1、美術集體備課活動總結導語：以興趣不是一開始就有的， 對于一個一知半解的事物，何來興趣，即便有，也只是好感。用心畫了，懂得多了， 興趣可能就慢慢來了。 下為大家介紹美術集體備課活動總結文章，歡迎大家閱讀參考 !美術集體備課活動總結1時光如流水， 在匆匆忙忙中， 又一學期結束了。 半年來，美術教研組在教導處的正確領導、 全體美術教師的大力協作下， 順利完成了學期初的預定目標， 取得了較為令人滿意的成績。 為使今后的工作更收一層樓， 現將本學期的美術教研工作總結如下：一、基本情況概述：開學初，我們遵照教導處的要求， 結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃， 并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：

2、 監督教師搞好教學常規和常規教學， 組織了諸如聽課、 比賽、展覽等一系列活動， 教師的教學行為日趨規范， 學生學習美術的興趣日益高漲， 校園文化氛圍空前濃厚。二、取得的成績與經驗：1、堅持常規集體備課不放松。每周按教導處的要求對集體備課， 并督促教師針對集體備課及時修正自己的教案，使美術教學落到實處。2、以活動促教學。根據學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，如： 9-10月開展的“減負增效”課堂教學活動，調動教師美術教學及學生美術學習的積極性，提高美術教學效果。3、提高認識，加強自學。使教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平， 因此，必須加

3、強自學， 尤其是非美術專業畢業的教師， 更應虛心學習， 不斷提高自己的業務知識水平。4、綜合開發課程資源。 聯合全校師生， 辦好黑板報、櫥窗， 美化校園環境， 營造出濃厚的藝術氛圍。 能根據學校自身的特點進行教學。三、采取的方法和措施：1、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。2、按時進行集體備課，并不定時地進行抽查，督促教師認真備課，使美術教學能正常開展。3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，加強示范。5、舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。 本學期舉辦的書畫展質量較高， 充分顯示了

4、學生美術水平的提高。6、定期組織美術興趣小組活動，培養和發展學生特長。興趣小組工作是美術教學工作的另一個重點， 我們堅持全身心地投入， 充分利用課余時間， 對學生進行全面地輔導，通過一學期的努力， 學生的繪畫水平有了很大的提高，在各項比賽中取得了優異的成績。7. 日常宣傳工作。學校的日常宣傳和美工工作量非常大， 但我們美術組任勞任怨， 按質按量完成好每一次布置的任務，贏得了大家的一致肯定和好評，我們也將更好地學習美工的技能，爭取為學校貢獻出更多的光和熱!一學期來積極組織學生參加各級各類活動和比賽：在2009 年 5 月組織學生參加藝術節20 多位學生分獲繪畫、書法一、 二、三等獎， 在同時舉行

5、的藝術教育評估中獲一等獎 ; 2009 年 11 月組織十二名學生參加素描比賽分獲一、二、三等獎 ; 在科普知識系列活動中分獲科學幻想繪畫一等獎 23 人、二等獎18 人、三等獎18 人。在做好以上教育、教學工作的同時全組教師積極按時參加上級組織的教研教改活動，如參加新教材、新課標培訓活動; 市骨干教師培訓活動 ; 市鄉土美術進課堂活動 ; 省美術教育年會活動等。 同時還有許多的宣傳海報、 展覽櫥窗、 校園文化布置、各科的課件制作等任務。 其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要全組教師全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務， 我們都能以最大的熱情把它完成好，能夠做到“任勞任

6、怨、優質高效”。四、今后的努力方向：今后我們將繼續以“三個面向”為指針，全面實施素質教育， 通過規范的教學活動和豐富的教研活動， 提高教師的專業素質和教學水平， 培養學生發現美、 欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍， 使我校成為獨具特色的美術特色學校。美術集體備課活動總結2回顧上學期工作中的點點滴滴， 我覺得用“平凡”兩個字來形容我們美術教研組是最恰當不過了。 作為美術教師，我們不僅勤勤懇懇地做好自己的教學工作， 而且還任勞任怨地承擔了很多雜務工作， 認真地扮演著學校勤雜工的角色。工作中，我們發揚團結協作的精神，營造和諧、團結型團隊

7、; 打造學習、 教研型集體 ; 創建平凡、 本色型團體。我想從這三個方面對美術教研組的具體工作進行總結：一、營造和諧、團結型團隊我們美術教研組有五名教師，從年齡上看是老、中、青的搭配合理， 但從性別上看， 卻是清一色的娘子軍。 可別小看這娘子軍， 各有各的特點， 各有各的絕招。 徐老師年輕而充滿活力， 工作總是搶著干， 遇到問題就虛心地找人請教，從不輕易服輸正是這五個不同風格的人組成了一個具有強大凝聚力的團隊。在生活中， 大家和睦相處。 無論工作多忙， 都保持辦公室的整潔溫馨。 這還要感謝學校領導， 為我們專門設立了美術工作室， 這樣我們辦公和干活兒就可以互不影響了。走進美術辦公室， 撲面而來

