1、（部編）人教版七上語文能力評估訓練名著導讀朝花夕拾、白洋淀紀事、湘行散記 精選練習題一、填空題1 .朝花夕拾原名»,是一部 散文集。共一篇，外加一篇»和,作者是,原名,字,浙江 紹興人，現代文學家、思想家和 代表作有小說、彷 徨、故事新編，散文詩集»等。2 .朝花夕拾中，魯迅提到了三本在他人生中留下深刻印記的書，一本是長媽 媽給他買的 », 一本是想去看五猖會，父親偏要叫他背的«», 一本是在礦路學堂如饑渴閱讀的 »03 .二十四孝圖著重分析了、等孝道故， 指斥這類封建孝道 o4 .在五猖會中記述了作者兒時盼望觀看 急切興奮

2、的心情，可是父親 強迫我背誦» 一書后，才可去玩。這讓我感到掃興而痛苦，揭露 了封建教育對。5 .朝花夕拾中刻畫的深受封建思想毒害的婦女形象 有、 。刻畫的對于自己一生有深刻影響的老師 有、 。6 .白洋淀紀事是 ,創作的小說、的結集，主要表現了抗日 戰爭和 時期，冀中、冀西地區人民的斗爭和生活。7 .白洋淀紀事深情謳歌了戰爭年代的人情美、人性美，在收錄的作品中， «、«»這對姊妹篇最負盛名。8 .湘行散記是著名作家 創作的一部散文集，寫于1934年初，是他 構建“”世界的一塊重要拼圖，湘西的現實與歷史，作者的見聞與回 憶，美麗純凈的牧歌情感與飽含著深切

3、憂患的思索，共同構成了散文集的主題。9 .湘行散記是作者對湘西魂牽夢縈的文字表達，其中»將他帶回“四五千年那個過去”，體驗到人性深處保有的力量；又令他不 能不思考民族衰敗的原因和前途的希望之所在。10 . «»回憶兒時為父親炎醫治病的情景，描述了幾位“名醫”故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質，其中提到名字的“庸醫”叫 。11 .在 一文中魯迅先生曾描述了新學堂與舊學堂的區別，喜歡看的一本書是。12 .魯迅首次知道“赫胥黎”，接觸“物競天擇”、蘇格拉底等人的思想是在礦路 學堂，這段經歷在 中提及，魯迅在瑣記中記敘了為了 “尋別一 類的人們”又選擇了無需學費的南京 。

4、13 .魯迅在無常一文中對 的描述，指出“公正的裁判是在陰間，以諷刺 當時社會上的“正人君子”之流。賽神會中，“我”和許多人喜歡看。14 .在魯迅深情的筆下，我們認識了那位“給哥兒買來三哼經”的保姆, 我們記住了那位正直善良的異國老師。二、閱讀題1 .“東京也無非是這樣”，魯迅在藤野先生中發出這樣的感嘆，一個“也” 字，體現他本來抱著希望而來，卻發現東京的清國留學生不思進取。作者在朝 花夕拾的哪篇文章中，描寫了清朝的洋學堂烏煙瘴氣？又在哪篇文章中，揭示了辛亥革命的不徹底？2 .魯迅散文集朝花夕拾中有溫馨的回憶，也有理性的批判。閱讀下面文字， 根據句子寫出相應人物。(1 )仁厚黑暗的地母呵，愿在

5、你懷里永安她的魂靈！ “她” 是。(2)在我所認為我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。“他”(3)這是一個高大身材，長頭發，眼睛白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲 在席子上。我發言大抵就反對“他”是 。3 .名著閱讀照例還有一個同鄉會，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報到北京，痛 斥滿政府的無人道。會眾即刻分成兩派：一派要發電，一派不要發。我是主張發 電的，但當我說出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發什么屁電報呢。”這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在 席子上，我發言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：

