1、2022年捐書活動方案匯總12篇一、活動背景為了營造書香學校的氛圍，豐富我校廣大師生的學校文化知識，有效地分配、利用圖書資源，拓寬學校圖書館藏書渠道，學校決定開展“傳遞書香，潤澤心靈，我為學校捐圖書”為主題的圖書捐贈活動，用愛心傳遞真情，送書籍成就夢想。二、活動宗旨活動本著全校師生“節儉資源，實現共享;捐贈愛心，留存書香”為宗旨，以書籍循環利用的形式傳遞愛心、傳播知識，建設和諧學校，為母校營造一縷書香。三、活動主題“書香傳遞，潤澤心靈，我為學校捐圖書”四、活動時間：_年_月_日上午10：00。五、活動地點：學校大操場六、活動對象學校全體師生七、捐書種類。名著、小說、散文集等，歡迎成套捐獻;除去

2、教材、教輔用書和報刊雜志以外的各類書籍，即工具書類，各字典、詞典等;科普類，如十萬個_、百科全書等;故事類，如歷史故事、名人故事、成語故事等;旅游類，如游記類、地理類等。如果是系列叢書，歡迎“打包”捐贈。八、捐書數量。自愿原則，數量不限。九、活動流程及要求：（一）活動啟動階段1、_月_日，召開班主任會議，學習并啟動活動方案，發放“愛心捐書卡”。2、學校制作活動橫幅。兩條橫幅，一條作為捐書參與者簽名用，另一條用來宣傳。張貼活動倡議書，營造捐書氛圍。3、各班班主任統一在班上做動員，宣讀倡議書，分發“愛心捐書卡”，通知學生按要求捐出自我的書籍，并填寫并粘貼“愛心捐書卡”。4、贈書志愿者均在學校分發的

3、“愛心捐書卡”上填寫自我的班級、姓名、贈書日期以及贈書心愿等信息，也能夠寫一些關于讀書的格言。5、以班為單位，將本班捐贈的圖書收集打捆，貼上班級標簽與冊數。（二）活動舉辦階段1._年_月_日上午10。00，各班按路隊于學校大操場集中，舉行圖書捐贈儀式。2.捐贈儀式上，各班教師指派部分學生代表協助教師的工作，參與捐書活動。3.活動開始后，現場工作人員及時做好捐贈記錄。4.工作人員邀請捐書的同學在橫幅上簽名留念。（三）活動結束階段1、活動結束后，學校將有各班捐書簽名的橫幅在學校內展出。2、學校根據捐書記錄，出榜公布各班捐贈的圖書冊數（含學校網站）。篇2：捐書活動方案一、活動背景由網友投稿今年舉辦愛

4、心捐書活動，目的是進取貫徹國家科教興國戰略和人才強國戰略，支持_教育發展，助力_脫貧攻堅。經過開展“同心關愛，共沐書香”愛心捐書活動，拓寬學校圖書館藏書渠道，有效地分配、利用圖書資源，營造書香學校的濃厚氛圍，豐富_廣大師生的學校文化知識，用愛心傳遞真情，送書籍成就夢想。二、活動宗旨活動本著武進區與尼勒克廣大青少年“同心關愛，讀書共享；捐獻愛心，共沐書香”為宗旨，以書籍循環利用的形式傳遞愛心、傳播知識，支持尼勒克教育事業，為_廣大學校，尤其是農村和邊遠山區學校、農牧民教學點營造書香氛圍。三、活動主題：“同心關愛，共沐書香”愛心捐書活動四、活動時間。_年_月_日-_日。五、活動地點：各班級六、參加

5、對象：初一、初二、初三年級學生七、捐書種類。名著、小說、散文集等，除去教材、教輔用書和報刊雜志以外的各類書籍，即工具書類，如各類字典、詞典等；科普類，如文化藝術、歷史地理、自然科學等；故事類，如歷史故事、名人故事、成語故事等。如果是系列叢書，歡迎成套或“打包”捐贈。八、捐書數量。自愿原則，數量不限。九、捐書要求。捐助圖書要求是愛心捐贈者讀后值得推薦的課外圖書，并在圖書扉頁上撰寫推薦理由或給_同學們的愛心寄語。捐助圖書和寄語必須貼合資料健康、進取向上、弘揚_核心價值觀要求。圖書原則上要求八成新以上，破損、殘缺的圖書不能捐贈。捐贈圖書出版時間一般在五年之內，異常有意義的有珍藏或推薦價值的圖書出版時

