1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_必備班主任工作計劃合集六篇 班主任工作計劃 篇1 寒假已經近十天了，在這十天里，我一直在思考著上學期我在班級管理上存在的問題，在教學上存在的問題，如果按照以前的分組的方法坐座位，就會造成優生的學習成績不能拔尖，那么就絕對會影響升學率。一旦升學率上不上去，那么我這個班就是失敗的。但是如果下學期繼續按照我后一段時間的搞法，那么必然也不能成功，即使不失敗，那也不能算是成功。思來想去，我決定對下學期的工作作了以下設想：一、座位仍然自選，第一次學生座位按照學生的上學期末考試成績的先后順序自選，以后每次月考之后再開始調整座位，那么將根據學生的月考成績和一個月的紀

2、律得分位次來進行綜合排位，其中學習成績占60%，紀律占40%，這樣綜合進行評比從而來排定座位。這樣做的目的：能夠讓優生和真正想認真學習的同學能夠坐到好的位置，從而有利于優生的培養;讓那些遵守紀律的同學能夠坐到良好的位置，從而在班上形成一個良好的班風，形成一個積極向上的班風。二、小組的設立。既然學生座位沒有按照學生的成績來坐座位，但又不能按照自然組來進行小組評比，因為那樣評比是很不公平的，是沒有競爭力的。我想下學期的小組劃分就以上學期期末考試成績為準，每6人為一小組，每組都有1、2、3、4、5、6號，每組既有成績好的學生，也有成績差的學生，讓學生自由組合，一旦小組成員確定下來，那么這一個學期，小

3、組將固定下來，不再重新組合。但小組的每個成員的座位不是固定的，無論他坐在哪個位置，都要受到該組的組規的約束。三、要制定班規班紀。仍然是每周一評比，在評比的過程中，既要公布每個小組的得分，也要公布每個人的得分。要有好的獎勵措施，也要執行強有力的懲罰措施，這個我們要在班上召開討論，要由全班學生進行討論，只有這樣，我們制定的班規才能真正的執行。對于獎勵，我想可以借鑒上學期萬存向我提出外出吃一頓拉面的問題，我想就可以給予最好的小組進行此獎勵。四、每周利用一個固定的時間各個小組自行召開小組座談會，分析該組一周的得失，我想就放在每周一的成長會上。具體形式是這樣的：首先在周日我先召開小組長會(前幾周一定要召

4、開，提出要求，后面搞順了之后就不需要召開了)，在周一晚成長會之前每個小組長召集組員開好各組座談會，討論上周存在的問題，和下周要改進的方面，然后再由值周班長召開成長會。五、每周一次勵志文章，用以激勵學生。今天就想到這些，以后想起來之后再補充。六、關于學生紀律記載，紀律記載應該小組進行循環記載，每周一輪換。組長由7或8名班委會干部擔任，由他們擔任組長。由他們分別擔當值周班長。七、設立班級紀律委員會，用以監督班級紀律和班干部的管理。 班主任工作計劃 篇2 有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝

5、!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級能有更新的氣息，突出豐山的辦學特色，特制定班主任計劃如下：一、常規教育方面經過一年的教學與交往對于二年級的小學生，對學校的日常生活和學習基本已適應，每一項規章制度對于他們來說是極其重要的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：1、充分利用班隊會及晨會的時間學習小學生守則和小學生日常行為規范，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生

6、養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，衛生習慣的養成情況,對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期多舉行一些有意義的'主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園紅領巾廣播站、流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內的板報的教育作用，采用靈活多樣的欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生

7、讀書、寫字的姿勢，我將采用“成長的足跡”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：1、課堂紀律:首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”2、課間紀律:課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方

8、式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。3、路隊紀律:為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、靜、齊，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。三、衛生方面講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛生：每天早、午分派值

9、日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。四、班干部的培養方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。五、其他方面即活動安排九月份：1.“我上學了，我愛學校”主題教育。2.利用“教師節”進行尊重長輩、尊重老師的教育。3.主題班會我愛學習進行學習習慣養成教育。十月份1.利用“國慶節”對學生進行愛祖國，愛家鄉，愛

