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文檔簡介

1、滬教版數學一上10的游戲教學設計教學內容：九年義務教育課本小學數學一年級第一學期（試驗本）P36教學目標：1、準確計算與10有關的加減法2、會根據實例建立a（）=b的數學模型，并求減數。3、通過學習，正確熟練口算10以內的加減法，并激發學生學習數學的興趣。教學重點：把10的分與合的本領遷移到新知的學習中。教學難點：求減數。教學準備：多媒體課件，數射線，小圓片教學過程：一、激發興趣，導入新課師：今天，王老師要帶小朋友們去美麗的大森林，做10的游戲（課件演示畫面和音樂）二、學習新知1、師：瞧！草地上有一只小青蛙正在發愁呢？原來它被一道題給難住了，讓我們一起幫幫它吧。（課件出示書P36第一題）這道題

2、你看懂了嗎？（知道一個加數，求另一個加數，使它們的和都是10。）師：把書翻到36頁，比一比，看誰做的又對又快！如果有困難的小朋友可以用小圓片擺一擺，也可以在數射線畫一畫。反饋（請兩位學生報出自己的答案）8+（）=10，這里為什么填2？師生小結：我們填其中的一個加數時有很多種方法，可以想分與合，也可以繼續順著數，還可以借助小圓片和數射線進行，但是想分與合的方法最好，可以提高計算的速度。2、師：小朋友們幫小青蛙解決了難題，小青蛙說：小朋友，謝謝你們，我要帶你們去挖寶藏。寶藏就藏在貼紙的下面。（課件出示書P36第二題）誰來讀一讀第一組算式？學生獨立完成，個別匯報，全班交流。師出示一組算式問：仔細觀察

3、這組算式有什么規律？（同桌討論）還有哪幾組算式也有這樣的規律呢？3、師：小白兔家的蘋果豐收了，它看到我們挖到了寶藏，邀請我們去它家，一起開個慶功會。（邊演示課件邊說）師：每人10個蘋果，小猴子是怎么吃的呢？104=（）你是怎么算的？（課件演示在數射線上做減法）小松鼠有10個蘋果，它是怎么吃的呢？同桌看著算式10（）=2互說。那么小刺猬得到了10個蘋果它又是怎么做的呢？它可是個孝順的孩子我們應該向它學習。你的10個蘋果準備怎么吃呢？請你來說一說。小朋友吃水果的算式都收集起來了，讓我們一起算一算吧。做后同桌互相檢查。師出示一組算式問：你發現什么了？4、師：瞧！草地上開來了一列小火車，讓我們一起乘上它，去觀賞森林美麗的景色吧！（學生開小火車）（）+9=1010-（）=810=（）+1010-（）=65+（）=1010-（）=710-6=（）10=（）+810-（）=010=3+（）10-（）=12+（）=105、小火車開到了森林運動場，這里正在舉行森林運動會，每人發了10個球，進行了一番比賽后，框外有一些球，你能判斷出

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