1、我的第一本書(shū) 語(yǔ)段閱讀題課內(nèi)語(yǔ)段閱讀題我是開(kāi)春上的小學(xué)，放暑假的第二天，父親回來(lái)了。我正在院子里看著晾曬的小麥，不停地轟趕麻雀，祖母最討厭麥子里摻和上麻雀糞。新打的小麥經(jīng)陽(yáng)光曬透發(fā)出甜蜜蜜的味道，非常容易催眠和催夢(mèng)。父親把我喊醒，我見(jiàn)他用手翻著金黃的麥粒，回過(guò)頭問(wèn)我：“你考的第幾名？”我說(shuō)：“第二名。”父親摸摸我額頭上的“馬鬃”，欣慰地夸獎(jiǎng)了我一句：“不錯(cuò)。”祖母在房子里聽(tīng)著我們說(shuō)話，大聲說(shuō)：“他們班一共才三個(gè)學(xué)生?！备赣H問(wèn)：“第三名是誰(shuí)？”我低頭不語(yǔ)，祖母替我回答：“第三名是二黃毛?！倍S毛一只手幾個(gè)指頭都說(shuō)不上來(lái)，村里人誰(shuí)都知道。父親板起了面孔，對(duì)我說(shuō)：“把書(shū)本拿來(lái)，我考考你。”他就地坐下

2、，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背書(shū)認(rèn)字倒難不住我，我是怕他看見(jiàn)那本凄慘的課本生氣。父親是一個(gè)十分溫厚的人，我以為可以賴過(guò)去。他覺(jué)出其中什么奧秘，逼我立即拿來(lái)，我只好進(jìn)屋把書(shū)拿了出來(lái)。父親看著我拿來(lái)的所謂小學(xué)一年級(jí)國(guó)語(yǔ)第一冊(cè)，愣了半天，翻來(lái)覆去地看。我垂著頭立在他的面前。我的課本哪里還像本書(shū)！簡(jiǎn)直是一團(tuán)紙。書(shū)是攔腰斷的，只有下半部分，沒(méi)有封面，沒(méi)有頭尾。我以為父親要揍我了，可是沒(méi)有。他愁苦地望著我淚水盈眶的眼睛，問(wèn)：“那一半呢？”我說(shuō)：“那一半送給喬元貞了。”父親問(wèn)：“為什么送給他？”我回答說(shuō)：“他們家買不起書(shū)，教師規(guī)定，每人要有一本，而且得擺在課桌上，我只好把書(shū)用刀裁成兩半，他一半我一半?！备赣H問(wèn)我

3、：“你兩人怎么讀書(shū)？”我說(shuō)：“我早已把書(shū)從頭到尾背熟了。喬元貞所以考第一，是因?yàn)槲野炎约旱拿謱?xiě)錯(cuò)了，把史承漢的承字中間少了一橫?！备赣H深深嘆著氣。他很了解喬元貞家的苦楚，說(shuō)：“元貞比你有出息。”為了好寫(xiě)，后來(lái)父親把我的名字中的“承”改作“成”。父親讓我背書(shū)，我一口氣背完了?！肮?，大狗，小狗，大狗跳，小狗也跳，大狗叫，小狗也叫”背得一字不差。父親跟喬元貞他爹喬海自小是好朋友，喬家極貧窮，喬海隔兩三年從靜樂(lè)縣回家住一陣子，他在靜樂(lè)縣的山溝里當(dāng)塾師。臉又黑又皺，脊背弓得像個(gè)“馱燈獅子”（陶瓷燈具）。父親對(duì)我說(shuō)：“你從元貞那里把那半本書(shū)拿來(lái)?！蔽也欢赣H為什么要這樣，送給人家的書(shū)怎么好意思要回來(lái)？元

4、貞把半本書(shū)交給我時(shí)，哭著說(shuō)：“我媽不讓我上學(xué)了?！蓖砩希铱匆?jiàn)父親在昏黃的麻油燈下裁了好多白紙。第二天早晨，父親把我叫到他的房子里，把兩本裝訂成冊(cè)的課本遞給我。父親的手真巧，他居然把我們兩個(gè)的半本書(shū)修修補(bǔ)補(bǔ)，裝訂成兩本完完整整的書(shū)，補(bǔ)寫(xiě)的字跟印上去的一樣好看。父親把兩本課本用牛皮紙包了皮，在封皮寫(xiě)上名字。元貞不再上學(xué)了，但我還是把父親補(bǔ)全的裝訂好的課本送給他。這就是我的第一本書(shū)。對(duì)于元貞來(lái)說(shuō)，是他一生惟一的一本書(shū)。1“父親摸摸我額頭上的馬鬃，欣慰地夸獎(jiǎng)了我一句：不錯(cuò)。”體會(huì)加點(diǎn)字所表達(dá)的思想感情。 。2為什么稱那課本是“凄慘”的？ 。3父親為什么夸獎(jiǎng)喬元貞“有出息”？ 。4父親為我的第一本書(shū)做