6、間不限。十、活動流程及要求：1、_月_日，啟動活動方案，廣泛宣傳發動。2、_月_日_月_日，各班動員_學生捐贈，張貼活動倡議書，營造捐書氛圍。3、_月_日各班級統一在班上做動員，宣讀倡議書，號召學生按要求捐出自我的書籍。捐書志愿者在圖書扉頁上填寫自我的學校（單位）、姓名、贈書日期以及贈書心愿、推薦理由等信息，也能夠寫一些關于讀書的格言。4、_月_日以班級單位，對所捐贈圖書進行審核，剔除不貼合要求的圖書。將本班捐贈的圖書收集打捆，貼上標簽，統一送至團委辦公室。十一、具體負責：團委：_團委捐書活動方案獻愛心捐書活動策劃方案一、項目背景在我國很多地區，異常是中西部欠發達地區，教育發展水平普遍較低，當

7、地的農村教育更是十分薄弱，更沒有足夠的資金來配備添置和更新圖書，優秀課外讀物更是少之又少。很多學校根本沒有自我的圖書室，師生就缺乏便利的借閱條件。所以建立圖書室，為學生供給良好的閱讀條件，提高學生的閱讀本事成為當地教育的當務之急。生活新報與亞森教育機構基于以上的調查和分析，設立了長期的可持續性的公益項目，經過向貧困山區的學校贈送讀本，協助建立圖書室的形式，結合其他豐富多彩活潑互動的活動，來喚醒孩子們對閱讀的興趣，期望經過持之以恒的公益努力不斷回饋社會，經過長期的公益來提升亞森的品牌形象和傳播亞森美譽。二、項目策劃1.活動主題十年樹木萬卷藏書獻愛心2.活動意義經過號召小朋友、愛心人士捐贈出自我剩

8、余的書本，幫忙改善貧困山區的閱讀條件的同時，以活動主題“十年樹木，萬卷藏書獻愛心”向社會各界人士廣征上聯。不斷提升亞森的品牌形象和傳播亞森美譽。經過活動的延續性，使其成為亞森愛心大聯盟重要活動之一。3.公關策略a.對捐書的小學生，初中生設立捐贈獎項，提高捐贈進取性，并使其成為亞森的潛在客戶。b.在受贈學校的學生中_閱讀征文比賽等活動強化傳播效果，培育地州市場。4.活動流程第一階段（為期一個月）a.設立熱線：設立贈書熱線，由專職人員分類統計（姓名、電話、家中是否有中小學生）b.布置現場：a）活動地點生活新報社二樓亞森教育機構各校區b）活動橫幅在各活動地點打出“十年樹木萬卷藏書獻愛心感激社會各界人

9、士踴躍贈書”的橫幅（或條幅）c）受書接待活動地點_專人進行接待，預備飲用水、紙杯和印有“亞森教育”logo的小禮品（例如筆）c.活動宣傳：生活新報專版廣告（連續_月）刊登捐贈者_以鼓勵更多人捐贈d.活動抽獎：針對家中有中小學生的愛心捐贈者設立獎項（略）5.贈書活動時間：_6.贈書活動地點：_7.傳播策略1）現場報道所有現場送書環節和捐贈儀式現場，生活新報將作全程跟蹤報道。2）立體傳播生活新報與廣播電臺的組合，同時使用生活新報和亞森教育網絡媒體，突出強烈的立體感。篇4：捐書活動方案一、活動方案名稱“捐一本書，獻一份真情”二、活動背景_市刀刀板小學一向致力于培養“德智體美勞”全面發展的學生，由于教

