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文檔簡介
1、蒙氏數學家庭延伸方案第三節 數字與籌碼課堂教學要點：一、學具組成：由55個紅色木制圓形籌碼及其盛放的木盒和10張分別印有110的數字卡片或數字板組成。二、活動目標：1、通過數字與籌碼的工作發現奇數偶數,并在操作過程中進一步感知奇數與偶 數的概念. 2、培養幼兒樂于探究,主動操作的的探索能力. 3、喜歡參加數學活動.體驗數學活動的樂趣. 蒙氏音樂走線：輕音樂讓小朋友在舒緩的音樂中，集中注意力完成走線，培養專注力，方便調整狀態進入課堂。本節知識點： 我們在前兩節課中介紹了數板及紡錘棒箱。實際上，這已經幫助幼兒建立起了數名、數量與數字之間的聯系。這節課首先是借用數板讓幼兒學習了數名與數量的結合。如：
2、數數板“4”，邊數邊取籌碼說：“1、2、3、4，這是4。”數數時所發出的音便是這個數的數名，而看到的“4”的數板則代表實際的量，邊數邊念的過程實際上就是練習數名與數量結合的過程。第二階段引導幼兒觀察認知1的數字板下有1個籌碼，如圖單獨1個，“沒有同伴”，2的下面是2個籌碼，它們是朋友，“兩兩有同伴”，依次倒10, 1、3、5、7、9的下面都會單獨剩一個“沒有同伴”，是奇數，2、4、6、8、10“兩兩有同伴”，就是偶數。家庭游戲延伸：活動準備：1、 木偶小貓1個、小狗2個、小鴨子3個、小雞4個、小兔5個、小豬6個、小熊7個. （根據家庭而定）2、神秘袋里裝有若干個彩色扣子3、水彩筆若干,紙上作業
3、若干活動過程：一、預備活動： 請幼兒找一找自己身上的器官如.眼睛有2個,鼻子有1個,嘴巴有1個,胳膊有兩個,腿有兩個,初步感知單與雙的概念. A、游戲“找朋友” 家長：寶貝，和我做游戲吧，請你幫我把玩具分類放好（此處可以鍛煉寶貝的分類統計概念，不做特別要求）幫它們找朋友,看它們誰是奇數誰是偶數，好嗎？ 1、出示小貓、小狗、小鴨子、小雞、小兔、小豬、小熊等動物,引導幼兒數一數它們分別有幾個并配上相應的數字卡。 2、引導幼兒給各種小動物兩個兩個的找朋友，看哪些能找到朋友，哪些找不到朋友，再次區分奇數和偶數，如：小雞有4只可以兩個兩的找到朋友，所以4是偶數；小兔有5只，兩個兩找朋友還剩下1只沒有朋友，所以5是奇數。 B、游戲"神秘袋",家長：寶貝真是能干！媽媽給你們準備了很多禮物藏在這個神秘袋里，你想不想知道它是什么啊？請你自己摸一摸好嗎? 請幼兒分別從神秘袋里摸出彩色的扣子，并數一數自己摸到的扣子有幾個，配上相應的數字卡，再按照上列方法找朋友，區分奇數和偶數。 C、游戲：抱一抱 幼兒邊念兒歌邊走,念完兒歌媽媽任意出示數字卡,若是單數,幼
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