2.2真分數和假分數教案 五年級數學下冊-青島版_第1頁
2.2真分數和假分數教案 五年級數學下冊-青島版_第2頁
2.2真分數和假分數教案 五年級數學下冊-青島版_第3頁
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文檔簡介

1、2.2真分數和假分數1、 教學目標1、使學生結合具體的情境，認識真分數和假分數，能夠區分真分數和假分數。2、使學生在認識真分數和假分數的過程中，進一步發展數感，培養觀察、比較、分析、推理等思維能力，感受數學思考的邏輯性和嚴密性。3、使學生在探索學習的過程中進一步感受克服困難、解決問題所帶來的樂趣，體驗數學學習的價值，增強積極思考、主動交流的自覺性。2、 課時安排1課時3、 教學重點使學生結合具體的情境，認識真分數和假分數，能夠區分真分數和假分數。四、教學難點使學生結合具體的情境，認識真分數和假分數，能夠區分真分數和假分數。五、教學過程（一）導入新課出示問題：涂一涂，你有什么發現？你從中能讀出哪

2、些數學信息？（2） 講授新課師生交流數學信息，探究問題：涂一涂，你有什么發現？生探究后交流。我發現有的分數分子小于分母，如：、。我發現有的分數分子大于或等于分母，如：、。重難點精講師講解：分子比分母小的分數叫作真分數。分子比分母大或分子和分母相等的分數，叫作假分數。分子不是分母倍數的假分數還可以寫成整數與真分數合成的數，通常叫作帶分數。如： 還可以寫成 ，讀作二又三分之一。通過上面的活動，你有什么發現嗎？分子比分母小的分數叫作真分數。分子比分母大或者分子和分母相等的分數叫作假分數。分子不是分母倍數的假分數還可以寫成整數與真分數合成的數，通常叫作帶分數。歸納小結通過剛才的探究，你能說說你的收獲嗎？師生交流后小結：分子比分母小的分數叫作真分數。分子比分母大或者分子和分母相等的分數叫作假分數。（3） 課堂檢測1、 用分數分別表示圖中的涂色部分。2、 把下面的分數填在相應的圈里。 3、用直線上的點表示下面的分數。表示真分數的點在直線的哪一段上？表示假分數的點呢？4、 在里填上“”、“”或“=”。6、 板書設計真分數和假分數分子比分母小的分數叫作真分數。分子比分母大或者分子和分母相等的分數叫作假分數。分子不是分母倍數的假分數還可以寫成整數與真分數合成的數，通常叫作帶分數。7、 作業布置1、 在太陽系的八大行星中，只有水星和金星沒有衛星。沒有衛星的行

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