6、 說這話的是誰呢，有那么冷？（1）文段選自»,作者是（2）文中的 他”指的是,他是一個 的人。4 .根據名著朝花夕拾的閱讀，找出與每個故事名字相匹配的內容并連線。(1)阿長與山海經A.批評封建孝道的虛偽和殘酷(2)狗貓鼠B.借寫由人扮演的勾魂使者諷刺現實(3)二十四孝圖）C.魯迅的父親因為庸醫而被耽誤(4)五猖會D.懷念長媽媽(5)無常E.一個潦倒一生的同鄉好友的 故事(6)范愛農F.對貓的討厭和仇恨及其原因父親的病G.一個心術/、止、令人憎惡的隔(8)瑣記H.封建家長對兒童的壓制和摧殘5 .朝花夕拾是魯迅先生回顧自己成長經歷的散文集， 請簡介一下其中某一篇（課內學過的除外）的主要內

7、容： 6 .讀名著選段，填空。（2分）“我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺, 四面一看，父親就站在我背后.他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一 句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去.我似乎從頭上澆了一盆冷水。 但是，有什么法子呢？”以上情節出自朝花夕拾中的。“我似乎從頭上澆了一盆冷水”是因為7 .名著閱讀。(1)朝花夕拾里有不少與讀書有關的敘述。請寫出下面兩段文字所屬的篇名“哥兒，有畫兒的三哼經，我給你買了！”我似乎遇著了一個露靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包， 是四本小小的書，略曙一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內。«»“

8、給我讀熟。背不出，就不準去看會。”他說完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著， 強記著，一一而且要背出來。«»(2)請用一句話，寫出你讀朝花夕拾的感受。8 .閱讀下面的名著片段，完成后面的題目。【甲】第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發 都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到他是本城中極方正，質 樸，博學的人。【乙】“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”他說完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么 法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，一一而且要背出來。以上兩段文

9、字都出自魯迅的作品 ,這兩段文字所屬的篇名分別 是【甲】，【乙】 。9 .名著閱讀。閱讀下面內容，分別寫出朝花夕拾中的相關人物。這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。黑瘦，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書，據說是穿衣服太模糊了， 有時竟會忘記帶領結。她生得黃胖而矮，說話時喜歡切切察察，還豎起第二個手指，在空中上下搖動,(部編)人教版七上語文能力評估訓練或者點著對手或自己的鼻尖。10 .父親的病一文的最后，敘述了父親臨終時“我”在衍太太的催促下不斷 大聲呼叫父親的一幕，結尾處，作者為什么說“我現在還聽到那時的自己的這聲 音，每聽到時，就覺得這卻是我對于父親的最大的錯處

10、” ？這表達了作者怎樣的 感情？11 .閱讀下面文字，回答問題。【甲】但許多天之后，也許是已經經過了大半年，我竟偶然得到一個意外的消息： 那隱鼠其實并非被貓所害，倒是它緣著她的腿要爬上去，被她一腳踏死了。【乙】這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。 她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。【丙】二十四孝圖)雖然不過薄薄的一本書，但是下圖上說，鬼少人多，又 為我一人所獨有，使我高興極了。那里面的故事，似乎是誰都知道的；便是不識 字的人，例如她，也只要一看圖畫便能夠滔滔地講出這一段的事跡。(1)朝花夕拾原名是»,這三段選文中的“她”是(2)【甲】段這

11、只可愛的隱鼠的來歷是什么？(3)【乙】段中"別人不肯做，或不能做的事”指的是 (4)【丙】段中"便是不識字的人，例如她，也只要一看圖畫便能夠滔滔地講出 這一段的事跡”，這句話內涵豐富，你從中讀出了什么？12 .名著閱讀。我已經十多歲了，和幾個孩子比賽打旋子，看誰旋得多。她就從旁計著數， 說道，“好，八十二個了！再旋一個，八十三！好，八十四！.”但正在旋著 的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進來。她便接著說道，“你看，不是跌了么？不聽我的話。我叫你不要旋，不要旋語段選魯迅朝花夕拾中的», “她”是(人物名)， 常常兩面三刀，背后使壞，文中的“她”教唆“我”回家做

