一年級音樂保護小羊教案_第1頁
一年級音樂保護小羊教案_第2頁
一年級音樂保護小羊教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、一年級音樂保護小羊教案教學目標：1.能根據歌曲內容自編自演簡單的故事情節。2.分辨簡單的節奏型并正確的打擊節奏。3.學習歌曲保護小羊，創編動作自由歌舞。教學重點：運用藝術的手段表達自己的情感。教學難點：正確的打擊節奏型，了解其中的不同點。教學準備：動物圖片，節奏卡片，教學光盤等。教學過程：一、師生禮儀1.師生問好。2.復習歌曲音階歌、兩只老虎、小老鼠，上燈臺。二、導入1.猜謎語：年紀不算大，胡子一大把，愛吃青青草，總是喊媽媽？（小羊）。2.請小朋友們說說小羊的形象。分享一些關于“羊”的成語故事，聽同學講，說說這個成語故事告訴我們的道理。3.“今天林老師也準備了一個故事，想聽嗎？”，（想）“那就

2、請你認真聽好了，因為故事可不會白聽的，過會兒林老師可是有任務要請小朋友們完成的。”三、聽故事，學表演1.教師講保護小羊的故事，并出示動物圖片，引起學生的興趣。“一天，一群小羊上山岡吃草它們高興的唱起了歌。”（播放歌曲保護小羊）2.給歌曲起個好聽的名字。（保護小羊）3.“小朋友們真棒，我們愿意和小羊一起來唱這首歌嗎？”（愿意）“那就請你把書翻到18頁。”4.學習歌曲保護小羊。a.跟著老師按照節奏讀歌詞。b.聽老師范唱，找哪幾句歌曲的旋律是基本相同的。c.學唱歌曲。d.創編歌詞唱一唱。四、演一演1.“剛聽故事之前林老師說有任務的，還記得嗎？”（記得）“就是我想請小朋友們把這個故事表演出來，誰來？我

3、看誰最勇敢？”2.學生表演時，教師打擊節奏。3.表演結束，拍手表揚。4.“細心的小朋友一定記得，剛剛林老師在四個小動物出場的時候用小鼓打擊了四條不一樣的節奏，你們能聽出這四條節奏，分別是給這四個小動物中誰的？”（配對）（出示節奏卡片和動物的卡片） _ - _ - 大象 _ _ _ _ 狗熊 _ _ 小獵狗 小刺猬5.打擊節奏時注意強弱規律。在基本能聽出是哪條節奏以后，請個別學生來打小鼓，其他學生猜是哪條節奏，在猜出來以后用動作表演出這個小動物。五、歌曲表演唱1.“小朋友們剛剛學小動物的動作學的可真好，你能把這些動作加進歌曲里邊唱邊表演嗎？”（學生表演唱，可以請個別表演的好的小朋友上來帶其他小朋友一起表演。）2.小結：小朋友們可真

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論