8、的是濃濃的藝術氣息，墻上懸掛著具有代表性的東西方繪畫作品及一些裝飾物， 幾盆小巧玲瓏的花草青翠怡人。 優雅的環境， 讓組內的教師有了家的感受。 在這個“家”中， 我們每個人坦誠相待， 經常交流自己的快樂與煩惱， 相互的傾聽使我們能夠互相交心，當組里的老師有困難， 有問題，大家總是傾其所能關心幫助。在教學中我們各展其能， 互幫互助。 每次聽課后大家都誠懇地提出自己的不同意見， 可以說是毫無保留， 不僅看到課堂上的生成與亮點， 更注重課堂上值得改進的地方。這樣， 一人上課， 大家受益， 在互評互助中大大提高了課堂教學效率。在雜務工作中我們既有分工又有合作。合作書寫各類宣傳板報更是家常便飯， 大家一

9、齊上陣， 在時間短任務急的情況下， 我們又有分工， 兩三個人一組分頭行動， 哪一組先完成任務就趕緊過去幫另一組， 總是在最短的時間內完成學校交給的各項宣傳任務， 達到美化校園環境， 營造濃厚藝術氛圍的良好效果。在各級各類比賽和活動中，我組教師更是精誠協作。王敬老師要執教一節研討課。 我們首先經過集體討論確定了執教課題，然后進行集體備課。積極籌備迎六一書畫展， 當時，總共有三個小組具有展覽的能力， ( 因為王敬當時正在組隊， ) ，分別是小荷書畫院、奇趣童畫組、藝術創想小組。如果說要展作品，那么就要顯示這個學生的能力、 實力。因此，我們精心收集素材。 耐心指導。 攻關重點在作品的質量上， 堅持準

10、時訓練，從不耽誤訓練時間， 嚴格要求學生。 老高也時常到各組輔助我們。在寫意畫上我重點指導學生筆法、墨法、水分的把握上 ; 在書法上， 重點指導學生的筆法， 字的間架結構 ; 秋瑾在兒童畫方面指導學生色彩的搭配，造型能力; 心雨重點抓該組學生的想象創造能力。每一次活動， 我們都看到了學生的進步， 每一次活動， 都拉近了我們師生的關系，也讓我們從中體會到了童真、體到了快樂。目前有四個小組， ( 王敬的小組已經組隊) ，堅持各小組長期訓練。藝術貴在堅持，在活動期間，強調紀律性，注重培養學生的審美情趣和審美能力。二、打造學習、教研型集體論語中說“學而不思則罔，思而不學則殆”。作為一個合格的美術教師，

11、要想出色的完成自己的本職工作，必須具有廣博的知識、深厚的文化底蘊， 這就需要不斷學習與吸收，提高自己的專業內涵， 積累豐富的知識。 這樣，在教學中才能給學生以正確的引導，使教學工作更加得心應手。為此，我們不斷加強學習，汲取理論素養。本學期我們每位教師根據學校要求制訂切實可行的讀書計劃， 加強政治理論和教育理論的學習， 認真研究中外教育專家的書籍和各種美術書籍。 在個人學習的同時， 教研組常進行主題性集體學習和教研活動。在活動中進一步交流學習，使學習與反思共行，反思與學習同步。以往一提到教研活動， 大家聯想到的就是在某個特定時間、全體教師一本正經地坐在那兒研討某個問題。 而我們美術組的教研活動不

12、僅僅是如此， 而是更具生活化， 即在生活中教研， 在教研中生活。 我們立足教學生活， 在每周的教研活動過程中，定時間，定內容，定中心發言人。進一步深化教研力度， 在研討過程中， 以教學中一些現實的問題， 進行交流學習， 解決工作中出現的問題， 有效的促進了教學工作和課題研究， 提高了教研組的整體教研能力與研究水平。 同時開展即時教研， 讓教研成為一種生活習慣。老師們充分利用空課、 課間十分鐘甚至是幾分鐘的時間， 進行即時教研。 一起探討教學手法， 反思自己的教學行為，使教研滲透在日常工作中的時時刻刻。俗話說： “尺有所短， 寸有所長”， 每個人都有自己的優點。 我們組的教師各具特色。 大家互相

13、交流， 取長補短，充分發揮自己的特長， 汲取其他教師的優點， 充實完善各自的教學方法， 使每個人在教學中逐漸形成鮮明的教學風格。三、創建平凡、本色型團體在學校這個大家庭中， 我們每位美術教師都是一個敬業的勤雜工。 大家都知道美術組除了教學工作外， 還有很多的雜務工作。 感覺學校好多事情都和我們有關。 如布置展室、美化舞臺、制作演出道具、布置宣傳欄、張貼標語字幕、為上課的同事做教具等。 這些聽起來看起來不顯眼的事情， 我們卻要付出大量的時間和精力。 比如前些日子為迎接教育示范市的檢查， 我們就做了大量的工作。 每天到了學校除了上課就是干這些活兒， 一天天時間就在這忙忙碌碌中過去了。 在總結工作的同時， 我們也發現一些問題，如：作為美