1、訓練活動策劃方案訓練活動策劃方案1 活動目標： 1、知道中秋節的來歷、傳統故事、傳統活動，知道中秋節歷史悠久，懂得“中秋月圓”的緣由，培育同學對傳統節日的愛好，感受親情。 2、正確對待中國傳統節日和外國節日，主動參加中秋節的文化消遣活動，針對如何更好地慶祝中秋節的論題，發表自己的見解。 3、從不同途徑搜集節日的信息，對中秋節產生進一步探究的愛好。 活動同學預備： 搜集與中秋節有關的故事、民風民俗、名言佳句。 教學過程： 一、以圖激趣，導入： 主持人：圓圓的月亮象征著團聚，中秋節也是中華民族象征著團聚的傳統節日。所以，我們把圓月和中秋緊緊地聯系在一起了。 二、聯系自己，暢談中秋感受： 1、過渡：

2、中秋節為什么是中華民族的傳統節日，人們為什么常借中秋節月亮最圓時表達對遠方親人的思念和與親人、伴侶相聚的愿望，人們又是怎樣來慶祝中秋節的呢? 2、一年一度的中秋節給人們留下了很多美妙的回憶，今日，就讓我們打開記憶的閘門，將其中最深刻的印象呈現出來，說說我們是怎樣過中秋節的? (同學講解并描述對中秋節的印象，溝通各自家中的過節方式。) 啟發引導：爸爸、媽媽為你的爺爺、奶奶、外公、外婆做了些什么?(贈送月餅，全家團聚。) 思索：他們為什么要這么做?(表達一份孝心。) 小組爭論：我們平常應當怎么做，才能體現對父母的一片孝心呢? (孝敬長輩，爭獲孝敬章) 3、小結：你們的中秋節過得真有意義，令人難忘。

3、 三、了解來歷，感受中秋節悠久歷史 1、主持人：老師請同學們收集了一些關于中秋節的資料，你知道中秋節的來歷嗎? 2、同學溝通中秋節來歷。 嫦娥奔月的故事； 唐明皇惦念月宮； 谷物豐收，人們拜祭； 3、主持人：中秋節是我國的傳統佳節，民間傳奇許多，畢竟哪個更精準，我們已無法證明了。但是，依據史書記載，唐朝初年，中秋節就成為固定的節日，距今已有1500多年的歷史。它已成為我國僅次于春節的其次大傳統節日。 4、主持人：每個月的農歷十五都有圓月，為什么把中秋節放在每年的八月十五?為什么“月到中秋格外明”呢?說說你的想法。 5、主持人：每年農歷八月十五正值秋分前后(太陽直射赤道)，空氣中水汽較少，透明度

4、較好，月亮便顯得特殊光明。又由于這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。所以，中秋節又稱“團聚節”。 三、了解習俗，感受中秋節的文化底蘊 1、主持人：作為傳統佳節，中秋節有好多慶祝的方式。 說說全國各民族人民是怎么來慶祝中秋節的? 把收集到的材料合作溝通。 遙望明月共此時，歡慶佳節同相知。受中華文化的影響，中秋節也是東南亞和東北亞一些國家，尤其是生活在當地的華僑華人的傳統節日。雖然同為中秋，但各國習俗不同。說說你了解了什么? 四、體驗親情，希望回來。 1、主持人：每逢佳節倍思親 2、主持人：什么意思?中秋之夜，你和你的家人是如何與遠在他鄉的親人遙祝節日歡樂的?此時此刻，你還會想到什么呢? 3、主

5、持人：中秋之夜，人們仰視天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的游子，也借此寄予自己對家鄉和親人的思念之情。從這一個傳統節日中，我們感受到了一份親情，一份思念之情，我們更希望祖國早日統一。 主持人：現在已經把中秋節列為向五一節、國慶節、春節這樣的國定假日，進一步弘揚和傳承民族文化，.我們是龍的傳人，我們希望著這一天的早日到來。 四.課外延長，開拓思維。 主持人：接下來，咱們全班一起共享全家福吧，請大家給我們介紹介紹照片背后的故事吧！ 五、結束 主持人：今日的班會到此結束，感謝大家！ 訓練活動策劃方案2 教學目標： 1、樹立起正確的平安防衛心理，加強平安防衛意識訓練，培育正確的平安

6、防衛心理。 2、把握緊急狀況下的逃命策略。 教學要求： 學問方面：了解有關學問；明確危害平安的行為。 力量方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。把握自救方法，提高自護力量。 覺悟方面：熟悉平安的.必要性，樹立平安意識；增加平安的責任感。 教學重點： 危害平安的行為，及自救措施。 教學過程： 冬季來臨了，為確保同學冬季平安，結合季節特點，進行以下方面的平安訓練： 一、樹立起正確的平安防衛心理，加強平安防衛意識訓練，培育正確的平安防衛心理。 1、當前，在中同學中，有一部分同學缺乏正確的平安防衛心理，他們中有人被敲詐，有人被欺侮，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對

7、我們中同學加強平安防衛意識訓練，培育正確的平安防衛心理特別重要。 2、“害人之心不行有，防人之心不行無。” （一）火災 水火無情，人所共知。來自世界衛生組織的統計說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。 在面對大火肆虐的危險時刻，必需堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。 （二）雷電 夏天來臨，常常會有雷雨大風，應當預防雷電攻擊。 1、在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應當把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。 2、在市郊地區，躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建筑物內，也可

