1、20 xx學年度上學期小學教學工作計劃一、指導思想：以黨的十七大精神為指導，全面落實科學發展觀，以全面提高教 育質量為核心為核心，以“回歸教學本真，構建本色課堂”為重點，著力研究并解決課程改革中的實際問題，積極探索課堂教學和教學常 規管理中的新方法、 新思路， 不斷創新工作機制， 促進教師專業發展， 為全面提升教育教育質量和水平而努力。二、工作要點：1、以全面提高教學質量為核心，不斷推動學校教學改革與創新， 進一步強化教育教學管理機制，全面提升質量管理水平。2、開展以“回歸教學本真，構建本色課堂”為主題的研修活動， 抓好微型課題研究，切實解決當前課程改革中的實際問題。3、多措并重，廣泛深入開展

2、本色課堂“減負增效”行動。4、深入推進備課組建設工程， 以日常教學中的現象、 問題為研究 專題，講求備課組工作實效，積累經驗，爭創市區優秀備課組。5、進一步強化質量意識， 加強教學質量監測， 開展學業質量監測 與評價研究，積極探索質量監控新思路。三、具體工作：（一）進一步規范教學常規，向規范管理要質量1、統籌安排，合理設計， 服務質量。 本學期我們將進一步科學優 化教學常規管理工作，堅持“日有動態、周有小結、月有反饋”的工 作機制，加強日常指導檢查，認真開展學科教學質量調查研究工作， 發現問題，認真分析，及時了解教學質量狀況，通過調研發現問題，調整策略，全面提高教育教學質量。2、加強常規管理、

3、 注重過程實效， 向常規管理要質量。 質量是學 校的生命線， 是教師的幸福線， 我們將以進一步規范教師日常教學行 為為突破口，保證教學質量的提高。（1）完善每日課堂巡堂制度， 加強課堂巡視， 確保課程落實到位， 教師教學常規落實到位。（2）在備、教、改、導、考、習、研、輔上下功夫，把教學工作 真正做實做精、做細。（3）加強監督檢查指導， 以精細化管理創優良質量。 一是分管領 導以身作則，積極認真參與教學研究，加強檢查指導；二是校長室、 教導處要加強日常教學監控，發現問題，及時分析研究解決辦法；三 是不斷創新質量監控方式方法，加強課堂教學效果檢測，進一步鞏固 和提高質量；四是分管領導要加強班級隨

4、機聽課，校級領導聽課平均30節，中層干部平均聽課20節，并注重指導實效；五是定期召開學 生、家長座談會、 教師座談會，交流反饋教學情況， 研究學情;六是加 強作業、輔導、檢測管理力度， 避免大量重復性作業， 向課堂40分鐘 要質量；七是進一步完善教師評價體系，以學生對全體教師的悅納程 度作為評價教師的一個重要組成部分，以增強教師的服務意識，優化 管理功效；八是以改革的精神解決制約教學發展中的一些問題，提高教學創新水平，確保教學質量（二）加強備課組建設工程，深入推進“回歸教學本真，構建本 色課堂”主題研究活動向縱深發展結合區級“回歸教學本真，構建本色課堂”教學衷心工作，我們 將進一步加強校本培訓

5、， 創新培訓機制,促進教師專業成長， 抓好“微 型課題”研究，以課題促教研，以教研促教學。以日常教學中存在的 現象和問題為突破口，針對我校實際情況，認真展開“矯正課堂低效 行為，提高課堂教學實效性研究”為主題的專題研究活動，在全校范 圍內展開具體有針對性的教學研究活動，切實做到減負增效。1、集體備課、反復修改、研討實踐、優勢互補、共同成長。 為了能使教師們合作交流、 取長補短， 最大限度地將校本培訓工 作與備課組建設緊密結合，激發大家的智慧，博采眾長，我們提出了 “三四五”的工作機制。一是“三條線結合”即教師與學生、教師與 教師、教師與教材的交流合作，特別要加強對教材的解讀；二是“堅 持四個到

6、位”：體驗到位（教學設計、備課研究要以促進不同學生得 到不同發展為目標設計） ，探究到位（問題的設計應具有開放性、 具有 相應的拓展空間、 接近學生的最近發展區） ，合作到位 （教學設計中要 體現合作交流， 培養學生合作意識和創新意識） ，反思到位 （每節課結 束，教師都要留下足夠的反思空間， 以利于總結經驗， 提升發展）；三是確保五落實：理論學習、專題研究，集體研討、各抒己見，集體備 課、共同修改，具體實施、診斷問題，完成教學、注重反思。2、暢所欲言，評中感悟，撰寫案例，形成經驗。一是在評課中，在備課組內：一聽（寫好聽課記錄）；二評（組織討 論）；三反思（寫好課后反思）。評課就是展示自我的平

7、臺， 在這個平臺 上，應將自己的想法、思想、觀點、感悟毫無保留的說出來，讓大家 進行探討。二是在教學實踐中，對自己的教學過程加以記錄，并反復研究課 堂教學，尋找優點，改進不足。對教學中值得記錄研究的教學片段，進行記錄，寫成文本教學案例、教學敘事或教學隨筆。三是結合備課組研究專題，通過研究與實施，形成專題研究成果 或者報告，參加學校教科研論壇，或參與各級評比。3、借助網絡平臺，打破時空界限，注重研究實效。自學校博客建立以來，備課組網上研討氛圍日益濃厚，老師們可 以隨時根據本組研究專題、網上討論議題或自己教學中的得失感悟， 進行網上交流，實現資源共享。本學期，我們將進一步加大網絡研討 力度，讓信息

8、時代的便捷在教學中發揮作用。4、多措并舉，提供舞臺，積極展示，減負增效。（1）本學期將廣泛深入開展本色課堂“減負增效”行動，舉行 “本色課堂教學比賽”， 為不同層面教師群體搭建發展培養平臺。 組 織研究課、 優質課、教學案例、教研論文等方面的競賽，興起教研、科研的熱潮，展示學校發展的新成果，發現人才。對涌現出的優秀教 師積極推薦參評市“十佳”教學能手、“百優”教學能手。并積極參 加區教研室組織的“個人教學研討會”，激勵更多教師專業成長的熱 情與動機，把“減負增效”工作落到實處，惠于師生，切實高效。2）學校將舉行備課組專題成果集中展示， 抓好典型，樹立榜樣，加強對優秀備課組宣傳與經驗介紹，加強教

9、育教學成果的交流，積極 營造人人參與教研、科研，努力提升課堂教學水平的濃厚氛圍。（三）加強課程建設，促進全面發展1、開展學科競賽活動。 本學期，我們將結合上級教學研究部門組 織的各類教學競賽，認真準備，提前規劃，爭取在教師和學生參加的 各種比賽中獲得與學校發展相適應的成績， 不斷提升學校綜合競爭力。2、加強學校體衛工作。學生的健康成長是“生命教育”的基礎。 體育組要認真抓好田徑隊、 籃球隊的訓練工作和陽光活動一小時活動， 緊密與衛生健康教育相結合，促使學生身心健康發展。并在區運動會 中，力爭進入甲級隊行列，提升學校形象。3、強化術科課程管理。藝術、綜實、信息技術、科學等課程的教 師要努力提高自己的專業技能和教學理論水平，牢固樹立責任意識、成果意識、品位意識，以學生的全面發展為己任，促進學生綜合