一年級體育《立定跳遠》集體備課_第1頁
一年級體育《立定跳遠》集體備課_第2頁
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文檔簡介

1、一年級體育立定跳遠集體備課執(zhí)教：周杰媚教學內(nèi)容：1、立定跳遠 2、游戲：立定跳遠接力教學目標：1、通過練習使90%的學生掌握立定跳遠的方法。2、發(fā)展學生彈跳能力，提高學生協(xié)調(diào)、靈巧等素質(zhì)，促進健康。3、在活動中讓學生體驗運動中的心理感受，樹立信心，克服困難的意志品質(zhì)。教學重點：雙腳用力蹬地向遠處跳出，雙腳同時落地。教學難點：上下肢協(xié)調(diào)配合，雙腳輕巧落地。教材分析：立定跳遠是一項傳統(tǒng)教材，立定跳遠的技術比較難，按嚴格的技術要求，要跳出更好的成績，躍起后應展髖，身體完全展開伸直，向前躍出。在教學中要以學生發(fā)展為中心，激發(fā)學生興趣，關注個體差異與不同需求，結(jié)合學生的年齡和心理特點，融技術教學與情境之

2、中，發(fā)揮教師創(chuàng)設情景、講解示范的主導作用，引導學生積極主動地參與體育活動，使學生身體得到鍛煉，技能得到鞏固，心理感覺到愉悅。學生分析：一年級的學生有腿部和腰、腹部沒有那么大的力量，完成這樣的動作比較難。因此，本年級的立定跳遠，主要訓練學生雙腳蹬地躍起，向遠處跳出，并能輕巧落地緩沖。重點發(fā)展跳躍能力和身體協(xié)調(diào)能力。教學中突出以下幾點： 1緊密結(jié)合小學低年級學生喜歡猜謎語，模仿能力強，樂于玩耍，喜歡游戲等心理特點進行教學。 2將立定跳遠的技術教學融入到游戲和歌謠的情境之中，引導學生學習和掌握正確的立定跳遠的動作方法。 3在掌握立定跳遠的動作方法的過程中，增進學生身體健康，發(fā)展學生的想象力、觀察力和模仿力，同時培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、克服困難等良好作風，使學生通過走的運動載體來獲得身心和諧發(fā)展。教學建議：1、在誘導性練習時，可模仿小白兔跳、小松鼠跳和青蛙過河等游戲進行雙腳起跳雙腳落地練習。 2、按游戲“高人”“矮人”“超人”的動作節(jié)奏，做分解練習。即高人-雙腳開立，雙手上舉；矮人-曲膝半蹲，雙手后舉；超人-雙起雙落，下蹲緩沖。3、學生基于上掌握分解動作后，自己嘗試做練習，不必機械地按上述“三拍法”做動作，可自然地擺臂、屈伸膝關節(jié)向前跳出，擺臂次數(shù)不

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