8、躲進有金屬車身的汽車內。 3、在稠密樹林中，找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極擔心全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。 4、在山間旅游，如路遇山洞也可進入避雷。 5、打雷時，不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。 6、打雷時，在平坦的開闊地帶，不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。 7、打雷時，在室內相對比較平安，但要緊閉門窗，防止危急的側擊雷和球形閃電侵入。，避開發生傳染病。 二、讓同學了解平安學問。 1、用電平安 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些的用電常識。 （1）熟悉了解電源總開關，學會在

9、緊急狀況下關斷電源。 （2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 （3）電器用法完畢后應拔掉電源插頭。 （4）用法中發覺電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等狀況，應馬上關掉電源開關，停止用法。 （5）發覺有人觸電要設法準時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手挺直救人。 2、平安用法煤氣 （1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。 （2）取暖時，屋內要留意開窗透氣防止煤氣中毒。 用法燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。 三、發生火災怎么辦 冬季氣候較干燥，

10、嚴禁玩火，嚴防火災事故發生。易燃物一點即著，防火尤為重要，強調以下幾點： （1）、任何同學不準攜帶火柴火機等火種進校，試驗室里的火種也不得帶出室外。 （2）、不得帶_等進校內，在校外，走親訪友時也要當心，遠離這些危急物品。 （3）、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。 （4）、一旦身受火災的威逼，千萬不要慌張，要冷靜，想方法離開火場。 （5）、逃命時，盡量實行愛護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。八是加強家校聯系。通過家訪、家長會等方式，提示家長留意同學的校外平安，為同學供應一個平安、健康成長的家庭環境。 四、八是加強家校聯系。

11、通過家訪、家長會等方式，提示家長留意同學的校外平安，為同學供應一個平安、健康成長的家庭環境。 五、做好自我防護，把衣服穿溫和，被子蓋溫和，寢室常開窗通風，毛巾衣被在晴天要晾曬，不與別人共用餐具，跑步后用毛巾隔背。發覺有頭昏、厭食，四肢無力、咳嗽發熱等癥狀，要準時就醫。個人要勤洗澡，勤換衣，不與他人共用盆桶等洗漱用品，特殊要勤洗手，勤通風，勤換衣。 六、老師總結： 在我們的生活中，有時可能會發生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經知道了一些。在以后的班會中，我將間續了解，讓我們在拍手歌中結束今日的這堂平安訓練主題班會吧。 總之，我們青少年要樹立平安意識，把握自護方法，提高自護力量，才能

12、在各種意外狀況發生時從容應對。 訓練活動策劃方案3 為了全面提升我校同學的文明意識，養成文明行為，營造文明氛圍，為同學的一生美好奠基。經學校討論，打算在全校同學中廣泛開展文明禮儀訓練活動，特制定本實施方案。 一、活動目標 訓練同學學會共處、學會做人，說文明話、辦文明事、做文明人，做到日常行為講規范、人際交往講禮儀、.活動講文明，形成一種人人有禮貌，個個懂禮儀，到處講禮儀的以人為本，和諧進展的校內文化特色。 二、活動時間： 20xx年3月10日至4月中旬 三、活動內容和要求 將學習禮儀、實踐禮儀、展現禮儀和宣揚禮儀貫穿于學校文明禮儀訓練實踐活動的全過程。 1、學習禮儀：3月10日-20日，政教處

13、組織全校同學學習中同學日常行為規范、南魯中學同學禮儀規范。 2、實踐禮儀：讓每個同學都廣泛參加到文明禮儀訓練實踐活動中來，在參加和體驗中成為文明禮儀的宣揚者、實踐者、示范者。 開展查找我們身邊的十大文明行為和陋俗訓練活動。要求每位同學細心觀看發生在校內里的文明行為和身邊的陋俗，用作業紙書寫，于4月2日(星期五)前上交給班主任，各班作統計，篩選出十大文明行為和陋俗，填寫印發的表格，統一交給班級組長，班級組長于4月6日(星期2)前上交政教處。通過活動，讓同學以講文明語，做文明事，當文明人為榮。 開展告辭陋俗，做文明南魯中學人為主題的大爭論活動，各班在3月22日(星期一)下午班會課開展爭論，通過爭論

14、，使同學明辨真善美與假丑惡，明確什么可以做，什么決不能做，形成一種人人有禮貌，個個懂禮儀，到處講禮儀校內文化。(詳細要求另發通知) 成立了由政教處、級部和同學會聯合組成的文明禮儀勸導隊在校內巡邏檢查，準時制止和訂正不文明行為。各班成立一支同學文明禮儀勸導隊，每班選出4人組成。他們是班中的文明禮儀勸導成員，班主任詳細負責。 開展文明校內，我的責任為主題的自查自糾互幫互助活動，告辭陋俗，走向文明。要求每位同學在文明禮儀活動月里做到五個一：查找出自身一項不文明的行為(現象)；訂正自身存在的一項不文明的行為(現象)；做一件.公益服務活動來體現文明；指出班中同學存在的一項不文明的行為(現象)；關心同學訂正一項不文明的行為(現象)。 3、展現禮儀： 開展爭創詳情規范示班，文明示范班，星級宿舍的創建等活動； 講真實的故事-我們身邊的禮儀故事，講解并描述在開展文明禮儀訓練以來發生在我們身邊的禮儀故事，4月12日(星期一)，各班組織，班會課進行。 收集古典禮儀名言，宣講