10、育資源有限，就構成了孩子們期望讀書與圖書種類單一、數量不足之間的矛盾，這種矛盾遲遲得不到解決，他們一向期望能夠得到來自社會的幫忙。新華保險公司在謀求企業發展的同時，也不忘回饋社會，彰顯企業的社會職責，為此向刀刀板小學捐贈圖書，來滿足孩子們的求知欲。三、活動目的及意義、緩解刀刀板小學缺乏圖書的狀況豐富孩子們的課余生活，增長見識彰顯社會職責，宣傳企業文化，奉獻愛心四、活動開展（一）活動前期1、采用問卷的方式了解同學們的對那些方面的書感興趣，并構成書單。2、按書單采購圖書，保證圖書質量。3、告知相關媒體，提前進行宣傳。4、選定活動場地，布置會場。（二）活動中期（三）活動后期1、整理會場2、活動總結五

11、、經費預算根據實際情景進行具體、周密計算，用清晰明了的的形式列出六、注意事項天氣因素突發狀況七、評估（1）過程評估結果評估篇5：捐書活動方案“書籍傳友誼，愛心獻學校”捐書活動方案一、活動目的為了豐富我校圖書館館藏，改善辦學條件，學校倡議開展捐書活動。期望廣大師生盡己所能，進取向我校圖書館捐贈圖書資料，以充實學校的教學信息資源，豐富圖書館館藏，為建設文獻資源保障系統添磚加瓦，為學校發展作貢獻。二、活動意義書籍是人類提高的階梯，是開啟人類智慧的金鑰匙。好的書籍，往往能夠影響一個人的一生。我們自我手中的圖書有限，但我們深信集腋成裘的力量。_，讓我們一齊努力。讓愛傳遞。讓夢想飛揚。三、活動主題捐出幾本

12、書、獻出一片情、共享讀書歡樂。四、活動對象_電大（建筑學校）全體師生以及關心、支持我校發展的各界社會人士。五、活動資料及要求（一）捐書范圍除我校電大、中專學生自用教材外，其它中、外文紙質正版圖書（無破損）兼收，類別不限、版本不限、新舊書不限。（二）捐書辦法1、學生以班為單位，由班主任教師_宣傳發動和收集，填好捐書登記表，并將收集到的圖書直接送至學校圖書館或與圖書館聯系，由圖書館上門收取。2、教職員工以所在部門或系為單位，由科長或系主任_宣傳發動和收集，填好捐書登記表，并將收集到的圖書直接送至學校圖書館或與圖書館聯系，由圖書館上門收取。3、離退休老同志以個人為單位，所捐圖書可直接送至學校圖書館，

13、捐贈數量較多，不便攜帶的，可與圖書館聯系，由圖書館上門收取。（三）捐書要求提議原則上每人_本起捐，鼓勵多捐，所捐書籍要整潔干凈，不缺頁無破損。（四）捐書活動時間即日起至_年_月_日止（五）鳴謝和鼓勵措施1、對所有捐書_冊以上（含_冊）的捐贈者在學校網頁上張榜公布;對捐書_本以上的學生發放榮譽借閱證。2、學生捐書_冊、教師捐書_冊以上者，圖書館將開具目錄清單，一份由捐書者保存，另一份由圖書館作為校史資料保存;報請學校進行通報表彰并頒發榮譽證書。3、對在這次活動中發動深入、_得力、成績顯著的部門，評選出特等獎、優秀獎、_獎各一名，張榜公布，報請學校進行通報表彰并頒發榮譽證書。4、對向我校捐贈圖書的

14、所有社會人士均張榜公布;個人捐書達5千冊以上者，舉行專門贈書儀式。篇6：捐書活動方案一、指導思想和活動目標在我校“潤節”生命化教育思想辦學核心引領下，踐行學校“潤達生命，思行雙華”辦學理念和培養“有竹德，會當家”的現代兒童的育人目標。結合學習雷鋒精神契機，推動“多讀書，愛讀書，讀好書”的“書香竹園”行動，推進七德七力建設，尤其是踐行竹德之“和”與“惠”，提升竹娃學習力，我校鄉村學校少年宮將舉行“竹娃當家樂享閱讀，情寄書海你我暢游”捐書活動。二、活動方案1、準備階段方案撰寫：_浩捐書倡議（由譚鴻鵒教師和我校“讀書大使”于_月_日周二大課間進行全校性捐書倡議）：譚鴻鵒各班語文教師于_月_日對本班學

