1、年八年級地理上冊第四章中國的經濟展開第三節工業工業的分布第1課時【課型】新授課【課標懇求】使用材料說出我國工業分布特征。【教學目標】1、結合實例，說明工業在我國公道易近經濟中的要緊地位，及其與人們生活的親熱關系。2、使用材料，說出我國工業的地理分布。【教學方式】征詢題導學【教學方法】講練結合理、小組討論法、讀圖分析法、比較法等【教學過程】教學環節教師活動老師活動方案意圖創設情境導入新課出示幾多個稀有的汽車標志，并指圖讓老師回答，看來同學們一說到汽車都特別熱情，汽車越來越多的走進了我們的生活。汽車的確是工業產品的一個代表，那么這節課我們就一起學習工業的分布：聯系生活中稀有的汽車標志回答。通過活動

2、使老師見解到工業與人們的一樣往常生活絕不相關，激發老師深造的興趣。新課講解一、工業與我們播放“汽車輪胎的花費過程錄像片段，懇求老師留心不雅觀看并總結輪胎花費的大年夜要過程。讓老師閱讀課本圖47“工業花費流程舉例之后，老師通過討論，得出兩個部分必須按比例展開，否那么會出現某個部分花費過剩的情況。不雅觀看錄像之后，說明輪胎花費過程，小組討論：汽車工業與輪胎制作業的花費有什么聯系？增加老師對工業花費的感性見解，變卦老師的求知欲望。使老師加深對工業花費過程的見解，培養老師聯系理論分析地理征詢題的才能。小組討論探究活動在老師全然了解了工業花費的過程之后，帶著老師參與“活動1的練習。老師回答之后，教師幫助

3、老師總結工業花費過程的階段性、相互聯系性跟方案性的特征。指導老師閱讀“活動2中輕、重工業的不雅觀點，并對工業部分分類。分四組方案文具用品的花費流程圖。完成課本第80頁活動懇求，并完成助學第85頁深造過程第2題表格。培養老師的歸納總結才能。通過對比使老師充分見解到重工業跟輕工業的區不。合作探究二、工業的空間分布我國工業的分布大年夜勢下面就讓我們當一歸來回頭華投資的外商，假設你準備在華投資興辦外銷加工廠，你認為把你的工廠放在那兒才能最賺鈔票？討論終了，讓各組把自己的方案方案放在實物投影上展示并說明緣故。讀教師在大年夜屏幕上出示的中國政區、交通復合圖，四人小組討論，在教師發放的中國工業分布空白圖中標

4、注自己的廠址，并到實物投影上展示、說明因由站在投資的角度上看待征詢題，老師可以通過一樣往常生活中看到或聽到的實例來方案一些可行的方案，從而特別隨便得出我國工業沿海、沿江、沿鐵路途分布的特征。老師的回答特別杰出。新課講解同學們的方案都特不行，下面我們就來看一看，我國的工業分布畢竟是如何樣的？教師指導老師讀圖47“中國要緊工業分布，印證老師的揣摸。總結我國工業的分布大年夜勢老師在已了解了我國工業分布大年夜勢之后，對于這部分地區工業計劃的教學，教師應放手讓老師自己分析，從中培養老師分析跟處置地理征詢題的才能。銜接與過渡教師總結：通過剛的活動我們可以看收工業計劃公正了才能賺到鈔票，因而，公正分布工業是

5、工業建破中的一個嚴峻戰略征詢題，那么就沿鐵路途、沿江、沿海三方面來說，我國最興隆的經濟中心區在那兒呢？沿海讀圖分析讀課本P81圖4.7“中國要緊工業分布，完成助學P85第3題13題讀圖做題進一步培養老師的讀圖分析才能。歸納總結通過這節課的深造，我們了解了公道易近經濟中最要緊的物質花費部分之一工業。并了解了它的一般花費過程跟在公道易近經濟中的主導地位。我們相信隨著我國工業的飛速展開，我國肯定能成為貧弱的國家，屹破在世界的東方！板書方案第3課工業的分布工業產品無處不在一般花費過程：對原材料停頓再加工工業重工業：鋼鐵、采礦、呆板、電力等工業的分類輕工業：鐘表、食品、紡織、家電等特征：分布不均，沿海、

6、沿江河、沿鐵路途工業的分布東部沿海：遼中南、京津唐要緊工業地帶滬寧杭、珠江三角洲長江沿岸工業地帶【當堂檢測】1、我國公道易近經濟的主導工業是A、農業B、工業C、交通運輸D、巡游業2、工業都市深圳所在地工業基地是A、遼中南地區B、京津塘地區C、滬寧杭地區D、珠江三角洲地區3、珠江三角洲地區使用外資展開本區工業的有利條件是A、煤鐵資源特不豐富B、瀕臨噴鼻香港、東南亞C、地勢低平，土壤胖沃D、氣候暖跟濕潤4、以下鋼鐵都市中分布在沿海地區的是A、鞍山B、上海C、攀枝花D、大年夜連5、我國最大年夜的工業中心，也是滬寧杭工業區的中心都市是A、北京B、天津C、上海D、廣州【布置作業】完成助學P86當堂達標【教學反思】本課的