5、了哪些事情？ 。5上文最后一句有什么含義？試分析。 。 6概括上文段意：_參考答案：1表達(dá)了父親對(duì)“我”的喜愛(ài)之情。2因?yàn)槟菚?shū)“簡(jiǎn)直是一團(tuán)紙。書(shū)是攔腰斷的，只有下半部分，沒(méi)有封面，沒(méi)有頭尾”。3喬元貞家里窮，買不起書(shū)，卻在最后的考試中得了第一名，憑著父親作為教師的經(jīng)驗(yàn)感覺(jué)，他是位有出息的孩子。4裁了許多紙，修補(bǔ)書(shū)；把兩個(gè)半本書(shū)裝訂成兩本完整的書(shū)；把字補(bǔ)全，像印上去的一樣；用牛皮紙包了皮，在封面上寫(xiě)上了名字。5“這就是我的第一本書(shū)”這句話照應(yīng)了文章的題目，同時(shí)飽含著作者沉重、復(fù)雜的感情，有敬重，有珍愛(ài)。也有些許的苦澀，因?yàn)檫@本書(shū)中不僅有小伙伴的情義，還深藏著苦難的生活和惡劣的學(xué)習(xí)條件。6難忘“我

6、”的第一本書(shū)。 課外語(yǔ)段閱讀題閱讀下文，完成后面的題。當(dāng)我已經(jīng)有已憶力的時(shí)候，家境從來(lái)沒(méi)有富裕過(guò)。親友鄰人的孩子，凡對(duì)圍棋表示出些許興致的，爸爸一來(lái)教，教到把手頭僅有的棋子棋盤(pán)送給對(duì)方，然后再買一副，然后再教一個(gè)，然后棋盤(pán)棋子又隨學(xué)棋人而去。我大弟祖德每次去日本參加圍棋賽，日方常送他高級(jí)的棋盤(pán)棋手，他無(wú)一不上交給國(guó)家。這個(gè)全國(guó)圍棋冠軍的家里沒(méi)有一副像樣的、更沒(méi)有一副“有常性”的棋。有朋自各方來(lái)弈棋，一看棋子又沒(méi)了，爸爸又去買一副不起眼的棋子，又鋪開(kāi)一張紙棋盤(pán)。爸爸常說(shuō)，錢是最不值錢的。爸爸存不住東西，連錢物帶學(xué)問(wèn)。常有學(xué)生來(lái)家請(qǐng)教，爸爸滔滔講來(lái)，樂(lè)此不疲。至于我們姐弟三人，從不很認(rèn)字的時(shí)候開(kāi)始

7、，爸爸天天早上給我們講解詩(shī)經(jīng)、唐詩(shī)之類。我小弟在這方面最有悟性。他6歲時(shí)看到雪花飄飄，隨口就是小詩(shī)一首：“窗外在下雪，屋內(nèi)在吟詩(shī)，吟詩(shī)是何人，詩(shī)人陳祖言。”后來(lái)，我家這位唐代詩(shī)歌的傳人與國(guó)家共命運(yùn)，15歲高中畢業(yè)后十年不沾書(shū)本種地、筑路。直到國(guó)家恢復(fù)招收研究生。復(fù)旦大學(xué)中文系要招一名唐代文學(xué)的研究生。應(yīng)考者紛紛，大都是文科畢業(yè)生。中榜者卻沒(méi)有讀過(guò)文科，壓根兒十年不得讀書(shū)，考分偏比第二名多出二十多分。外人覺(jué)得大驚。我知道惟祖言得到了爸爸的真?zhèn)?。爸爸每天傍晚回家，我們姐弟三人近乎條件反射地一個(gè)個(gè)輪著站到他跟前，飛快地背誦他早上布置的我們其實(shí)不解其味的詩(shī)詞，乃至整篇的古文觀止、史記。我印象最深的是背

