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文檔簡介

1、人教新課標二年級下冊數學第一單元測試卷班別： 姓名： 學號：教材根底知識針對性訓練與根本才能穩固進步1、 算一算，我們班如今有多少個同學?2、3、三個小朋友共做了86朵紙花。其中一個小朋友做了24朵，另.個小朋友做了38朵，第三個小朋友做了多少朵?4、5、根據條件，完成城區小學生籃球賽得分統計表。球隊 主場得分 客場得分 總分東城 比客場多5分 7南城 4 比主場多3分西城 9 比主場少8分北城 比客場少3分 66、體育室有：7、 我撥了8個蘿卜 我們都撥了7個蘿卜。你們一共撥了多少個蘿卜?8、用15元錢買票夠嗎?9、一本書有90頁。10、根據條件，完成城區小學生籃球賽得分統計表。球隊 主場得

2、分 客場得分 總分東城 是南城主場得分的3倍 7南城 4 與東城客場得分同樣多西城 是北城主場得分的3倍 1北城 3 是本隊主場得分的2倍11、根據提供的信息解決問題。1小青買6支鋼筆一共要付多少元錢?2小青有30元，買了6支鋼筆后，還剩多少錢?3你還能提出什么數學問題?探究拓展才能強化訓練與應用綜合才能的養成1、開放題你能快速寫出幾組兩個數的和是100的算式嗎?你有什么好方法?2、探究題小云家養了一些小兔子，小白兔的只數是小灰兔的2倍，小灰兔比小白兔少5只，小云家養了小白兔和小灰兔各有多少只?3、創新題二年級三班的學生人數多于30人，少于40人，排出的隊伍每行和每列的人數一樣，求全班共有學生

3、多少人。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。4、情境題小明家的新房每兩層之間有14級樓梯，小明

4、從一樓走到三樓，一共走了多少級臺階?5、探究題有這樣三個不同的數，它們相加的和等于它們相乘的積，你知道這三個數是多少嗎?老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。死記硬背是一種傳統的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背與進步學生素質并不矛盾。相反

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