1、提高圖書(shū)館館員素質(zhì)和途徑摘 要：圖書(shū)館館員是圖書(shū)館最重要的資源和財(cái)富，通過(guò)對(duì)圖書(shū)館館員應(yīng)具備的素質(zhì)以及目前圖書(shū)館館員素質(zhì)現(xiàn)狀的分析，提出了提高館員素質(zhì)的有效途徑。 關(guān)鍵詞：圖書(shū)館；館員；素質(zhì)；途徑 優(yōu)秀的圖書(shū)館館員是圖書(shū)館最重要的資源和財(cái)富，圖書(shū)館館員是圖書(shū)館信息庫(kù)存的建造者和使用的管理者，是信息資源與讀者之間的橋梁與紐帶。而且有創(chuàng)新精神的圖書(shū)館員又恰恰是圖書(shū)館的內(nèi)在動(dòng)力，圖書(shū)館要保持旺盛的生命力和持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，其中人員素質(zhì)問(wèn)題又是具有決定性的作用的。 1 圖書(shū)館館員的素質(zhì)現(xiàn)狀 1.1館員普遍存在年齡老化的問(wèn)題 目前地（市）級(jí)公共圖書(shū)館的館員隊(duì)伍普遍存在著知識(shí)單一、年齡老化現(xiàn)象，難以適應(yīng)圖書(shū)

2、館現(xiàn)代化的要求，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的，能夠勝任圖書(shū)館現(xiàn)代化管理需求的館員隊(duì)伍，已成為地（市）級(jí)公共圖書(shū)館的當(dāng)務(wù)之急。 1.2缺乏穩(wěn)定的信念 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人們不可能不關(guān)心單位的經(jīng)濟(jì)效益和與之相關(guān)的個(gè)人收益。從而保持對(duì)角色的認(rèn)同，反之則不然，目前，圖書(shū)館館員普遍認(rèn)為自己投入多，報(bào)酬低，付出的多，得到的少，導(dǎo)致館員的心理失衡，從而影響他們愛(ài)崗敬業(yè)的信念和信心。 1.3不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是社會(huì)全面知識(shí)化，人類(lèi)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，受過(guò)高等教育，掌握科學(xué)技術(shù)的高素質(zhì)勞動(dòng)力是知識(shí)經(jīng)濟(jì)是最重要的資源，也是社會(huì)跨入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的先決條件。知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的一個(gè)顯著特征是，隨著科學(xué)技術(shù)的迅速增長(zhǎng)，

3、知識(shí)更新的周期越來(lái)越短，目前的圖書(shū)館員需要接受再教育，否則不適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。 1.4不能適應(yīng)社會(huì)形勢(shì)發(fā)展的思維方式 雖然社會(huì)不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異的變化，圖書(shū)館作為提高人們科學(xué)文化素質(zhì)的重要陣地，也不中避免面臨著一系列的新問(wèn)題，而一些圖書(shū)館員卻仍然墨守成規(guī)，思維滯后，死抱著過(guò)去那一套不放，缺乏求新，求變的勇氣，信心和毅力，從而在工作中出現(xiàn)諸多的不相適應(yīng)的情況。 1.5缺乏現(xiàn)代知識(shí)和技能 由于一般的圖書(shū)館管理人員，接受的是傳統(tǒng)課程的教學(xué)內(nèi)容和方法，按傳統(tǒng)的管理和服務(wù)方式進(jìn)行操作，他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)已老化，很多人缺乏現(xiàn)代管理基礎(chǔ)知識(shí)以及現(xiàn)代信息處理技術(shù)，大多在外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)方面顯得薄弱，難以

4、適應(yīng)科技文化新形勢(shì)的要求。這是當(dāng)前迫切需要解決的重要問(wèn)題。 1.6思想道德素質(zhì) 思想道德素質(zhì)它要求具有正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，具有高尚行為和良好的職業(yè)道德以及具備強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，思想道德水平的高低，主要體現(xiàn)于社會(huì)主義職業(yè)道德的形成與完成工作任務(wù)的態(tài)度和成效中。只有經(jīng)常地，反復(fù)地進(jìn)行職業(yè)道德等方面的自我教育，并將其付諸實(shí)踐，思想道德修養(yǎng)才能達(dá)到較高的境界。 1.7專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì) 專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)具有豐富的全面的文化科技知識(shí)，是提高館員業(yè)務(wù)能力的基礎(chǔ)，是每一位館員在實(shí)際崗位上為社會(huì)服務(wù)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的具體本領(lǐng)，是立身之本，也是培養(yǎng)綜合素質(zhì)的核心。隨著大量現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)運(yùn)用于圖書(shū)館和數(shù)字圖書(shū)館的呼之欲出

5、，館員應(yīng)掌握新技術(shù)，了解新信息，熟練操作應(yīng)用于本崗位的計(jì)算機(jī)和掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，了解新信息，熟練操作知識(shí)，較高水平的外語(yǔ)知識(shí)及相關(guān)知識(shí)必不可少，就難以勝任新形勢(shì)的要求。 1.8能力素質(zhì) 能力素質(zhì)它是指館員如何將所掌握的知識(shí)，在正確的指導(dǎo)思想下，通過(guò)職業(yè)行為轉(zhuǎn)變成工作成效的表現(xiàn)力。它通常表現(xiàn)在工作效率，人際關(guān)系，個(gè)人魄力，社會(huì)活動(dòng)能力等方面。能力素質(zhì)的提高，主要是靠實(shí)踐，一般地說(shuō)，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，能學(xué)以致用的館員，他的能力素質(zhì)相對(duì)較強(qiáng)，思維敏捷，辦事果斷而不專(zhuān)橫的館員，其個(gè)人魄力表現(xiàn)得更為充分，更突出；人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力和社會(huì)活動(dòng)能力的提高，主要靠善于總結(jié)其社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有任何社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或