12、的一件壞事是13 .下面是豐子愷先生為朝花夕拾畫的三幅插圖。根據面意和文字提示，任 選兩幅寫出相關文章的篇名。捕鳥"吹嘟嘟”活無常(1)我選擇 和,篇名分別是»和»(2)有人說，朝花夕拾包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。根據與圖 片相關的文章，寫出一處能夠表現作者“溫馨的回憶”或“理性的批判”的內容。14 .名著閱讀。“我所有的學問，都用盡了。這里還有一位 A先生，本領比我高。我薦他來 看一看，我可以寫一封信。可是，病是不要緊的，不過經他的手，可以格外好得 快”選段中A是指(人名)，上面這段文字選自»中的»0 15.名著閱讀。一到夏天，睡覺

13、時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我 沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經烤得那么熱。推她呢，不動；叫她 呢，也不聞。(1)這段文字選自魯迅的散文集 »,文中描寫的人物是 （部編）人教版七上語文能力評估訓練（2）關于這部文集，下列說法不正確的一項是（）A.狗貓鼠表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨，二十四孝圖揭示了封建孝道的虛偽與殘酷。B.五猖會描述了作者兒時盼望觀看迎神賽會時急切、興奮的心情，并借此對 “正人君子”予以了辛辣的嘲諷。C.從百草園到三味書屋描述了作者兒時在家中百草園玩耍時的無限樂趣和在 三味書屋讀書的乏味生活。D.瑣記藤野先生范愛農三篇，記述了魯迅

14、遠離故鄉到南京、日本求學 和回國后的一段生活，留下了魯迅追尋真理的足跡。一、填空題1 .舊事重提 回憶性十小引后記魯迅周樹人豫才革命家 吶喊野草2 .山海經鑒略大演論3 .二十四孝圖，臥冰求鯉，郭巨埋兒，老萊娛親，不顧兒童的性命，將“肉 麻當作有趣”4 .五猖會鑒略兒童天性的壓制和摧殘5 .阿長衍太太壽鏡吾藤野先生6 .孫犁散文解放戰爭7 .荷花淀產花蕩8 .沈從文文學湘西9 .鴨窠圍的夜辰河小船上的水手10 .父親的病陳蓮河11 .瑣記大演論12 .瑣記 江南水師學堂13 .無常活無常14 .長媽媽藤野先生二、簡答題1 .瑣記范愛農2 .阿長藤野先生范愛農3 . （1）朝花夕拾魯迅（周樹人）

15、（2）范愛農【示例】倔強耿直、憤世嫉俗、 負責任但窮困潦倒。(部編)人教版七上語文能力評估訓練4 .(1) D(2)F (3) A(4)H(5)B(6) E一C(8) G5 .二十四孝圖主要內容：童年時t河代的我和我的伙伴實在沒有什么好畫冊 可看。我嫌擁有的最早一本畫圖本子只是二十四孝圖。其里中最使我不解， 甚至于發生反感的，是“老萊娛親”何和“郭巨埋兒”兩件事。6 .五猖會被父親強迫背鑒略7 . (1)阿長與山海經 五猖會(2)略8 .朝花夕拾從百草園到三味書屋五猖會9 .范愛農藤野先生長媽媽10 .因為作者沒有讓父親安靜地離去。表達了作者的懊悔和自責。11 . (1)舊事重提 阿長(2)作者在空屋中撿到被蛇重傷的隱鼠。(3)給我買來山海經(4)示例：知道二十四孝圖中故事的人很多，表明封建孝道影響巨大。12 .瑣記 衍太太偷母親首飾變賣13 . (1)從百草園到三味書屋 五猖會無常(2) “溫馨的回憶”【示