15、生做捐書活動宣傳和捐書要求講解：各班語文教師2、實施階段_月_日和_月_日為各班級捐書時間。各班級捐書活動結束后，各班教師統計“捐書小明星”三名，并填寫好“捐書小明星”和“班級捐書統計表”，于_月_日周五中午12：00之前上交大隊部_浩教師處。各班教師自行保管所捐的書，并將所捐的書按類型分類。3、評價階段學校大隊部于_月_日午時對各班上交的“捐書小明星統計表”和“班級捐書統計表”進行整理，確定“書香竹園行動優秀班級”_個，“捐書小明星”_名。暫定在_月_日的升旗儀式上對“書香竹園行動優秀班級”和“捐書小明星”進行表彰：譚鴻鵒_月_日至_月_日，將捐得的書籍充實進學校公共區域流動書柜中：_浩、譚

16、鴻鵒、周金三、活動要求1、各班級按照自愿的原則，動員每個孩子捐書_本以上，多捐多益，智慧工作。2、捐得的書籍不能是各種_，各種練習冊，各種幼兒園用書，提倡連環畫、故事書、小說、科普書等有益于小學生的書籍。篇7：捐書活動方案導語：有這樣一群孩子，因為貧窮，沒有圖書館，沒有閱覽室但他們水亮的眼睛，渴望著汲取足夠的知識，向往著用知識改寫生命幻想著美麗的未來一本書能讓他們看見世界的光彩一本書能讓他們看見光明的前程一本書能給他們支撐起一個夢想一本書甚至可能會孕育出一個信仰活動主辦方：_小學翡翠城分校幸福_生物技術發展有限公司活動介紹：在我國很多貧困地區，教育發展水平普遍較低，農村教育十分薄弱，沒有足夠的

17、資金來添置和更新圖書，優秀課外讀物少之又少。所以建立圖書室，為貧困地區學校供給良好的閱讀條件，提高那里學生的閱讀本事成為當地教育的當務之急。幸福_生物技術發展有限公司在公司成立之初就致力于貧困地區學校圖書館這一公益事業，立志在全國貧困地區不斷設立圖書館。到今年_月份，累計捐書_多冊。本次家長會我們將聯合幸福_生物技術發展有限公司舉行一場捐書公益活動。活動目標。經過此次活動，預計收集圖書_冊。捐書要求。小學階段的課外書，教材除外，八成新，兩本起捐，多多益善。活動回饋。幸福_公司將回饋愛心捐贈者一份紀念禮品。參與方法：中午您把孩子接回家后能夠拿著要捐的書來學校，我們將在體育館門前設立捐贈點。1：2

18、0開始理解捐贈。（為了不影響2：00的講座，請您盡量早一點來學校）篇8：捐書活動方案一、活動主題以“傳遞愛心火炬，建設和諧一中”為主題，本著“愛滿學校，真情無限”的信念，號召全校應屆畢業生同學踴躍捐獻書籍等學習用品。二、活動要求所捐書籍整潔干凈、無明顯破損毀壞。具體可分為以下幾類：教材類，高中階段各類必須選項_;課外書籍類，包括文學類、歷史類、藝術類書籍等;報刊、雜志類，包括文學雜志、新聞報刊、文化娛樂報刊、英文報刊等;工具書類，包括專業辭典、外文詞典等。三、捐贈書籍收集時間：_年_月_日_月_日午餐及晚餐時間四、捐贈書籍收集地點：學生會辦公室五、捐贈書籍收集負責人：呂歡學生會每一天安排兩名成

19、員負責書籍收集和登記。六、后續工作書籍物品收集完畢，所收集書籍目錄將在文德樓前公示，再根據實際情景，合理分配。附件一：畢業生捐書活動倡議書親愛的畢業生同學們：你們好。在這蒼翠欲滴的盛夏，在這充滿收獲期望的季節里，為了給傳承我們的精神，最大程度的節儉資源，為學弟學妹鋪就更順暢的求學之路，在此，校團委向全校畢業生同學發出倡議：將你們手中閑置的圖書和舊課本捐贈出來，讓她在學弟學妹手中繼續發揮作用，同時也把我們對這個社會的愛與期望傳遞給學弟學妹們。書籍是人類提高的階梯，是開啟人類智慧的金鑰匙，是讓人們看到外面世界的窗口。但時光荏苒，總有許多舊書積存。相信每一位愛書的同學都會期望自我的圖書能在一雙又一雙

