1、武術選項課體育組：張艷2l一、課程定位和教學內容l二、教材和教學參考資料l三、教學方法與手段l四、學情及學生學習方法的指導l五、教學程序設計l六、課程實施保障l七、課程特色與創新一、課程定位與教學內容一、課程定位與教學內容l1 1、課程定位、課程定位l（1）課程性質l武術選項課程是我校公共體育課程的重要組成部分，通過對專項體育課程的學習，讓學生深入了解武術運動的功能和價值，比賽的基本規則，提高單項的運動水平。并將品德教育、文化科學教育、生活技能教育融入到體育教育過程中，是實施素質教育和培養全面發展人才的重要途徑。（一）課程定位與教學內容 2.指導思想定位指導思想定位 依據體育與健康教程的新教育

2、理念，以尚武崇德，德育為本，全面發展的思想指引下，以學生身心健康發展為主體，使學生在習武過程中養成尊重他人，獨立思考，合作探究的互助意識，使學生體會到滿足感和自豪感，為終身體育打下良好的基礎。（一）課程定位（一）課程定位與教學內容與教學內容3.課程目標（1）掌握武術套路運動的基礎理論知識，理解武術運動文化的傳統與特點。 （2）了解武術套路運動的養身功能和價值，促進個性發展，提高社會適應能力。（3）提高大學生心理承受能力、社會責任感和適應轉換能力。（一）、課程定位（一）、課程定位與教學內容與教學內容l一、理論部分 l1、武術的概述l2、武術的分類特點作用和主要內容l3、武術的文化l4、傳統武術鑒

3、賞l二、實踐部分l武術跳躍動作l武術滾翻動作l武術套路 五步拳 l武術套路 24式太極拳 24學時l武術套路 劍術器械 l武術套路考核 學期內容要求課時第一學期1、武術的概述2、武術的基本技術3、武術跳躍動作4、武術滾翻動作5、套路練習-五步拳要求：使學生了解掌握武術的概念、特點、作用以及包括那些內容重點：掌握武術術語在實際運用中的作用難點：使學生初步了解武術的內涵444420第二學期1、武術的文化2、傳統武術鑒賞3、24式太極拳4、劍術練習重點： 掌握武術套路成套動作，能夠熟練流暢的自己練習 難點：動作較多較為復雜，不是一朝一夕就能完全掌握的222410考核方法考核方法（1）平時成績：包括課

4、堂表現和考勤（10%） 平時成績=課堂表現5%+考勤5%（2）技術考核：50%（3）理論考核：試卷10%（4）體能考核：20%（5）課外參與：10%二、教材和教學參考資料二、教材和教學參考資料二、教材和教學參考資料二、教材和教學參考資料參考資料參考資料三、教學方法與手段三、教學方法與手段教法講解示范法分組練習個別糾錯三、教學方法與手段三、教學方法與手段觀察法自我評價法分組練習法模仿練習法 學法學法四、學情及學生學習方法的指導四、學情及學生學習方法的指導武術運動深受大學生廣泛歡迎的體育運動之一，尤其是太極拳，是一項零損傷的運動，而且不需要多大的地方，多少人的參與，只要自己想就可以隨時練！四、學情

5、及學生學習方法的指導本年齡段學生.身體發育已逐漸成熟，各肌肉群力量明顯提升，其中，柔韌性，協調靈敏性有較好的發展，可塑性很高。心理上對新鮮事物的好奇心重，偶像意識重，有獨立思考的能力，利于教學。四、教學程序設計 -以武術一節課為例以武術一節課為例 教學流程內容強度時間（分鐘）準備部分課堂常規準備活動515基本部分復習拳術組合第一、第二組講解學習拳術組合第三組完整示范、分組示范分組練習、糾錯案例分析素質練習58151525結束部分放松活動回收器材總結下課811六、課程實施保障六、課程實施保障（1）硬件條件學校有兩間武術房，器材若干，基本滿足學校武術選項課的開課要求（2）師資條件學校有武術教師2名，職稱講師。另有外聘武術教師2名，在校研究生。七、課程特色與創新七、課程特色與創新特色：特色：1、教武術不僅是教技術，首先是育人。中華民族是禮儀之邦，講究善氣迎人，文明禮貌。武術教學不僅把教武德作為一件大事，而且還把習禮儀作為武術教學的必修內容。2、在習武的過程領悟到以德服人，