發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育網(wǎng)評_第1頁
發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育網(wǎng)評_第2頁
發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育網(wǎng)評_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、職業(yè)教育改革一一理論型教育向應用技術型教育改革的 突破口 國務院總理李競強2月26日主持召開國務院常務 矗議豫署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)毅育審議通過事業(yè)單位人事管理 條例（草案）P筆者認為此次草案的核心是為樹立科技立國的思想將教育 從理論教育轉角職業(yè)戟育從硏究型教育向技術型教育轉化*由 于計劃經(jīng)濟的影響我國的教育是以理論教育為主偏向書本理論 忽規(guī)撓能的培訓Q初級教育的目的就是以考大學霸主考太學就 是為了當國家干部©同時由于市場經(jīng)濟的發(fā)展社會各項事業(yè)朝 氣蓬勃社會用人需求不斷擴大然而已有的教育體制有些不適應 社會的需要。近年來隨著高校擴招每年畢業(yè)的太學生數(shù)以百萬訐冷年* 有將近700萬大學生畢

2、業(yè)然而大學生就業(yè)形勢卻十分嚴峻。讀 nmif oa Poo pr « o * *9 9 t »書無用論一時甚囂塵上社會各界對現(xiàn)行高等教育的批判和反思 不斷。究其原因不難發(fā)現(xiàn)高等教育重理論而輕實踐。每年畢業(yè) 的大學生雖多懂技術符合用人單位的人才卻不多。此次事業(yè)單位人事管理條例（草案）的通過標志著中央已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我國人才結構的不合理之處并進行了積極的改革以期9»o 6 > a *r r =51 o <9 »a=rt °QovVo菱. c* o « * -o :叫 r完成教育體制改革和觀念的改變從職業(yè)教盲入手結合學歷教育打通從中職、專科、本科到研究生的上升通道從而引導一般本 .兀.XT. .X » 亠Rr 科院校向應用技術型髙檢轉型崑至影響重點高校轉變教育觀念 樹立以培養(yǎng)應用技術型人才的觀念。 I <斗我們期待當我國的職業(yè)教育不斷發(fā)展數(shù)以億計的應用技術 型人才的涌現(xiàn)我國從世界工廠向制造強國轉變將不再是夢想。同時

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論