6、者不善于總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)的人，他不可能具備多強(qiáng)的社會(huì)能力，也不可能善于協(xié)調(diào)人際關(guān)系。 1.9身體心理素質(zhì) 由于圖書(shū)館工作是腦體結(jié)合的高強(qiáng)度勞動(dòng)，既有很強(qiáng)的實(shí)踐性，但也不乏其學(xué)術(shù)研究性，因此要求館員應(yīng)具有健康的體魄。表現(xiàn)為能有效地控制，整頓，激勵(lì)自己的情緒，并了解，理解周?chē)说那榫w，維系良好的心理狀態(tài)和人際關(guān)系，心理素質(zhì)屬于人的非智力系統(tǒng)，但它對(duì)人的智力系統(tǒng)又決定性的反作用，最終決定事業(yè)成敗的不是智力系統(tǒng)而是非智力系統(tǒng)，所以具有健康的身體心理素質(zhì)是良好綜合素質(zhì)的必備條件。 1.10綜合素質(zhì) 綜合素質(zhì)包括思想道德素質(zhì)，文化專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，能力素質(zhì)，身體心理素質(zhì)等方面。一個(gè)高素質(zhì)的館員不但要有較高的職業(yè)道德，豐

7、富全面的文化知識(shí)，健康的心理素質(zhì)，同時(shí)還要有一定的協(xié)調(diào)管理和開(kāi)發(fā)創(chuàng)新的能力，才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的需要。 2 圖書(shū)館工作人員其它方面的素質(zhì)要求 2.1應(yīng)具備敏銳的，全面的觀察事物的能力。 2.2應(yīng)具有邏輯的，周密的分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。 2.3要有百折不撓，頑強(qiáng)奮進(jìn)的精神。 2.4要有虛心好學(xué)，不斷進(jìn)取的精神。 2.5應(yīng)具備較強(qiáng)的語(yǔ)言溝通能力。 圖書(shū)館強(qiáng)調(diào)管理。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)具備以下能力：（1）為高水平讀者用戶(hù)解疑釋難的能力；（2）對(duì)現(xiàn)代化信息工具的操作能力；（3）一專(zhuān)多能的能力；（4）創(chuàng)新能力。 3 提高圖書(shū)館館員的素質(zhì)的途徑 做好思想工作提高圖書(shū)館整體素質(zhì)。提高圖書(shū)館的整體素

8、質(zhì)是圖書(shū)館事業(yè)進(jìn)步的基礎(chǔ)。因此做好圖書(shū)館館員的思想工作和真正體現(xiàn)按勞分配的原則顯得尤為重要。要牢固樹(shù)立“服務(wù)第一、讀者至上”的敬業(yè)精神，急讀者所急，想讀者所想，與讀者共同分享汲取知識(shí)的樂(lè)趣。做好圖書(shū)館員的終身教育工作。開(kāi)展圖書(shū)館員終身教育的關(guān)鍵是倡導(dǎo)終身教育觀念。首先要使他們具有學(xué)習(xí)的愿望和自覺(jué)性，要他們自身感到不繼續(xù)學(xué)習(xí)就不能勝任本職工作。樹(shù)立良好的職業(yè)道德。職業(yè)道德是指從事各種職業(yè)人們?cè)谧约禾囟ǖ墓ぷ髦兴枷胄袨榉矫嫠裱男袨橐?guī)范和準(zhǔn)則。作為數(shù)字圖書(shū)館館員，熱愛(ài)圖書(shū)館服務(wù)工作，全心全意為讀者服務(wù)是最基本的職業(yè)道德要求。因此，必須對(duì)數(shù)字圖書(shū)館員進(jìn)行職業(yè)道德教育，端正思想認(rèn)識(shí)，熱愛(ài)本職工作，熱

9、愛(ài)每一位讀者，增強(qiáng)做好信息工作的責(zé)任感，具有創(chuàng)新，奉獻(xiàn)精神。 3.1學(xué)習(xí)是提高信息素質(zhì)的核心途徑 信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)互為條件，相互依存。信息素質(zhì)既是生存的必備素質(zhì)，又是學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，順應(yīng)終生學(xué)習(xí)的綜合素質(zhì)，反過(guò)來(lái)，不斷學(xué)習(xí)又是培養(yǎng)信息素質(zhì)的核心途徑。適應(yīng)信息素質(zhì)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)方法是單一的，被動(dòng)的學(xué)習(xí)為自主的探索和合作型的學(xué)習(xí)。 3.2在信息服務(wù)過(guò)程中與研究相結(jié)合，能進(jìn)一步提高館員的信息素質(zhì) 數(shù)字圖書(shū)館要求館員能夠?qū)W(xué)科專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)信息進(jìn)行篩選，研究半撰寫(xiě)各種信息詳解，摘要，專(zhuān)題報(bào)告，學(xué)術(shù)論文等。以便使新成果，新見(jiàn)解得到推廣和交流，也也數(shù)字圖書(shū)館員拓展自我發(fā)展的天地提供新的空間。 3.3實(shí)行崗位輪換制 在具體的實(shí)踐中加強(qiáng)能力建設(shè)，能力和經(jīng)驗(yàn)的獲取，最有效，最簡(jiǎn)單便的途徑就是通過(guò)實(shí)踐。根據(jù)工作實(shí)踐，每年對(duì)館員做適當(dāng)?shù)膷徫惠啌Q，一方面加強(qiáng)崗位間交流和聯(lián)系，另一方面促進(jìn)館員為適應(yīng)新環(huán)境而不斷努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，新技能打下良好的基礎(chǔ)，