8、項(xiàng)羽本記和滑稽列傳。前者因?yàn)槭俏覀儽呈酚浀牡谝黄驗(yàn)橛X(jué)得長(zhǎng)；后者因?yàn)橛X(jué)得好玩。1如何理解“爸爸一來(lái)教，教到把手頭僅有的棋子棋盤(pán)送給對(duì)方，然后再買一副，然后再教一個(gè)，然后棋盤(pán)棋子又隨學(xué)棋人而去”這句話？ 。2如何理解“我們姐弟三人近乎條件反射地一個(gè)個(gè)輪著站到他跟前，飛快地背誦他早上布置的我們其實(shí)不解其味的詩(shī)詞”加點(diǎn)字的含義？ 。3文章主要從父親對(duì)外人和家人的教育、指導(dǎo)上來(lái)表現(xiàn)父親的品質(zhì)的，試加以分析。 。參考答案：1這句話表現(xiàn)了父親對(duì)于親朋好友的孩子的幫助、指導(dǎo)，都是全力以赴，毫無(wú)保留地把自己的棋技教給他們。2“近乎條件反射”說(shuō)明他們每天都如此，都要背誦父親布置的詩(shī)詞。3對(duì)外人的幫助、指導(dǎo)，毫

9、無(wú)保留，表現(xiàn)了父親的熱心、寬宏大度；對(duì)自己的子女的教育，則是較為嚴(yán)厲的，可以看出他的嚴(yán)于律己；并且在家境并不富裕的情況下，表現(xiàn)出他的樂(lè)觀態(tài)度。 課外語(yǔ)段閱讀題閱讀下文，完成后面的題。父親的愛(ài)爹不懂得怎樣表達(dá)愛(ài)，使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班，而媽則把我做過(guò)的錯(cuò)事開(kāi)列清單，然后由他來(lái)責(zé)罵我。有一次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴賣糖的說(shuō)是我偷來(lái)的，說(shuō)我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個(gè)孩子。我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打秋千跌斷了腿，在前往醫(yī)院途中一直抱著我的，是我媽。爹把汽車停急診室門口，他們叫他駛開(kāi)，說(shuō)那空位是留給緊急車輛停放的。爹聽(tīng)了便叫嚷道：“你以為這是什么車？旅游車？

10、”在我生日會(huì)上，爹總是顯得有些不大相稱。他只是忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務(wù)。把插著蠟燭的蛋糕推過(guò)來(lái)讓我吹的，是我媽。我翻閱照相冊(cè)時(shí)，人們總是問(wèn)：“你爸爸是什么樣子的？”天晚得！他老是忙著替別人拍照。媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可勝數(shù)。我記得媽有一次叫他教我騎自行車，我叫他別放手，但他卻說(shuō)是應(yīng)該放手的時(shí)候了。我摔倒之后，媽跑過(guò)來(lái)扶我，爸卻揮手要她走開(kāi)。我當(dāng)時(shí)生氣極了，決心要給他點(diǎn)顏色看。于是我馬上爬上自行車，而且自己騎給他看。他只是微笑。我念大學(xué)時(shí)，所有的家信都是媽寫(xiě)的，他除了寄支票外，還寄過(guò)一封短信給我，說(shuō)因?yàn)槲覜](méi)有在草坪上踢足球了，所以他的草坪長(zhǎng)得很美。每次我打電話回家，他似乎都想跟我說(shuō)話，但結(jié)果總是說(shuō)：“我叫你媽來(lái)接?！蔽医Y(jié)婚時(shí)，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擤了一下鼻子，便走出房間。我從小到大都聽(tīng)他說(shuō)：“你到哪里去？什么時(shí)候回家？汽車有沒(méi)有汽油？不，不準(zhǔn)去?！钡耆恢涝鯓颖磉_(dá)愛(ài)。除非會(huì)不會(huì)是他已經(jīng)表達(dá)了而我卻未能察覺(jué)？1對(duì)文章理解正確的是（ ）a本文采用對(duì)比的方法，表現(xiàn)了媽媽對(duì)“我”的關(guān)心與疼愛(ài)。b本文采用對(duì)比的方法，表達(dá)了作者對(duì)爹的不滿。c本文通過(guò)生活中的小事，表現(xiàn)了一位父親對(duì)孩子真正的愛(ài)。d本文通過(guò)生活中的小事，表現(xiàn)了“爹”對(duì)“我”態(tài)度的冷淡與嚴(yán)厲。2文章最后一段在表達(dá)內(nèi)容上有什么作用？ 。3分析下列描寫(xiě)的作用。