1、中考言外之意題的審題思路山東省五蓮縣魏家中學 丁兆存言外之意，就是“話里暗含著的沒有直接說出的意思”（見現代漢語詞典），是口語交際的一個重點，也是我們在日常生活領域和在特定場合下經常用到的一種說話方式，更是衡量一個人在說話時的應變能力、個人的修養（或涵養）以及人格魅力。近幾年來，各地中考特別青睞這種題型。筆者認為，做好這種題的關鍵是，瞄準對方說話（有時指行動）時的語氣、態度、目的以及所代表的立場和觀點，然后采取不同的策略（或對策）予以還擊。（當然，考生回答時是把自己融入到所給出的語境中的一方來回答）具體說來，應從以下幾點入手：一、對方若是周圍身邊比較親近或熟悉的人，他們有時從自己的立場、習慣和

2、行為出發，說話（或行為）有時往往會不自覺地給對方（或公共環境）造成傷害，而一時又沒有意識到；有時說話（或行為）讓對方感到不理解。這時你（指考生以另一方的身份回答，下同）要弄清楚對方的目的和意圖，在說話的語氣上應該得體、明確，態度和藹又不失禮貌，但不要過于委婉含蓄，以免對方還是不明白，以造成更大的傷害。如：1.張明匆匆走進教室，習慣地用衛生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙扔在地上，同學王曉敏看見后說：“你很講究個人衛生哩！”張明不好意思地笑了笑，說：“ 。”隨手將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱。（1）王曉敏的話言外之意是：（2）張明該怎樣說才得體？（2005年武漢市課改區中考題）此題中的對方張

3、明自己做錯了事情，不講究集體衛生，破壞公共環境，并且習以為常，自己顯然沒有意識到這種不良行為。這時你（指考生代替王曉敏）要針對張明的不良習慣行為加以勸阻，促其改正。王曉敏的說話切中要害，但客客氣氣，分寸把握得較好。回答時要抓住王曉敏說話的要害批評張明只顧講究自己的個人衛生，而不顧集體公共衛生，突破這一點，就好回答了。（參考答案：（1）張明不講究公共衛生，只顧自己。（2）示例：幸虧你提醒，謝謝；我也能講究公共衛生呢。）2中考前夕，張強接到文學社長的通知，周末到冠豸山參加國際懸崖跳水比賽的采訪活動。正想放松一下的張強把活動計劃告訴了媽媽。媽媽對張強說：“我和你爸爸已經商量好了，等你中考一結束，我們

4、就去海南旅游。”(1)“媽媽”的言外之意是 。(2) 請以張強的口吻，用得體的語言說服媽媽。(2005年福建省龍巖市中考題)在此題中，對方張強是想從緊張的中考復習中放松一下，因而想參加社會實踐活動，但是媽媽并不理解，只是從中考就必須好好學習這種思想出發，不讓張強去，可是說得非常含蓄。考生只要準確地破解了媽媽反對張強參加國際懸崖跳水比賽、把主要精力用在學習上這一意圖，就容易回答了。（參考答案：(1)你不能參加國際懸崖跳水比賽的采訪活動(要抓緊時間復習，迎接中考)。(2)媽媽，參加國際懸崖跳水比賽的采訪活動能開拓我的視野，豐富我的閱歷，減輕我緊張的學習壓力，這也是為了更好的迎接中考啊!）二、對方若

5、是很有文化修養的人（有時也指社會團體），他們在不同場合下說話是耐人尋味的。這時你（指考生）應該根據所從事的行業及現場的話語表達做出判斷，回答時要態度誠懇，委婉含蓄，不要過于直露，讓對方仔細品味體會。如：3.著名電影演員李雪健因扮演焦裕祿而榮獲“百花獎”最佳男主角獎。在頒獎儀式上，他說了這么一句話：“所有的苦和累都讓焦裕祿受了，所有的榮譽都讓個傻小子得了。”李雪健這句話的意思是： （2005年哈爾濱市中考題）此題中的難點是，不好理解對方到底是誰。其實，這里的對方是指社會團體或最高權威部門以及廣大的觀眾，而不是具體的個人。考生回答時，要明白李雪健說話是一種謙虛的說法，他因扮演焦裕祿而獲獎，主要是他