10、家庭，愛親人教育。2.學習、衛生習慣的養成教育。十一月份：1.利用體育課鍛煉教育，培養學生的毅力。2.冬季來臨時，教育學生從小養成熱愛勞動的好習慣。十二月份：1.堅持上學，不遲到，培養學生的吃苦精神。 班主任工作計劃 篇3 時間總是過得非常快，轉眼咱們班就升上了五年級，看著曾經的一個個小豆丁逐漸長大，從吵吵鬧鬧的小孩子到現在規規矩矩的優秀學子，我在內心欣慰之余，由更添了一份沉甸甸的責任感。如何在這個新的年級新的學期做好班主任工作，帶領好我們這個可愛的班級成為了我現在的首要工作，因此在這段時間里花費了一些功夫制作了這份工作計劃，希望能夠在這一學期中給孩子們帶來更好地教學環境和班級風氣。一、班紀班

11、風方面小學目前這個年齡的孩子天性就是好動，當然這并不是說不好，只是如果沒有班風和班紀來約束行為的話，會明顯的導致學生在學習上的注意力下降，從而導致學習成績波動。當然單純的一味強壓管束效果并不會很好，最好的方式是通過潛移默化的引導和適當的紀律約束，讓學生們學會如何更好的學習，如何控制自己，如何共同維護一個對自己成長有好處的風氣與氛圍是我身為班主任應該考慮和設法實施的問題。二、教育教學方面1、學生的本職還是學習，因此在這個新學期，依舊要重點抓好課堂上的教學，對于教育工作仍然要抱有足夠的耐心來持之以恒的進行教育，同時多向任課老師了解班級的上課情況，根據情況來進行針對性的調整和應對。2、在平日里注意調

12、動起學生們的上課下課時的學習積極性，通過鼓勵和夸獎為學生樹立信心以及培養自信，使得先進生保持進步，中游變成上游，后進生擺脫后進稱號。三、學生品格教育方面要注意教導學生團結和集體的概念，不打架不罵人，做一個懂禮貌講文明的新時代優秀小學生。同時也注意學生們的思想建設，努力以自身為榜樣為學生們樹立一個優秀的目標，引導孩子培養起一個良好的三觀。做到能夠正確的辨別善惡，在如今這個網絡中充斥著紛雜信息的時代里能夠辨別哪些是對自己好的，哪些則是對自己有害的。四、與家長的溝通方面教育并非一人的教育，家長永遠是孩子們最好也是最初的老師，因此如何跟孩子家人做好溝通，一同商討如何對孩子進行更好地管理和教育，獲得家長

13、的認可和支持才能夠更好地對孩子進行教育。若是無法跟家長處理溝通好的好，很多教育工作都沒有辦法做好。在最后，我相信我們xx班的孩子們能夠在這個學期中長進，也希望我能夠在新的學期里做的更好，在教學與學習之中跟孩子們共同進步，一起成長。 班主任工作計劃 篇4 時間飛逝而過，不知不覺，新的一屆學生已經到校兩月有余，回想這兩月的班主任工作，真是酸甜苦辣麻五味俱全。學生剛由小學進入初中的大門，很多行為習慣，學習習慣等都需要慢慢引導，而要把一個班級建成一個朝氣蓬勃、積極進取的班集體，有良好的班風學風，我想，是每位班主任苦苦思索的問題。初一是學生對初中生活的適應期。新的學校、新的環境、新的教師、新的同學，一切

14、皆從“新”字開始，同時也是新的風氣、新的習慣形成的關鍵時期。這一階段班級工作抓得好，極有利于養成良好班風，良好的學習習慣。因此，在和學生的交往上，要做到“離多接少”。此時的學生，大都愿意把自己的長處、優點顯露給教師，而不良習慣在新環境中處于自我抑制的隱蔽狀態，不敢冒頭。并且學生也愿意在師生共同制定的班紀班規中約束自己，展露才華。這段時期班主任在了解學生，學生也在了解班主任，他們通過班主任處理每一件事的方法來摸清班主任的脾氣。班主任此時應和學生保持“離多接少”的距離，對學生嚴而有方、嚴而有度，讓學生覺得老師很嚴。才開學這段時間里，班主任帶著學生做好班級的每個第一次，對以后的工作都大有裨益。因此，

