生的原因。所以，由于氫氣可燃性帶來危險(xiǎn)，限制了氫氣在日常娛樂中充灌氣球方面的用途。標(biāo)準(zhǔn)答案： 氫氣是密度最小的氣體，所以廣泛用來充灌氣球，但同時(shí)氫氣又具有可燃性，在與空氣混合時(shí)容易發(fā)生爆炸，所以使用氫氣球時(shí)一定要注意安全，遠(yuǎn)離火源。說明：氫氣是一種無色、無味的氣體，在相同條件下氫氣是密度最小

31、的氣體，人們常用氫氣填充氣球。同時(shí)，氫氣具有可燃性。實(shí)驗(yàn)測定，空氣里如果混入氫氣的體積達(dá)到總體積的4%-74.2%，點(diǎn)燃時(shí)就會(huì)發(fā)生爆炸。因此，當(dāng)可燃性氣體（如氫氣、液化石油氣、煤氣等）發(fā)生泄漏時(shí)，應(yīng)杜絕一切火源、火星，以防發(fā)生爆炸。正因?yàn)槭褂脷錃庥幸欢ǖ奈ｋU(xiǎn)性，人們逐漸使用的高空探測氣球。當(dāng)然，氫氣還具有成本低，易獲得等優(yōu)越性，所以在人類生活實(shí)踐中還廣泛應(yīng)用。單元小結(jié)：幾個(gè)概念間的區(qū)別與聯(lián)系：分子與原子混合物與純凈物水物理性質(zhì)：沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的液體水的組成電解水（原理、現(xiàn)象、結(jié)論）水的凈化：沉淀、吸咐、過濾、煮沸法、蒸餾愛護(hù)水資源：水的應(yīng)用：工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活 水的污染的原因 防治

32、水污染的措施氫氣性質(zhì)、制備、用途同步測試一、選擇題：1、1993年8月，我國科學(xué)家利用超高真空掃描隧道顯微鏡，在一塊晶體硅的表面通過探針的作用搬走原子，寫下了“中國”兩個(gè)字。下列說法中不正確的是（ ）A. 上述操作中發(fā)生了化學(xué)變化 B. 上述操作中只發(fā)生了物理變化C. 這兩個(gè)漢字是目前世界上最小的漢字D. 這標(biāo)志著我國科學(xué)家已進(jìn)入操作原子的階段 2、品紅在水中的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)證明了（ ）A分子在不斷地運(yùn)動(dòng)著B分子本身發(fā)生了改變C分子的質(zhì)量發(fā)生了改變D分子中的原子發(fā)生變化 3、城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理的，其過程可表示為：取水沉降過濾吸附消毒配水。下列過程屬于化學(xué)變化的是（ ）A. 取水 B

33、. 過濾 C. 吸附 D. 消毒 4、以下生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不能說明分子間有空隙的是（ ）A打氣筒能將氣體壓縮B酒精和水混合后，總體積變小C物質(zhì)有熱脹冷縮的現(xiàn)象D海綿能吸水 5、科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：氮?dú)獠换顫姡?000時(shí)僅有的分子分裂。在0常壓下，向密閉容器M中充入一定量的氮?dú)猓笊邷囟龋ú怀^3000，壓強(qiáng)不變），若該密閉容器的體積增大了一倍，則M內(nèi)分子變化的示意圖合理的是（ ） 6、上海市是缺水最嚴(yán)重的地區(qū)之一，因此，我們不僅要節(jié)約每一滴水，同時(shí)還應(yīng)防止水的污染。在以下列舉的防治水污染的措施中，你認(rèn)為合理的是（ ）禁止使用農(nóng)藥和洗衣粉，工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放，抑制水中所有動(dòng)植物的生長，生

34、活污水凈化后再排放A. B. C. D. 7、下列說法中不正確的是（ ）A純凈物只由一種物質(zhì)組成B由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物C含有兩種或兩種以上元素的物質(zhì)是混合物D由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物 8、 氫能源是一種應(yīng)用前景十分誘人的新能源，但目前仍處在研究、試驗(yàn)階段，還未能進(jìn)入實(shí)用階段，不是其主要原因是（ ）A. 氫氣燃燒時(shí)對(duì)環(huán)境影響的評(píng)價(jià)問題尚未定論B. 氫氣的制備耗能巨大，廉價(jià)制氫的技術(shù)尚未成熟C. 氫氣的貯存、運(yùn)輸?shù)劝踩珕栴}尚未解決D. 氫氣燃燒放出的熱量低于相同質(zhì)量的礦物燃料，經(jīng)濟(jì)效益欠佳 9、鑒于我國目前淡水資源狀況，我們在生產(chǎn)生活中應(yīng)采取的措施和策略是（ ）A. 減少飲水量B.

35、將用過的廢水直接排放到江河湖海中重復(fù)使用C. 既需要預(yù)防和消除對(duì)水的污染，又要節(jié)約用水D. 不需要保護(hù)水資源，因?yàn)樗芯薮蟮淖詢裟芰?10、分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是（ ）A分子大，而原子小B分子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，而原子則不是C分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而原子則不能D在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，而原子卻不能再分 11、 環(huán)境污染已對(duì)人類造成重大威脅。下列名詞與環(huán)境污染無關(guān)的是（ ）A. 潮汐 B. 酸雨 C. 臭氧層空洞 D. 工業(yè)三廢 12、下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）A. 潔凈的空氣B. 精制的食鹽水C. 冰水混合物D. 澄清石灰水 13、氧化汞受熱時(shí)的變化可用下圖表示（圖中大圓圈表示汞原子小圓圈表示氧原子）。據(jù)圖得出的下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ） A氧化汞受熱時(shí)能分解成汞和氧氣B原子是化學(xué)變化中的最小粒子C分