1、交通乘公交車一活動目標:1、讓幼兒知道上下車時應排除，估到不擁擠、不搶座、不占座2、知道夠身高應主動購票或刷卡的禮儀要求3、培養幼兒的公德意識及良好的公共場所禮儀行為核心要素：乘車前 隊排好候車時 不亂跑排隊上 不爭吵 夠身高 要買票活動準備：1、放在的幼兒用書圖片一幅2、公共汽車模型一幅活動過程：一、導入教師出示公交車模型，然后通過提問導入活動：“小朋友，這是什么呀？我們在什么時候需要乘公交車呢？在北公交車時我們要注意些什么？二、關鍵步驟1、引導幼兒回憶并講述自己乘公交車時的經歷和見聞1提問：小朋友，平時你們在乘公交車時會遇到過哪些事情？你們在候 車時候遇到過什么麻煩事嗎？這些事都是怎么樣解

2、決的呢？2幼兒自由討論3請幼兒個別講述2、出示放大的幼兒用書中的“看一看這一頁圖1請幼兒觀察并講述圖中發生的事情2提冋并分析畫面內容：“售票員阿姨明明的身咼是多少？身咼夠多少 就必須購置車票呢？三、結束活動1、教師小結：要在規定地點排除候車，候車時不亂跑，依次上下車，夠身 咼就要主動買票、刷卡。2、帶著幼兒大聲地、有韻律地朗讀三字兒歌在活動前局部，我通過創設情景來引發幼兒對生活經驗和經 驗的回憶再現。活動中，用討論的形式讓幼兒明白什么是乘車的根本 規那么，怎樣乘車，和做一個文明小乘客的根本禮儀。同時老師在活動 中悉心觀察幼兒的言行舉止，然后思考和判斷幼兒的言行，適時、適 度地與之進行互動，來強

3、化幼兒的體驗。在教師的組織和引導下，讓 幼兒明白如何做才是一個文明小乘客。 在發言中，幼兒學習的主體性 得到充分表達，活動變得更加生動。在游戲中，老師除了是一個觀察 者外，更要針對幼兒的不同表現，適時、適當地和幼兒進行體驗性師 生互動，幫助幼兒更好的明白如何做一個文明小乘客。交通乘火車一活動目標:1、讓幼兒知道乘火車要遵守先檢票后上車，上車時不遲到和要在站臺處接 送人等禮儀。2、培養幼兒的公德意識和良好的公共場所禮儀行為。核心要素：乘火車提前到候車室 等檢票不亂跑 不吵鬧車進站 票拿好活動準備：音樂?火車快飛?、幼兒用書“看一看、圖片、老師自制火車票。活動過程：一、導入活動：猜謎語：長長一條鐵

4、巨龍，走起路來轟隆隆。遇到大河過鐵橋，遇到高山鉆 遂洞。走得快，日行千里力無窮。打一交通工具二、關鍵步驟：1. 引導幼兒回憶并講述自己坐火車時的經歷和見聞。1提問：“小朋友，你們坐過火車嗎？上火車之前先要做些什么事情？2 “在候車室里候車時，你都做些什么時候事？檢票的時候你是怎樣做 的？3“在進入候車室的時候有一件事是乘客必須要做的，你知道這是一件什么事情嗎？2出示?幼兒用書?“看一看引導幼兒有序地觀察圖片內容，并講述故事 內容。三、結束活動：1我們在乘坐火車時，要訂好買好火車票，提前到火車站，在進入候車室時 要對行李進行平安檢查，然后排好隊檢票，持票上車，接送親友時要購置站臺票, 并盡快離開

5、。2、帶著幼兒大聲地、有韻律地朗讀三字兒歌。在本課教學活動中，我將通過情景的創設，激發幼兒的學習興趣，讓幼兒通過自己的體驗和感悟大膽說、互相議來獲取知識，在活 動的選擇目標的制定上方面，比擬適合本班幼兒的年齡特點，幼兒參 與活動的積極性很高，目標的完成情況還算理想。各環節的設計有層 次，問題提出的比擬清晰，幼兒答復以下問題積極。答復的也很好， 都說出了自己的想法，課堂氣氛也很活潑。交通乘輪船活動目標:1知道乘輪船是要對號入座，不要在船上吸煙，也不要在船上打鬧和大聲喧 嘩。本文來自小精靈兒童網站2.增強幼兒的公德意識，培養良好的餓公共禮儀行為。核心要素：乘輪船 要準點 危險品 不上船有風浪 離甲

6、板 艙中坐 保平安活動準備：大輪船的圖片活動過程：一、導入活動1. 通過故事和圖片導入。老師播放大輪船的圖片給幼兒看并提問。2. 今天老師要給你們講一個故事?出海?，我們來看看小猴子和小老虎乘船 是發生了什么事情？二、關鍵步驟1. 講述故事?出海?2. 講完故事后想幼兒提問：1“小猴子和小老虎在準備行李的時候注意了什么問題，為什么？2“小猴子和小老虎在船上遇到了怎樣的危險，他們都是怎么做的？3“在碼頭檢船票的人很多，小猴子和小老虎是怎么樣做的？三、活動總結與幼兒團討上船之前和在輪船上，分別需要注意哪些事情？在本課教學活動中，我將通過情景的創設，激發幼兒的學習興趣， 讓幼兒通過自己的體驗和感悟大

