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文檔簡介
1、九年級上課外古詩詞一 觀刈麥2 詩中表現詩人為自己過著不勞而獲的生活深感愧疚的詩句是 , 3 詩中與“可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒”同樣表現隱含的矛盾心理的詩句是 , 4 白居易買花中有“一叢深色花,十戶中人賦”的詩句,在觀刈麥中,同樣道出人民苦難的句子是 , 9 “田家四月閑人少,采了蠶桑又插田”。寫出了農民勞動的艱辛、繁忙,詩中與此意相似的詩句是 , 二 月夜2 詩中通過明暗對比來襯托夜的靜謐和天空的寂靜的詩句是 , 7 詩中通過對昆蟲的描寫,使之感到春已來臨的詩句是 , 三 商山早行1 詩中點明“早行”的典型情景,引起旅行者感情共鳴的詩句是 , 2 詩中把早行情景寫的歷歷在目,稱得上“
2、意象俱足”的佳句是 , 四 卜算子·詠梅2 詞中寫出梅花悲慘遭遇的詞句是 , 3 詞中詞人借梅花盛開來寫個人品格的高尚的詞句是 , 5 王安石的詠杏詩有“縱被東風吹伏雪,絕勝南陌碾成塵”的詩句,卜算子·詠梅中比其用意更為深沉的詞句是 , 6 古詩詞中有大量受人歡迎的有關“花”的名句,請寫出你喜歡的連續的兩句,并注明作者和出處 五 破陣子2 詞中動靜結合,有聲有色地描繪春景的詞句是 , , 4 詞中與陌上桑中的“羅敷喜蠶桑,采桑城南隅”意境相似的詞句是 , 六 浣溪沙2 詞中以由南到北的空間轉換從宏觀上描繪鄉村繁忙、熱鬧景象的句子是 3 詞中運用借代修辭手法的句子是 4 詞中
3、寫行人悠然而行,任意而走,給讀者一個意外驚喜的句子是 , , 5 本詞中流露出了作者對田園風光的熱愛之情,請你再寫出連續兩句描繪田園風光的名句,并注明作者和出處 七 醉花陰3 詞中明寫賞菊飲酒,實為寫詞人無法排遣思念之情的句子是 , 4 詞中暗示飲酒賞花,也難解思念之苦的句子是 , , 5 除本詞外,請再寫出兩句表達思念之苦的名句,并注明作者和出處 八 南鄉子·登京口北固亭有懷1 詞中抒發詞人縱目環視,樓頭山水風光無限,而不見中原故土的感慨的句子是 , 2 詞中與“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”意境相似的句子是 , , 3 詞中贊揚孫權年少有為,不畏強敵,并戰而勝之的句子是 , 九
4、 山坡羊·驪山懷古2 山坡羊·潼關懷古中有“望西都,意躊躇,宮闕萬間都做了土。”的句子,山坡羊·驪山懷古中與此意境相似的語句是 , , 4 曲中表明作者對歷史興亡的大徹大悟,對王朝爭權奪位的否定的語句是 , , , 十 朝天子·詠喇叭1 曲中運用擬人手法,刻畫狐假虎威的宦官形象的句子是 , 2 曲中運用夸張手法,對封建社會作了“灰飛煙滅,必然滅亡”的預測的語句是 , , 九年級下冊古詩默寫練習題1 、從軍行中直接抒發從戎書生保邊衛國的壯志豪情的句子是 ,
5、; .2、從軍行中詩人不從正面著筆寫戰斗,而是善于用景物描寫進行烘托的句子:(從人的視覺、聽覺出發,表現將士冒雪同敵人搏斗的無畏精神和在戰鼓聲激勵下奮勇殺敵的悲壯場面的句子是)。 , &
6、#160; .1、李白的月下獨酌中寫出李白曠達超脫的浪漫情懷,也寫出了他孤獨和苦悶的句子是: ,
7、160; 。2、李白月下獨酌中的 , 。 一句則以神來之筆寫出了自己寂寞無朋與明月和身影相伴看似熱鬧實則更加寂寞的處境。4、詩人發誓與明月和身影結成知已的句子是:
8、; , 。1、羌村(其三)中,描寫戰爭帶來災難的句子是“ ”,但父老鄉親的深情仍可從“ ,
9、 。”句中體現出來。2、羌村三首全詩只有一句寫景:“ , ?!?、韓愈的左遷至藍關示侄孫湘中表明韓愈效忠朝廷的態度和決心的詩句是 /直言詩人忠君報國的信念的詩句是:
10、 , 。 2、以景來寓前途坎坷難料的句子: ,
11、; 。它與李白行路難里的“ ,
12、; 。”有異曲同工之妙。1、韓愈的左遷至藍關示侄孫湘中表明韓愈效忠朝廷的態度和決心的詩句是 /直言詩人忠君報國的信念的詩句是: , 。 2、以景來寓前途坎坷難料的句子:
13、; , 。它與李白行路難里的“ ,
14、0; 。”有異曲同工之妙。1、 杜甫登樓中作者用“ ,
15、 ?!眱删鋵懗隽怂菢菚r的所見景象。2、杜甫登樓中借古寓今體現詩人憂國憂民的的詩句 , &
16、#160; 。3、登樓以浩大氣勢描繪祖國山河壯美,表達對民族歷史追懷的句子是:“ , ?!?、岑參走馬川行奉送封大夫出師西征大膽運用夸張來表現邊塞風大的句子:(揭示了風看似微弱實際無堅不摧的力量。) ,
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