1、又畫又做又印黑白紙版畫教學課題：又畫又做又印黑白紙版畫教學目標：認知目標：感悟紙版畫材料的質感和藝術美，體驗造型的樂趣。技能目標：學會紙版畫制作方法，提高造型能力。培養合作意識和耐心細致的學習品質。情感目標：欣賞優秀范例，啟發創作思維，在評論作品中提高視覺感受能力及語言表達能力，培養相互尊重、互相接納的學習品質。創造目標：發展有個性的表現能力，提高學生的審美情趣。感受美的能力。教學時間：一課時教學重點：剪、貼制作黑白紙版畫的方法教學難點：紙版畫的黑白灰的層次表現教學準備：教師準備：教學課件、范畫、紙版、油墨或水粉、滾筒。學生準備：樹葉、紙版、發、剪刀、線條、雙面膠等。教學過程：一、檢查學具準備

2、情況導入：請同學們把準備好的硬幣或毛玻璃拿出來，用白紙蒙在上面，再用鉛筆在上面磨，看一看，出現了什么？板書課題：(紙)版畫二、版畫介紹：(資料附后)2、討論：什么是版畫？做過版畫嗎？版畫有哪些種類？(金屬版畫、木版畫、紙版畫等)你見過哪些種類的版畫？舉例說明：我們大家來觀賞從古到今各式各樣的版畫作品3、播放課件進行版畫欣賞4、教師針對課件進行介紹金屬版畫是指用金屬材料鑄制成的底版木 板 畫是指在木板上用刀等工具刻制成的底版楊柳青是我國古代北方著名的制作木板畫工場門神是其著名的版畫作品之一是我國古代在每年的春節時貼在門上的的木板畫，有同學知道，為什么？- 最早的門神誰？后來的門神又是誰？桃花烏是

3、我國南方制作版畫的工場紙版畫是指紙、線、葉等材料做成的底版電腦版畫是指電腦軟件制作成的版畫三、紙版畫制作同學們：我們看了這么多的各式各樣的版畫作品，大家想不想體驗一下？今天就是用最容易取的材料“紙”來制作版畫，首先我們一起觀看紙版畫的制作過程。1、播放課件，觀賞紙版畫制作過程看了紙版畫的制作過程，我們大家能做出來嗎？我們把準備好的工具和材料使出來，每個小組進行分工(畫稿、印稿(剪形)、刻痕、上色、壓印)，有誰愿意和我一道來體驗制作紙版畫的過程。2、教師、學生合作制作紙版畫示范把準備畫好的畫拿出來，把畫面上形象剪或刻出來把刻出來的形象貼在準備好的紙上(按原來的位置)把準備好的墨或色用糊精調勻用筆

4、或滾筒上色(要注意均勻)用另一張紙鋪在紙版上用手抹平最后把兩張紙揭開(不清楚的地方可再次上色再印)3、學生分組制作紙版畫，教師巡回輔導四、學生作品展示五、學生作品評價六、拓展：本節課所接觸到剪、貼是比較簡單的紙版畫的制作方法，還有很多方法，如用木板、磚頭、瓦片、金屬板等。當然還有很多方法將由我們自己來發明創造。希望大家在課后能制作出造型奇特的、效果獨特的版畫藝術作品來。七、作業：每人制作一幅較復雜的紙版畫，要求主體突出，表現出黑白灰三個層次。資料：中國是個版畫大國。正如印刷術，版畫源自中國，後為世界共享。二十世紀，在風雨飄搖的年代，新的現代創作版畫由文學大師魯迅先生親自倡導而勃發了，短短七十多

5、年裏發展成為國畫之外的第二大畫種。自始，新興版畫就以地方群體的型式出現，兼榮了西方樣式與中國民間美術及文化傳統，緊密配合社會歷史、政治與文化，它的世界性和民族性使它最有希望在本世紀成為被全世界所認同的中國藝術 。中國現代版畫的生命力和創造性在於它的年輕，沒有根深蒂固的偉大傳統可以依靠，也不受羈絆，始終不斷注入時代的活力。上世紀八十年代以來的文化變遷，中國版畫像其他藝術一樣脫離官方意識型態，走上藝術自律化，多元化的道路。從技術、媒材、語言的豐富，到審美、文化上的批判與發展，版畫成為中國最強勁的現代藝術之一，多次在國際大展獲得殊榮，目前已經確立了世界範圍內的藝術地位。版畫自身間接性、複數性的特點，也使它可以成為最體現當代社會特徵，最廣為 流通，為更多數人分享的藝術 。在充滿希望的二