1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流教師教育教學(xué)反思.精品文檔. 教 學(xué) 反 思 平陌鎮(zhèn)初級中學(xué) 樊旭東這些年的教學(xué)生活，既提供給我一個豐富學(xué)識，提高自身修養(yǎng)的機會，同時又是我反思教學(xué)生涯的階段。可能是當(dāng)局者迷吧，在從事教學(xué)工作當(dāng)中我沒有真正的考慮我工作中的得與失。只是單純的認(rèn)為要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，就是把自己所學(xué)的知識毫無保留的傳授給學(xué)生。相信這一點我做到了。但教師工作的特殊性在于教師不但要教書還要育人。教書是一方面，讓學(xué)生擁有豐富的知識和綜合技能，能夠在當(dāng)今的社會競爭中立于不敗之地。但是我現(xiàn)在真正認(rèn)識到育人比教書更重要。育人是要把學(xué)生培養(yǎng)成為一個有正確的世界觀人生觀的

2、人，一個有深厚的道德修養(yǎng)的人，一個對國家對社會有用的人。作為一名歷史教師，在教學(xué)中決不能是單純的傳授歷史知識，講述歷史故事，而是更深層次的借助歷史向?qū)W生傳達思想、思維方式、民族精神、傳統(tǒng)美德等。我開始不斷反思我的教學(xué)生涯得與失。這些年來我教過的學(xué)生有上千人了，對這些人我都達到了教書育人的目的了嗎？我給我的學(xué)生帶來過什么心理上的傷害嗎？對于這些問題，真的需要好好的去思考。經(jīng)過多年的沉淀和積累，豐富了我的學(xué)識的同時。我對教師這份神圣的工作認(rèn)識也更加深刻了。現(xiàn)在總結(jié)出幾點作為教師應(yīng)該而且是必須做到的：1.教師首先嚴(yán)于律己，因為教師就是一面鏡子，學(xué)生往往像父母一樣把你當(dāng)作學(xué)習(xí)的榜樣。記得一次在公共汽車

3、上，一個媽媽教育他的孩子，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，應(yīng)該注重自己的衛(wèi)生習(xí)慣等等。說的情真意切。但是當(dāng)她的孩子把垃圾給她時，她沒有絲毫的考慮，就把它扔在了車上。這是很不好的行為。我想教師也是這樣，我們教授學(xué)生什么是正確的行為，什么是應(yīng)該做的，但是沒有看到自身一些不好的行為正在影響到學(xué)生。因此教師要給學(xué)生樹立一個光輝的榜樣。只有嚴(yán)于律己，才能更好的育人。2.教師必須注重語言的運用，這一點既適用于教師工作，也適用于育人的工作。在教學(xué)工作中教師的語言要精確，簡潔精練。語言要有啟發(fā)性，趣味性。使學(xué)生能夠更好的領(lǐng)悟知識的深層涵義。從而達到更好的教學(xué)效果。在育人方面，也就是德育方面，我們也要注意自己語言的運用。比如說我

4、們看到某一個學(xué)生做得不對的時候，我們批評他，生硬的告訴他你不應(yīng)該做這件事，還是委婉的告訴他，你考慮一下你做這件事自己考慮一下是不是做得不對。可能產(chǎn)生的效果是不一樣的。教師要想運用更好的語言達到更好的教書育人的目的。就必須多看書，豐富自己的知識，文化素養(yǎng)。只有這樣才能使教育的效果達到最大化。3.教師必須尊重學(xué)生，這種尊重是相互的。學(xué)生的身心還沒有完全的成熟，因此做錯事情是在所難免的，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，我們就是大聲訓(xùn)斥，甚至動輒打罵學(xué)生。這樣不但達不到最好的教育效果，還會使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，要知道學(xué)生的自尊心也是很強烈的。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)模芷鸬郊畹淖饔茫徊磺‘?dāng)?shù)模赡軙W(xué)生造成一生的傷

5、害，使他們懷疑自己，否定自己。因此，在教育學(xué)生的時候，我們必須時刻不忘尊重學(xué)生人格和個性。在教育學(xué)生過程中，做到不污辱不歧視不挖苦學(xué)生，同時注意保護學(xué)生優(yōu)良的興趣、愛好和特長，促進學(xué)生的人格完整和個性發(fā)展。4我們教師要做到有教無類，就是說我們應(yīng)該民主、平等地對待每一個學(xué)生，不因某一方面的缺失而輕視學(xué)生，應(yīng)給予他們充分的選擇機會和發(fā)展空間。不能讓功利主義，實用主義等等不正確思想充斥我們的頭腦。提高和完善自身的教育水平、人格素養(yǎng)、心理素質(zhì)。 只有這樣才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。教師的工作盡管平淡，但無數(shù)的平淡構(gòu)筑起的精神大廈的壯麗與宏偉是無可比擬的。人類社會就是基于這一點才擁有了今日的輝煌。我樂于從事教師工作的原因也在此處。作為一名人民教師。我要把我反思的成果應(yīng)用到我教書育人的全過程中去，讓我的學(xué)生無論做什么工作都能成為一名人格健全，身心健康，對國家對社會對家庭能夠做出自己貢獻的人。有道是“上善若水，厚德載物”。以此作為教育教學(xué)工作的根本出發(fā)點和落腳點，我覺得才是教書育人的正途。而我身在其中也可實現(xiàn)自身的人生價值。我相