1、名著閱讀常見考點(diǎn)匯總1. 識(shí)記作家、作品、國(guó)別；2. 概括作品內(nèi)容（能根據(jù)要求進(jìn)行概括）；3. 理解詞語的含義，分析詞語的作用或指代意義，賞析詞語的妙用；4. 任選或規(guī)定角度賞析句子，分析重要句子的含義和作用；5. 判斷人物描寫手法，分析其作用；6. 分析小說中環(huán)境描寫的作用；7. 結(jié)合具體內(nèi)容分析作品的寫作特色；8. 分析作品的表現(xiàn)手法及作用；9. 結(jié)合具體內(nèi)容初步欣賞人物形象；10.分析選文突出的寫作技巧；11.說出閱讀名著的體驗(yàn)，或者從名著中獲得的啟示，或者從人物身上獲得的啟示；12.就作品的具體內(nèi)容發(fā)表自己的看法等；13.對(duì)作品內(nèi)容的深入理解。繁星春水閱讀練習(xí)補(bǔ)充一閱讀下面的小詩，完成

2、1-3題小弟弟呵！我靈魂中的三顆光明喜樂的星。溫柔的，無可言說的，靈魂深處的孩子呵！（繁星四）1. 小詩以“小弟弟呵！”作為開頭，表達(dá)了詩人什么樣的感情？對(duì)小弟弟的喜愛之情。2. 從修辭手法的角度賞析詩中畫線的句子。運(yùn)用了比喻的修辭手法，把三個(gè)弟弟比作三顆星星，生動(dòng)形象地寫出了小弟弟美好、可愛，給人帶來歡樂的特點(diǎn)。表達(dá)了作者對(duì)小弟弟的喜愛之情。3. 結(jié)合繁星春水兩部詩集的主題思考：本詩中，冰心贊美小弟弟其實(shí)是為了贊美什么？贊美童真。二閱讀下面的小詩，完成1-3題春水！又是一年了，還這般的微微吹動(dòng)。可以再照一個(gè)影兒么？春水溫靜的答謝我說：“我的朋友！我從來未曾留下一個(gè)影子，不但對(duì)你是如此。”1.

3、 這首詩主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？借景抒情。詩歌借春水抒發(fā)了對(duì)大自然的熱愛之情，使小詩感情有所依附，更有感染力。2. 詩中畫線句描繪了一幅怎樣的畫面？又是一年的春天了，在春風(fēng)的吹拂下，水面蕩起層層魚鱗般的波紋，春水清澈見底，魚兒歡快追逐，這么美好的景色，真想在春水中照個(gè)影兒啊！3. 這首詩主要寫了什么內(nèi)容？詩人通過對(duì)春水的摹寫，展現(xiàn)出春水的可愛和美好，表達(dá)了對(duì)大自然的喜愛和贊美之情。三閱讀下面的小詩，完成1-3題嫩綠的芽?jī)海颓嗄暾f：“發(fā)展你自己！”淡白的花兒，和青年說：“貢獻(xiàn)你自己！”深紅的果兒，和青年說：“犧牲你自己！”1. 詩人在詩中用“深紅”來形容果兒，寫出了果兒的什么特點(diǎn)？

4、果兒已經(jīng)成熟；果兒很美麗。2. 詩中寫了芽?jī)骸⒒▋骸⒐麅喝齻€(gè)意象，這三個(gè)意象的順序能否調(diào)換？為什么？不能。這樣排列，寫出了果樹從芽?jī)旱交▋涸俚焦麅旱纳L(zhǎng)過程，符合植物的生長(zhǎng)規(guī)律。同時(shí)，和人生的少年、青年和老年的發(fā)展階段相照應(yīng)，如果調(diào)換，就破壞了事物內(nèi)在的邏輯規(guī)律。3. 這首詩主要運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)任選一種說明其作用。排比、擬人、反復(fù)。 如排比，本詩用排比的手法表現(xiàn)果樹在不同時(shí)期對(duì)人的諄諄告誡，句式工整，頗有氣勢(shì)，給人留下深刻印象。四、閱讀兩首小詩，完成題母親啊！撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親啊

5、！你是那春光嗎？.中加點(diǎn)的“只有”能否刪去？為什么？不能。“只有”是“唯一、僅有”之義，這里表明母親的懷抱是唯一能使詩人心靈得到慰藉的地方，高度贊美了母愛，突出了母愛的偉大。刪去就沒有這種表達(dá)效果了。.運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？象征（或答“借景抒情”），“小小的花”象征孩子，“春光”象征母親，具體形象地寫出了母愛的博大無邊。.AB兩首詩都表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？都抒發(fā)了兒女對(duì)母親的眷戀和詩人對(duì)母愛的贊頌。五閱讀兩首小詩，完成題A經(jīng)驗(yàn)的花結(jié)了智慧的果智慧的果卻包著煩惱的核！B墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。.AB兩首詩都寫到了“花”，二者指代的內(nèi)容一樣嗎？為什么？指經(jīng)驗(yàn)；指孤芳自賞者

6、.B中“天地便小了”一句有何深刻含義？一方面，表明“墻角的花”的生活空間只能是偏狹的一隅，只能是那缺少陽光雨露的“墻角”；另一方面，是說“墻角的花”如井中之蛙，局限于狹小的視野，而看不到廣闊的天地，一語雙關(guān)，發(fā)人深省。.你從兩首詩中分別得到了怎樣的啟示？很多智慧其實(shí)是在解決煩惱的過程中形成的；這首詩通過對(duì)墻角的小花孤芳自賞的委婉嘲諷，告誡人們?yōu)槿颂幨缿?yīng)當(dāng)謙虛。六閱讀兩首小詩，完成題修養(yǎng)的花兒在寂靜中開過去了，成功的果子便要在光明里結(jié)實(shí)。成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。.在兩首詩中，詩人認(rèn)為怎樣才能“成功”？中詩人認(rèn)為成功需要耐得住寂寞，中詩人認(rèn)為成功需要奮斗和犧牲。.中，如果把“驚慕”改為“羨慕”好不好？為什么？不好。“驚慕”比“羨慕”多一層驚嘆的意味，更能突出成功之花的明艷，更能