1、活動(dòng)名稱：喜羊羊捉灰太狼活動(dòng)目標(biāo)：1、感受樂(lè)曲AB兩段不同的情緒，學(xué)習(xí)A段創(chuàng)編造型，B段玩追老狼的游戲。2、通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、教師的動(dòng)作、語(yǔ)令提示，嘗試挑戰(zhàn)“灰太狼”角色。卡準(zhǔn)音樂(lè)做“回頭”“施魔法”的動(dòng)作。3、體驗(yàn)與同伴共同游戲時(shí)的快樂(lè)。重點(diǎn)：隨樂(lè)做動(dòng)作難點(diǎn)：嘗試挑戰(zhàn)“灰太狼”角色活動(dòng)準(zhǔn)備： 狼的道具、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：1、教師扮演喜羊羊創(chuàng)設(shè)情境。師：今天天氣真好，羊村里喜羊羊和大家正商量著一件大事。“哼，灰太郎總是來(lái)欺負(fù)我們。這回我們要想辦法把它抓回來(lái)”。2、學(xué)習(xí)A段木頭人游戲 師：“可是可是”沸羊羊慢吞吞的說(shuō)。“快說(shuō)呀”，“可是我們跟在后面很危險(xiǎn)。該怎么走才不被發(fā)現(xiàn)呢？”你們說(shuō)說(shuō)看，怎么做呢？

2、這是一次很危險(xiǎn)的事情，為了能成功我們先演練一下。（幼兒跟隨教師練習(xí)輕輕走路2次，然后跟音樂(lè)一下一下走） 師：如果灰太狼停下來(lái)回頭看，我們?cè)撛趺崔k？森林里有很多小動(dòng)物，你可以扮成誰(shuí)，定住不動(dòng)？變給我看看1 23（教師反饋幼兒動(dòng)作） 師：我做什么動(dòng)作的時(shí)候，你們定住不動(dòng)的？ 師：我還是有點(diǎn)擔(dān)心，“灰太狼”可不會(huì)提醒你們的。我先來(lái)當(dāng)“灰太狼”，咱們先演練一下。隨音樂(lè)游戲2-3次。3、學(xué)習(xí)B段游戲“捉灰太狼” 師：灰太狼跑起來(lái)可快啦，我們也要快快的去捉他。可是也要注意自己的安全，怎么保護(hù)自己呢？狼回頭的時(shí)候？（定住不動(dòng)） 什么時(shí)候抓它？（背過(guò)身跑的時(shí)候） 我來(lái)扮演“灰太狼” 我們來(lái)演練一下才能出發(fā)（幼兒散點(diǎn)站） 師：我真擔(dān)心，剛才回頭的時(shí)候發(fā)現(xiàn)幾個(gè)伙伴靠我很近，聽(tīng)說(shuō)灰太狼有個(gè)狼牙棒，只要被他的狼牙棒點(diǎn)到就會(huì)昏睡過(guò)去。怎么才不被點(diǎn)到？（離狼遠(yuǎn)一些） 師幼再次游戲。4、完整游戲，鼓勵(lì)幼兒嘗試“灰太狼”角色。 師：呀，灰太狼到我們羊村附近拉，我們要行動(dòng)了。要注意自己的安全哦，不能靠太近，小心狼牙棒。 客人老師扮作“灰太狼”游戲1次。師：這只灰太狼太狡猾了，他走一會(huì)兒停一下，跑一會(huì)兒看一下。他走了幾步停下來(lái)的？好，掌握了這個(gè)規(guī)律不怕抓不到他。 這次