7、膽說、 互相議來獲取知識，培養健康 情感，增強法律意識。因此，幼兒的學法主要為“體驗感悟法。幼兒還小，交通方面的知識還有限。為此，我在課前引導孩子們從多種 途徑搜集有關的交通規那么，這不僅為學習知識、深化體驗做準備，而 且初步培養了幼兒搜集處理信息的能力。交通飛機二活動目標：1. 讓幼兒知道乘飛機時不能亂摸飛機上的設備， 飛機起飛和降落時要關上電 腦，等電子設備的禮儀。小精靈兒童網站出品2. 培養幼兒良好的公共場所行為習慣，增強幼兒的平安意識。活動準備：故事第一次乘飛機核心要素：飛機上 設施多兩小手 不亂摸過道窄 不亂跑對號坐 好寶寶活動過程：一、導入活動。回憶上節課?飛機場?的故事，小猴子坐

8、到飛機上以后怎么樣了？你們知 道后來發生了什么事情？二、關鍵步驟。1講述?第一次乘飛機?的故事。2.講完故事后向幼兒提問： 空中效勞員向乘客們結束了什么？為什么會提出這樣的要求？ 小猴子在飛機上看到了什么？為什么飛機上的設施不可以亂摸亂動？ 當飛機起飛發生顛簸時？我們應該怎么做？三、結束活動。和幼兒討論，答復在飛機上應該注意哪些事情？這一節課中，我充分利用了幼兒已有的知識和幼兒豐富的表情經 驗，讓幼兒輕松愉快地學習，很好的到達了我的預定目標。整個活動 的各個環節相靠，緊密相連，老師和幼兒及幼兒和同伴之間的互動較 好，充分展現了幼兒的學習自主性和互動性；整個過程，幼兒的學習 興趣濃厚，課堂氣氛活

9、潑，小朋友們都紛紛意試的要相展現自己，老 師也讓他們盡情的去發揮和表現。缺乏的就是在觀看圖片這環節時， 我有時稍講得多了些，語言顯得不夠簡練。以后我定會多注意這方面 改正自己的缺乏。欣賞觀看戲劇活動目標:1. 讓幼兒知道在戲劇院里看演出時的禮儀要求。2. 培養幼兒良好的公共場所禮儀。活動準備：木偶劇視頻核心要素：看話劇 提前到開演前 要坐好結束時 應鼓掌有秩序 離劇場活動過程：一、導入活動老師：“你們以前看過木偶劇嗎？小朋友，你們知道話劇、木偶劇和電影有 什么不一樣嗎？ 電影是先拍好，木偶劇和話劇是有演員現場表演的。二、關鍵步驟1. 講故事?美美去看木偶劇?。2. 故事講完后提問：幼兒團討：1

10、妹妹去看木偶劇都做了什么？2為什么去看話劇是要提前到場呢？為什么在看的時候要把關掉？在劇院里看表演，小朋友要注意什么？3老師引導：一切公共場所都要有相應的禮儀要求，我們都要按照這些要求去做，這叫做“講公德。三、看禮儀教學帶，一起朗誦三字經，完成書上的作業。本此活動，我根據幼兒年齡特點和學習規律，開展特點來設計的。 活動中的亮點就是：我遵循了?綱要?中“既適合幼兒的現有水平， 又有一定的挑戰性。既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠開展。 既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題， 又有助于拓展幼 兒的經驗和視野。的原那么和精神，滿足了孩子們多方面開展的需要， 使他們在快樂的童年生活中獲得有益

11、于身心開展的經驗。購物(制定方案)活動目標:1. 讓幼兒體驗購物的過程，并了解購物時需要注意的事項。2. 培養幼兒良好的公共場所購物禮儀。活動準備：1. 小食品和小玩具，學習用品2. 仿真錢幣。核心要素：買東西定多少不浪費剛剛好不耍氣不攀比好孩子明事理活動過程：一、導入活動：1小朋友平時都隨家人逛過商場或者在超市里買過東西，今天,我們也來玩一個買東西的游戲好不好？二、體驗購物過程1.幼兒討論購物時要注意的事項.2師小結。當“小顧客走到超市時，“售貨員要臉帶微笑，給予優質效勞，當顧客選好 商品后，應到“收銀臺前排隊交錢，交錢后才可以拿走商品3幼兒游戲，師以客角色參與游戲.4. 購物評價(1) 在這次購物游戲中，哪個小顧客做得最好？為什么？(2) 哪個售貨員做得最好？為什么？(3) 哪個收銀員做得最好？為什么？5. 歸納總結出核心要素內容，與幼