1、精選優質文檔-傾情為你奉上湘少版五年級教材分析岳麓區望新小學 韓蘊慧老師們，大家下午好。在開始我的教材分析之前我想跟大家分享一則關于夫妻相處的故事。一對結婚超過60年的老夫妻，他們之間無話不談，相濡以沫。老奶奶在家的衣柜頂上放了一個鞋盒，她從不讓老頭打開，也不讓問。很多年過去了，老爺爺一直沒有打開過，也沒問過關于鞋盒的事兒。直到有一天，老奶奶病重了，才讓老頭打開盒子。鞋盒里有兩個娃娃和一堆錢，錢的數額很大，95000刀。老奶奶看到老頭子一臉疑惑，就說出了其中的秘密：我們結婚的時候，我的奶奶告訴我，保持婚姻的秘訣就是不要爭吵，當你為對方生氣時，什么事情都不要做，只要安靜地做娃娃就好。老爺爺聽完異

2、常感動，強忍住淚水，拿出僅有的兩個娃娃，心里感慨：沒想到這么多年只讓老伴生過兩次氣。于是他又問道：那盒子里的錢又是怎么回事？ 老奶奶說：錢都是這些年賣娃娃賺來的。博您一笑，接下來我想再次與大家重溫咱們的總綱領英語課標。五年級進入小學高年級學習階段。 英語課程標準對于語言技能的要求也有一級提升到二級。課標的二級標準總體要求如下：聽1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料；2、能聽懂簡單的配圖小故事；3、能聽懂課堂活動中簡單的提問；4、能聽懂常用指令和要求并做出適當反應。說1、能在口頭表達中做到發音清楚、語調達意；2、能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話；3、能運用一些最常用的

3、日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等)；4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。讀1、能認讀所學詞語；2、能根據拼讀的規律，讀出簡單的單詞；3、能讀懂教材中簡短的要求或指令；4、能看懂賀卡等所表達的簡單信息；5、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養成按意群閱讀的習慣；6、能正確朗讀所學故事或短文。寫1、能模仿范例寫句子；2、能寫出簡單的問候語；3、能根據要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述；4、能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。對于老版教材，很多老師指出了諸多不足，各個部分關聯不緊密，課堂上可直接采納的活動設計過少等，甚至有的直接形容湘少版教材用起來有心肌梗塞的趕腳。于是辛勤的少兒社編輯

4、們開始了他們的新征程。改版后的新教材具有以下特點：內容整合更合理話題更貼近生活配套資源更豐富內容整合合理，體現在每單元所提供的話題涉及了之前所學過的句型、詞匯。所學內容復現有助于學生樹立使用新知識的自信。如：單元整合單詞整合句型1 What does she look like？tall, short, big, small(四年級)Chinese, maths（五年級第八單元）guess, think口頭語He/ She is(三年級)He /She has(四年級)2 Id like a hamburger.food and drink (三年級部分)What would you like

5、?Id like=I would like（本單元）3 Do you want some rice?Noodles, hamburger, sandwich, coke, fish, chicken, beef (本冊二單元)Can/May I have?(四年級)What would you like？（本冊二單元）4 Can I use your pencil?關于文具的單詞（三年級上冊接觸過）Can I/May I.?(四年級、本冊三單元)Can I ,please?(本冊三單元強調禮貌用語)Where is your schoolbag?(四年級)5 Can I have a pet?

6、關于動物的單詞（三年級上冊11單元，四年級上冊3單元）Basketball（四年級上冊6單元）Can I ？（本冊四單元）6 Which one do you want?關于服裝的詞匯（三年級下冊4單元）關于顏色的詞匯（三年級下冊3單元）關于數字的詞匯（三年級、四年級）big，small, long, short, new, old（本冊一單元）Can I have a ? (本冊5單元)How much is? (四年級下冊9單元)這張表上可以大致總結一下本冊教材前半部分涉及的話題：人物相貌、中外美食、日常活動。這些都是貼近學生生活的話題，在課堂上的可操作性非常強，使開展語言對話的情境創設更

7、加容易。下面一張表將呈現話題和相關情境創設的建議，僅供大家參考。單元話題情境活動參考知識拓展跨文化交際1 What does she look like？人物相貌1 廣播找人2 街頭尋人3 印象某某（明星、老師、同學、家長。）Chubby胖嘟嘟（可愛的樣子）中文：“胖”有恭維之意。如：韓老師生了個大胖小子。英文中fat 不適合形容人外貌，顯得不尊重。2 Id like a hamburger.中西美食1 快餐店點餐2 健康飲食調查 3 美食達人菜品推介西方美食欣賞或品鑒（apple pie, French fries, steak, sausage, pudding, hotdog）了解西方美

8、食和基本西餐禮儀，如：刀叉使用方法，餐廳不能大聲喧嘩3 Do you want some rice?中餐飲食習慣的了解（南北差異）了解中餐禮儀，如：筷子不能立在rice里4 Can I use your pencil?日常活動 教室里同學之間的文具借用更多文具、辦公用品的單詞英文中拒絕時用sorry。5 Can I have a pet?日常活動寵物店的養寵請愿更多動物的單詞中英文中關于動物的差異，如：鵝（西方認為蠢笨）、狗（西方認為友好，中國人用來罵人）6 Which one do you want?日常活動購物店中的選擇、指認。了解國外中小學生的校服。我認為本冊教材的另一個提升在于提供給教師的配套資源。曾經的湘少版有些內容堆砌的痕跡，就連單元末的英語歌都與本單元毫無聯系。改版后的五年級上冊出現了難得一見的The Doggie in the window關聯寵物主題，Edelweiss勉強關聯服裝（冬衣）的局面。此外，我要著重談談每課PART D和PART