15、我首先是從選擇好的班委開始，經過一個多月的接觸，學生互相都有了一個基本了解，再針對第一次月考的情況，我把當初進學校時初定的班委和月考后成績比較突出的，表現好的同學名單公布出來，再由學生民主選舉產生新的班委干部，群眾的眼睛是雪亮的，為了班集體的榮辱，為了大家有個好的學習環境，他們非常慎重的寫下了他們心目中的領頭羊，達到了我的公正，公平，公開，憑本事的目的，從而讓學生知道只要是千里馬，班主任和同學都會發現的，更加激發他們提高自己綜合素質的熱情。有了一個健全的班委，我開始著手鍛煉班干部的能力，樹立他們的威信，而隨著學生對環境的熟悉，自身的缺點、毛病也開始暴露，班上有一個男同學，經常大錯小錯不斷，用班

16、長的話說，簡直目中無人，班規，校規對他都不起作用，才一個月，窗戶被他碰爛了，自己的凳子壞了，還經常把同學打哭，上課旁若無人吃零食等等，針對這樣的情況，在班上，對該生進行了嚴厲的教育，肯定了班長的辦事能力，樹立起他們的威信，同時，私下給班長建議對這個同學實行“一班兩制”，明確如果是小小毛病，我們要給這個同學改的時間，相信隨著時間的推移，他會改掉自己的一些壞毛病，而我對該生則采取曉之以理、動之以情的原則，還主動請家長積極配合，共同教育，讓學生覺得老師雖嚴，但嚴而有據，嚴而有愛。從而規范學生的行為習慣，養成良好的學習生活習慣。我還經常對學生進行感恩教育，推薦學生回家和爸爸媽媽一起觀看鄒越的演講讓生命

17、充滿愛，那父母孩子抱頭痛苦的場面感動了成千上萬的人，我都看一次哭一次，然后讓他們寫觀后感，班會課上各自談自己的深切感受，好多學生寫的真切感人，還給我留言說，謝謝老師的推薦，他們知道以后怎么做人，怎么愛父母，愛親人，愛祖國，愛自己了。人之初，性本善，相信心靈受了觸動的學生以后的道路上會明白什么是真正的愛。在工作中，隨時洞察學生的思想變化，想學生所想，急學生所急，及時為學生排憂解難，引導學生走出誤區，進一步提高班主任在學生中的威信。有一個學生給我短信，問我：“老師，笨的人是不是離成功很遠？我的失敗在于細節，我該怎么辦？快絕望了。”我馬上回信鼓勵他，生活是美好的，要相信自己經過努力一定能行，不要輕易

18、放棄，老師也更不會放棄你，學生高興的回復：“謝謝老師的指點，我會盡全力學習，等我學習有進步后，再告訴您我是誰？”隨后我在班上輕描淡寫的說了這個學生的情況，為了給孩子留點自尊，我現在都不知道他是誰？但是我希望借助班集體的力量溫暖，感化他。作為班主任，還要和學生多接觸、多談心、多理解，縮短師生之間的距離，站在學生的角度去思考，走到學生中間和他們打成一片，建立亦師亦友的親密、和諧、平等的關系。教育中掌握“以教為主，教訓結合”的原則，講究工作方法，注意營造良好的教育氛圍。“感人心者，莫先乎情”，此時班主任工作更應細致深入，從關愛學生出發，與學生推心置腹地交談。讓學生感到師愛的溫暖，體驗到被信任和被尊重

19、的幸福感，對班主任產生由衷的尊敬和愛戴，并樂于接受班主任的要求和指導，使班主任真正成為學生人生道路上的朋友和指導者。隨著時間的推移，在對學生了解得越來越深的過程中，班主任對學生的教育就如絲絲春雨，潤物于無聲，已慢慢的深深浸入學生的心扉，最終，班主任會成為學生的良師益友。 班主任工作計劃 篇5 我深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協調者。我為了更好的完成3.4.5月教學任務所以特定如下班主任工作計劃。一、學生基本情況分析我班共有學生38人，其中男生有18人，女生有20人。他們個