20、求知的眼底傳播力量，而不是在箱底蒙塵.同學們，捐一冊書籍，留一份真情。知識海洋中融入了您的一滴水，您的思想就將同海洋一樣遼闊寬廣;學校文化中增添了您的一朵花，您的精神也將同花朵一道綻放出馨香。一冊書不為少，百冊書不算多。您的捐贈也許有限，但我們深信_的力量-涓涓細流，匯集成海;拳拳愛心，感動一生。大廈巍然，梁椽共舉;授人玫瑰，手留余香-您的慷慨捐贈定會讓更多學弟學妹_你的成功，讓更多學弟學妹因你而的捐贈而受益，也使書的價值和您的境界得到了升華。參與到捐書捐物行動中來吧，讓我們共同營造一個書香一中、和諧一中。活動時間：_年_月_日_月_日午餐及晚餐時間活動地點：學生會辦公室篇9：捐書活動方案一、

21、活動背景及目的：為了營造學習氛圍，傳遞書香氣息，外小特舉辦“愛心書遞節日獻禮”捐書儀式暨“跳蚤書市”活動。也許你的一本書并不重，或看過多次，或覺得十分有意義想與大家共同_那就來吧，讓我們伸友誼的雙手，_你的歡樂和收獲。大家一同在知識的海洋里遨游，使大家感受到同伴對自我的_和關懷。同時也讓我們的孩子上一堂有教育意義的感恩實踐課，讓這所“書香學校”的學生們賦予實際行動加入獻愛心活動中，以此體驗“書香傳情”活動帶來的歡樂與愉悅。二、活動時間_年_月_日午時三、活動地點：學校操場四、活動對象：全校師生、家長義工五、活動資料：1、_月21_日各班班長動員_全班同學捐書，由家長義工將書籍整理、分類、匯總，

22、并負責把書籍打包。2、_月_日（周四）午時舉行捐書儀式，現場統一捐書活動。3、跳蚤書市。六、捐書注意事項1.采取自愿捐書的原則，各班捐書的數量將公示出來。2、每人捐贈書籍必須完整無損（輔導資料不要）3、書籍或者雜志類別能夠為文學、音樂、參考資料、漫畫、故事類、科技類等。（附有小卡片的歸為一類）4、請各班家長義工輔助班主任統計好捐贈書的數量，并將其打包，在捐贈儀式上由本班的學生代表捐贈（附上捐書數量），捐贈順序按高年級到低年級，班級的排列按_班、2、3、4排好隊進行，將書捐至主席臺前。5、營造濃濃的書香學校氛圍：（1）、打造“書香班級”，共同整理好本班圖書角。（2）、同學與同學之間可長期堅持進行

23、“好書交換站”，舉行“好書換著看”活動。七、儀式活動程序：1、聽音樂進場。2、校長致詞。3、家長代表講話。4、捐書儀式（按高年級到低年級，班級的順序號1、2、3、4進行，）篇10：捐書活動方案倡議書。高爾基說，書是人類成長的階梯。對許多市區的孩子來說，買書是一件最最普通的事，擁有一書櫥的課外書似乎也很稀松平常。可是對于許多外來務工人員的子女以及貧困地區的學生而言，買書是一種奢侈的舉動。在他們手中，除了上課的書本就是做作業的練習冊。但這些成長中的孩子們又異常需要更多的精神食糧去豐富他們的生活乃至靈魂。一本好書，就是一扇面向世界的窗口，一條通往真與善的路。誠如古人所說，授人以魚不如授人以漁。送他們