6、精湛的表演藝術才華，他不從正面回答，說明他很有文化修養，不沾沾自喜，居功自傲。只有理解了李雪健說話的真實目的，才能做好此題。（參考答案：焦裕祿的事跡太感人，我獲獎只是沾了扮演角色的光。）4.詩人余光中參加一次文藝頒獎儀式，獲獎者大都是黑發晚輩，只有余光中是白發老者。余光中風趣睿智的致詞贏得了滿堂喝彩，他的致詞是：一個人年輕時同老頭子一同獲獎，表示他已經成名；可年老時還能同小伙子一同獲獎。說明 。（2005年山東省中考題大綱卷）此題中的余光中是著名的詩人兼散文家，知識淵博。他很明白在頒獎這樣的場合下，最忌諱說套話、空話，且必須要和人物的身份相吻合，他不僅做到了這一點，而且所說的話含蓄幽默，妙趣橫

7、生，把自己的心理話活靈活現地展現在大眾面前，讓人感到和藹可親，不擺架子。（參考答案示例：他尚未落伍。）5.一位作曲家帶著自己創作的曲子向一位著名的音樂大師討教。在聽演奏的過程中，這位大師不斷地脫帽。演奏完畢，作曲家連忙問道：“大師，是不是屋里太熱？”大師說：“不熱。我有碰到熟人就脫帽的習慣。在閣下的曲子中我碰到那么多的熟人，不得不連連脫帽。”這位大師的答話的意思是 （2003年黑龍江省哈爾濱市中考題）例4中的對方（指作曲家）在向大師討教時態度是誠懇的，顯然沒有意識到自己在創作的曲子中已經抄襲或模仿了別人的作品。回答時，必須明確大師以脫帽的方式評價作曲家的作品，既文明又不傷害對方的自尊，這是把批

8、評的意見融合到幽默的言行之中，委婉含蓄，這樣才符合大師的身份。（參考答案：作品重在個人的創造，不能照抄照搬別人的。）三、對方若是不同身份中的名人，且說的話含蓄有味。這時你要正確地分析出他們的確切內涵，明確他們說話的真正意圖，尤其是透過表層的分析去撥開他們深層的神秘面紗，因為你已經是對方（指說話人）的代言人了。如：6.美國萊特兄弟于1903年12月17日，駕駛動力飛機成功地遨游藍天。人們為此舉行盛大酒會，主持人要萊特兄弟發表演說，兄弟倆再三推辭，主持人執意邀請，哥哥便發表了言短意深的一句話演說：“據我所知，鳥中最會說話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠飛不高的。”他這句話的意思是 （2004年黑龍江省哈爾濱

9、市中考題）這個例子表面看起來不像是言外之意題，其實細細地分析起來，是一回事，但是難度比較大，因為對方是名人，他們說的話表面意思誰都明白，但要真正把握住他們所說的言外之意，你必須根據日常的知識積累，他們的身份地位與所從事的職業來判斷。例（6）中哥哥的一句話演說，是用比喻的方式，把會飛的鳥和自己駕駛的飛機巧妙地聯系了起來。（參考答案：行動重于語言。）四、對方若是處在外交場合中的政壇要人，他們的外交辭令代表的是自己國家和民族的利益。這時你說話語氣要柔中帶鋼，針鋒相對，以牙還牙，在不傷害對方的尊嚴的同時，又要打擊對方的強硬態度，以捍衛自己國家的民族尊嚴，切忌說話粗俗且沒有禮貌，說出不符責任的話，有損國家的尊嚴和形象。這種題一般來說比較難以回答，以前出現過，近幾年較少，如：7.羅貫中的三國演義，寫到晉國的司馬炎滅了吳國，召見吳王孫皓時，“皓登殿稽首以見晉帝。帝賜坐曰：朕設此座已久矣。”司馬炎這句話的言外之意是 （不超過18個字）此題中的司馬炎雖然是勝利者，但表面上并沒有顯出趾高氣揚的架勢來對孫皓說話，盡管孫皓是司馬炎的手下敗將，司馬炎的說話還是相當客氣，但是在這客氣的背后帶有勝利者的強硬姿態，話中有話，雖帶有得意蔑視的