1、精品文檔高中校本研修案例成果校本研修”作為一種新的促進教師專業成長和促進學校自主發展的重要方 式和有效 策略，已經伴隨著課程改革的春風，走進了我們的校園，融進了我們的 生活因而，在新課 程理念的引領下，本學期我將認真踐行校本教研工作， 融入學 校教育創新，借助同伴互 助提升教育理念，感悟教育真諦。我個人的校本研修案 例成果如下：一、幾點認識1、平時需要不斷充電。在這個學習化的社會里，不學習自然會落伍。作為 教師，尤 其是數學教師，更需要有深厚的學養來適應自己的工作。一方面，抽時 間得多翻閱資料， 讓數學的底子再增加點厚度，另一方面，在業務上要持續不斷 的學習，多吸收多借鑒，博 采眾長，取長補短

2、；多積累多歷練，篤學慎思，不斷 充電！2、教學不能重復昨天。“教，然后知不足，教然后知困。”在工作中不斷反思不斷總結不斷調整，才能進步不斷成長。3、業務還要繼續鉆研。通過校本研修學習，我找到了自己的差距，認識到 了自己的不足，進而給自己在各方面有一個較為清晰準確的定位。 感覺平時在函 數、應 用題等幾方面，還做得不夠，還有待于進一步充實、調整、提高。我會認 真把別人的先進 經驗和切實可行的經驗做法， 帶回去再進行整理，結合自身實際 , 以備下一步改進加強。4、理念必須落實實踐。 通過研修學習， 接觸到新的先進的教育理念， 內心 無比震撼， 好像自己占領了一個制高點。但是，只有落實在行動上落實到

3、實踐中 才能充分體現先進理 念的意義和價值。二、具體措施：1、注重日常教學常規的扎實與提升。 認真完成學習任務，做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等， 從反 思中提升教學研究水平。每節公開課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價 值的東西 趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。2、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的書籍，并及時反思。3、認真參加參與各校教研活動與 小組學習研討”活動，將培訓學習所得， 在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地， 適合自己的 發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。4、樹

4、立現代學生觀， 學會以發展的眼光看待每一個學生。 相信學生的巨大 潛能， 并努力去探索發掘； 在教育教學活動中發揚學生的主體精神， 促進學生的 主體發展，努 力做到因材施教。精品文檔5、利用信息技術手段輔助教學，充分利用教室新安裝的電子白板。多媒 體教學可以突破時間、空間的限制，豐富教學內容，開闊知識視野，加深 學生對問題的 理解， 增強記憶， 提高學習效率。 有利于學生的個性化學習， 加強學生的主 動性。網絡教學可把這些方面鏈接在網頁之中，自由引入你 要需要的地段，進行 自主學習。在我的數學課上，多媒體已經非常自然的 融入到每個環節，基本改變 了以往的教學模式，實現了數學基本知識與社 會信息相結合、教師傳授與學生自 我發現相結合的教育目標。但是，多媒 體課堂的應用畢竟剛剛起步，對于數學這 門學科來說，在網上操作解答填 空題和選擇題，比較方便、自如。對于書寫具體 步驟的計算題、解答題相 應的困難一些，只因為數學符號和分數在電腦上書寫很 復雜，對于這方面 我自己還有待于探討和實踐，對于人機協調結合還需進一步的 實踐。要努 力注意與傳統教法銜