24、幾本好書，可能是對這些孩子最好的幫忙，也是我們最力所能及的事情。也許此刻，您手中正好有本已經看過的好書;也許，您有本封存已久幾被遺忘的好書;也許，您正好有成堆的書籍需要處理來吧，請捐贈給這些孩子們，讓我們用書籍為他們鑄造一把開啟心靈的鑰匙，搭建一個健康成長的階梯。活動主題：_民工子弟，_貧困學生，成立網友圖書室活動口號：讓書籍表達關愛，用網絡傳遞真情活動時間：_月份開始向網友進行倡議，_月份到小學與大_系活動對象。網友、溫州小學、大學。活動方案：小學部分：a.與溫州民工子弟學校取得聯系，目前第一個定為溫州益民學校。b.首先與南浦小_系，請該校大隊部發動學生捐書，并進行捐贈儀式。c.聯合溝通各小

25、學大隊部，做好前期針對性的宣傳工作。由大隊部發動小學生捐書。d.圖書收集，主要由學校負責進行，志愿者協助。然后將各學校的捐獻書籍進行匯總。大學部分：a.與溫州大_系，進行策劃。目前已經有溫州大學城市學院計算機系團委學生會參與，該系已開展了一系列的活動。b.最終由志愿者協助做好圖書的分類，整理工作。社會部分：a.充分利用網絡優勢，開展有效的宣傳活動。活動為收集圖書（主要為課外閱讀書籍）。b.長期理解網友捐贈，網友可經過郵寄等方式送書，地點為溫州新聞網（溫州公園路_號日報大樓_號）。實施方面：1、監督機制的具體實施。愛心屋志愿者_將在網絡上及時分布圖書和捐贈和發放落實情景，發放過程，將全程理解大家

26、的監督，如果有任何疑問，歡迎質詢。以期給你一個滿意的答復。愛心屋志愿者也將進取工作，確保此次活動的真實有效性，并對活動中出現的各種問題進行及時溝通協助。2、捐獻后期的具體實施。活動結束，對于各方捐獻物品由愛心屋志愿者進行匯總，分類。并將統計數量在網上及時的發布。并直接發放到聯系好的學校，由接收單位開具書面證明。圖書室捐獻之后，愛心屋將_志愿者核實學校圖書室對學生開發情景。活動結束，愛心屋將經過發布專題致公開感激信，并對各合作單位出具書面感激信，以示愛心屋全體志愿者對大家支持愛心活動的謝意。3、捐獻對象的具體實施：此次主要受捐地點為：溫州民工子弟學校以及縣里部分學校。受捐地點聯系方法將在以后及時

27、公布。篇11：捐書活動方案一、活動名稱：_“揚帆計劃”跨省實地愛心捐書活動二、時間_年_月_日、_日地點：_小學三、統籌：沈建榮（_省吳-_市盛澤中心小學）葉龍興（-_西省上饒市岑陽中心小學）四、落實：嚴衛強五、參加對象：盛澤中心小學師生代表、岑陽中心小學全體師生、社會愛心人士代表、新聞媒體。六、媒體支持。吳-_電視臺、吳-_日報社、盛澤電視臺。七、策劃：沈建榮、嚴衛強八、主持：朱明明（盛澤中心小學少先隊大隊委成員）童瑤（盛澤中心小學“雛鷹”廣播站副站長）九、活動安排：第一天午時：（一）“揚帆計劃”跨省實地愛心捐書活動儀式（具體活動略）（二）盛澤中心小學以及社會愛心人士捐贈物品和愛心基金（三）

28、盛澤中心小學張磊明教師（音樂）、計振娟教師（英語）執教上課第二天上午：（一）兩校師生“手拉手”聯歡活動（二）盛澤中心小學“心語”少年郵驛站代表（蔡心萍）與岑陽中心小學學生代表交換信件及禮物（三）隨行人員參觀校舍，了解學校實際需要（四）兩校簽訂扶貧幫困職責書（五）隨行人員與學校師生合影留念十、總務安排（一）飲用水、橫幅、捐贈圖書、電腦、羽絨被等。（二）隨行人員餐飲及住宿安排。篇12：捐書活動方案一、前期準備1、活動主題：“捐一縷書香，獻一片真情”。因5.12汶川特大地震把一切都埋葬與廢墟之中，家園毀了，但災區的學生沒有失去對知識的渴望。捐出你的一本書，給災區的伙伴一份特殊的關愛，讓知識在愛的手中傳遞。2、活動目的（1）閑置圖書得到了利用，避免閑置資源浪費。（2）有效緩解災