1、希望本文對您有所幫助！新人教版七年級生物上冊教學工作計劃范文導讀：本文是關于新人教版七年級生物上冊教學工作計劃范文，希望能幫助到您！新的學期即將開始，我們初一生物備課組將一如既往，在踏踏實實，努力實現教學任務的基礎上，銳意改革，不斷創新。在提高本組生物教師的教學質量此文來自優秀斐斐, 課件園， 在新學期里取得更好的成績的同時，又全面提高我校學生學習生物的積極性和興趣。特制定計劃如下：一、總體目標本學期是學生小學和中學的過渡階段，所以做好中小學的銜接做好學生的工作尤為重要。我們將以學校教學計劃為指引，以初中生物課和標準為宗旨，以激發學生的學習興趣和創新意識為重點，以促進學生轉變學習方式 變被動接

2、受為主動探究為突破口，致力于啟發學生思維，提高學生的學習意識和培養學生的實踐能力。二、具體工作1、積極參加各種學習活動，不斷提高自己的教育教學此文轉自斐斐課件園技能認真研讀新課程標準，結合自己的教學實際寫下讀書筆記，積極翻閱生物專業雜志及教育專刊，寫出讀書筆記或心得。吸取先進教育理念和教學經驗來武裝自己，做到理論聯系實際，學以致用。倡導“在工作中學習，在學習中工作”的教育理念。加強彼此的合作學習，努力提升教育教學此文轉自斐斐課件園水平，為建設好學習型組織而努力。2、加強集體備課集體備課要求做到定時、定點、定人：定時：周二上午為常規教研活動時間，每次活動時間為8 點半 11 點。中心發言人事前必

3、須寫好發言稿，發言主要圍繞上周教學總結、本周教學強調、下周教學研討等三個方面進行說明。 “上周教學總結”主要結合本人教學，對組內情況進行分析總結，包括心得、反思、改進意見等； “本周教學研討”主要結合上周情況強調本周需要注意、改進的事宜； “下周教學研討”主要包括教學安排、教案分析、重難點討論等方面。組內老師學習后再于上課前研討，提出個人意見或疑惑，求同存異，共同提高，同時允許每位教師在教學細節的處理上又有所不同，保持自己的教學風格與特色。3、堅持聽課交流。組織教師互相聽課、評課，探討教學方法，優化教學，共同探討幫助本組成員改進教學，不斷努力提高教學質量此文來自優秀斐斐 , 課件園。即實現“主

4、備說課、研討、上課實踐與聽課、反思與討論、修改再實踐”的過程。加強聯系，通過寫教學后記經驗介紹、聽課等形式，互通有無，互相啟發，在集體備課或平時隨時交流，多撰寫教學論文，每學期每人至少上一節公開課。積極參加教研教改活動，在教務處的指導下，開展“鴻鵠班學員上好一堂匯報課，骨干教師教師上一堂引領課”的活動，努力使本組的教育教學此文轉自斐斐課件園能力再上新臺階。4. 參與管理，確保日常工作的順利進行各位教師要多和班主任交流，積極參與課堂管理，嚴抓課堂紀律， 提高課堂教學的科學性、系統性和實效性，減輕學習負擔，大面積提高教學質量此文來自優秀斐斐, 課件園。 要多和一些學生溝通，加強與他們的聯系，了解他

5、們的興趣及困惑，開展形式多樣的活動鼓勵學生樹立學習的信心。5. 搜集、整理網絡資源結合我校實際情況，讓各位生物教師展示他們優勢的一面，并讓我們的生物教師針對生物學科的特點，積極拓寬自己的教育教學此文轉自斐斐課件園空間，充分領略生物新課標中的要求，讓生物教學變得多姿多彩，并滿足學生多樣化的學習要求。繼續發動我們的教師，收集整理校外或網上資源，完善健全生物資源庫，為我們教師的教學和學習提供可借鑒的資源。6. 抓好實驗教學工作，激發學生學習興趣利用現有條件盡可能多做些演示實驗，激發學生的求知欲，側重培養學生的動手能力和規范的操作練習，注重學生實驗能力的培養，實驗素養的培養，令學生勇于討論，多思考，多

6、觀察，多動手。課外還組織學生進行課外探究，培養學生的科學探究精神。如提取大清河的水樣，進行水樣調查。7. 參加校外教研活動本學期計劃組織一次集體外出參觀校外生物展覽活動，以擴大教師的知識面。在校內利用自習課時間帶領學生認識校園植物，以提高學生對生物的興趣。8. 組織開展競賽本學期計劃開展一次實踐競賽活動：即組織學生進行顯微鏡的使用操作現場比賽，以激發學生的學習興趣，提高學生的動手操作能力。9. 組織好期末考試復習工作。三、每月工作安排9月完成常規教學任務； 參加集體大教研活動； 組織備課組外出參觀認識校外生物活動； 開展競賽活動。10月 完成常規教學； 收集學生國慶采集的植物標本； 骨干教師作引領課；