20、個聰明可愛，由于年齡小對這個學校充滿了好奇心，對什么事都想知道為什么，心中有什么事，也想和老師說，但是對于自己的行為習慣方面：學生不能按照一日行為規范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，特別是下課總是和同學們玩耍打鬧沒個輕重，安全意識不高需要老師時時督促。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生作業拖拉，沒有很好的學習習慣。有的學生需要老師和家長共同幫忙才會進步。 品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。由于個別學生在家養成了不良的習慣，有時會對別人的幫助不能正確的對待，也就是所謂的“吃

21、獨食”習慣。 個人衛生：由于年齡小，家長的關心不夠多數學生有能做到勤剪指甲、飯前后洗手。這些習慣的養成還需要老師在班會課上常說，平時有檢查孩子的個人衛生，孩子們也是愛干凈，聽話的好孩子。二 奮斗目標1、近期目標：讓小朋友以愉快的心情開始小學學習生活，無安全事故，幫助學生養成良好的行為習慣。2、中期目標：培養學生熱愛集體，積極為班級爭光，幫助學生養成良好的學習習慣。3、遠期目標：培養學生自我管理自我約束的能力，樹立良好的班分，培養學生的自信心。三、主要工作及措施(一)讓學生在學校的生活中養成好習慣1、 制定班集體的共同奮斗目標，以及班級公約。小學生班主任工作計劃2、日常管理系統化。(1)重視常規

22、訓練，促進良好班風形成，創建良好班集體。開展“花兒朵朵紅”活動。通過“紀律”“作業”“衛生值日”等方面進行行為規范的評比，促進學生行為規范的養成。通過抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。3、制定清潔衛生工作制度(二)讓學生陶醉在關懷里。1、關愛全體學生，尤其是后進生，與后進學生家長建立密切的聯系，讓家長重視孩子的學習。經常與家長進行溝通。2、啟用班級班會表揚學生要求家長也加以鼓勵。3、開展我向老師說句悄悄話。每天三名學生利用課余時間向老師說句悄悄話。4、要求每天向媽媽說句心里話。(三)讓學生沉浸在書

23、香中。1、誦讀三字經，做到能準確背誦。2、利用課前三分鐘來誦讀唐詩宋詞，營造書香校園。3、營造家庭讀書氛圍，布置每天讀書任務：平時至少讀課外書15分鐘，雙休日至少讀30分鐘。(四)讓班干部鍛煉中成長。1、培養一支小干部的隊伍，參與班級管理2、美化教教室環境(五)讓學生懂得注意安全，學會珍愛生命安全教育。一是平時經常討論安全注意的事項，進行安全教育。其次經常尋找身邊的不安全隱患。三開展“中國少年兒童平安行動”活動。四、開展“安全伴我在校園、我把安全帶回家”的主題活動。五、是4月份組織春游，做好春游前的安全教育工作。四、各月具體工作安排二月份1、交流寒假生活，寒假生活總結。2、明確班級目，標制定班

24、級公約3、學習習慣：按時完成作業的習慣。4、行為習慣：在校遇到老師的禮貌。三月份：生命之樹常青 雷鋒精神永存1、專題教育：環保與污染2、開展感恩活動，回報父母的恩情。3、感恩社會，用行動去感謝周圍的每個人。4、日常行為規范教育四月份： 承繼民族文化1、專題活動：承繼民族文化，學習太極拳。2、行規教育：課間休息禮儀4、班隊活動3、布置教室五月份：文藝節，我最捧1、日常行為規范教育：衛生文明禮儀2、書畫作品展，我是小能手。3、文藝節目匯報演出。4、我的節日，我最幸福。 班主任工作計劃 篇6 初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的初二（1）班，經過一年努力，已形成了較好的學風、班風，但還存在著一些不足，為做好這學期的班主任工作，特制如下計劃：1、 一周