1、第七課 跳動(dòng)的音符教學(xué)內(nèi)容：聆聽：三只小豬單簧管波爾卡表演：簫音樂小屋教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)唱歌曲，學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的音樂情緒。同時(shí)用圖形或線條表示自己聽到的音樂。用七個(gè)唱名編唱旋律，并能準(zhǔn)確地吹奏、演唱。2、通過聆聽和演唱，感受音樂的不同情緒。學(xué)習(xí)用聲音和樂器表現(xiàn)歌曲的不同音樂情緒。教學(xué)重點(diǎn)：通過聆聽和演唱，感受音樂的不同情緒，學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的不同音樂情緒。教學(xué)難點(diǎn)：感受音樂情緒課時(shí)安排：3第一課時(shí)課型：綜合課教學(xué)內(nèi)容：聆聽三只小豬表演音樂小屋教學(xué)目標(biāo)：1、 通過聆聽和表演，體驗(yàn)與本課主題“音樂”相關(guān)的音樂內(nèi)容。2、 能在音樂實(shí)踐中編創(chuàng)適當(dāng)?shù)母柙~。3 、能準(zhǔn)確地按節(jié)奏拍擊，邊唱歌邊做拍手游戲。教學(xué)重

2、點(diǎn)：通過聆聽和表演，體驗(yàn)與本課主題“音樂”相關(guān)的音樂內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：感受音樂情緒教具準(zhǔn)備：電子琴 、錄音機(jī)、課件教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。二、聆聽三只小豬1、靜靜地聆聽全曲。提示：你在音樂中聽到了什么？2、復(fù)聽音樂。提示：說一說音樂有什么變化？請(qǐng)隨音樂用動(dòng)作表現(xiàn)出來。簡短地?cái)⑹瞿懵牭降囊魳窌?huì)。3、再聽音樂，跟著哼唱你喜歡的旋律，背唱一兩句給同學(xué)聽。提示：動(dòng)腦筋想一想用什么方法參與到青蛙音樂會(huì)中。啟發(fā)學(xué)生自制樂器或用人聲（學(xué)青蛙叫）加入到樂曲中，還要保持音樂的完整。 三、表演音樂小屋1、完整地聆聽歌曲錄音或教師范唱，可將兩種演唱連在一起，讓學(xué)生充分地感受音樂的旋律。提示：音樂小屋唱出了什么?讓學(xué)生

3、邊聽錄音邊拍手。第二遍范唱時(shí)跟著輕輕哼唱。2、有感情地朗讀歌詞。3、再聽錄音，輕聲填詞，教師找出學(xué)生有困難的地方教唱。提示：帶著什么樣的情感演唱這首歌 。不用回答，看每個(gè)同學(xué)的演唱，哪個(gè)地方應(yīng)唱得弱，哪個(gè)地方應(yīng)唱得強(qiáng)一些，使演唱歌曲更有表現(xiàn)力。4、分小組為演唱歌曲加入打擊樂，看哪一組為歌曲的伴奏效果最好。由學(xué)生和老師評(píng)價(jià)。四、小結(jié)，下課。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱簫教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)唱歌曲，學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的音樂情緒。同時(shí)用圖形或線條表示自己聽到的音樂。用七個(gè)唱名編唱旋律，并能準(zhǔn)確地吹奏、演唱。2 、能在音樂實(shí)踐中編創(chuàng)適當(dāng)?shù)母柙~。3 、能準(zhǔn)確地按節(jié)奏拍擊，邊唱歌邊做拍手游戲。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱簫教學(xué)難

4、點(diǎn)：感受音樂情緒教具準(zhǔn)備：電子琴 錄音機(jī)教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。二、表演簫1、完整聆聽歌曲、隨著歌聲輕輕拍手，感受節(jié)拍、旋律。提示：歌中講述了一件什么事?2、教師范唱。聽教師彈琴、輕聲哼唱。3、有感情地朗讀歌詞。4、跟琴輕唱，隨機(jī)反饋指導(dǎo)5、有感情演唱歌曲6、分小組編創(chuàng)動(dòng)作，邊唱邊表演。三、編創(chuàng)與活動(dòng)1、編唱旋律。本上提供了7個(gè)唱名，都是學(xué)生熟悉的，沒有提供節(jié)奏，使學(xué)生束縛更少一點(diǎn)，注意力集中在對(duì)音高的表現(xiàn)上。提示學(xué)生自由用口風(fēng)琴吹奏這七個(gè)音，分小組編創(chuàng)幾條，由學(xué)生唱唱名，教師寫在黑板上共同吹奏出來。假設(shè)同學(xué)們?yōu)椤昂崱睂懸粭l曲子，演奏出來聽一聽，由幾名同學(xué)扮演簫，接著樂曲，并演奏出來。四、小結(jié)

5、，下課。第三課時(shí)課型：單項(xiàng)課教學(xué)內(nèi)容欣賞單簧管波爾卡教學(xué)目標(biāo)：1、在編創(chuàng)與活動(dòng)中能盡快的加入到器樂表演中去，嘗試伴奏、合作的愉快。并能聽辨音高。2 、能在音樂實(shí)踐中編創(chuàng)適當(dāng)?shù)母柙~。3 、喜鵲鉆籬笆教學(xué)重點(diǎn)：喜鵲鉆籬笆教學(xué)難點(diǎn)：感受音樂情緒教具準(zhǔn)備：電子琴、 錄音機(jī)、課件教學(xué)過程：一、學(xué)一學(xué)導(dǎo)入新課：1、師：孩子們，今天木管家族邀請(qǐng)我們?nèi)プ隹停屛覀円黄鹱闲膼鄣男●R車出發(fā)吧2、木管樂器的自我介紹：A、長 笛：是木管樂器中的高音樂器，音樂寬廣，音色清澈柔美，常把它比作樂隊(duì)中的“花腔女高音”。B、短 笛：短笛是長笛的同類樂器，形狀與長笛雷同，發(fā)音管比長笛短而細(xì)，音色響亮清脆、很有色彩。適宜于演奏各

6、種抒情或華彩性的樂曲。C、大 管：又稱“巴松”，是木管組中的低音樂器。管身較長，音色豐滿渾厚，善于表現(xiàn)詼諧、滑稽的形象。 D、雙簧管：直吹，音色明亮，帶鼻音，長于感情的表現(xiàn)，有“抒情女高音”之稱。常用于田園風(fēng)光的表現(xiàn)E、單簧管：又稱“黑管”，直吹。低音渾厚響亮，中音區(qū)圓潤柔和，富于表情，高音區(qū)則較尖銳。單簧管音色豐富而明朗，表現(xiàn)力極為豐富，是木管樂器中音域最寬的樂器。3、單簧管為大家演奏一曲單簧管波爾卡。二、聽一聽欣賞單簧管波爾卡1、初聽：完整的欣賞，出示圖形譜。2、小組討論分析：在圖形譜中發(fā)現(xiàn)了哪些相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？（目的：運(yùn)用直觀的圖形幫助學(xué)生了解樂曲的結(jié)構(gòu)，注意主題出現(xiàn)了幾次。）3、復(fù)聽：學(xué)生以小組形式運(yùn)用自己喜歡的方式來表現(xiàn)樂曲旋律相同的樂段與不同的樂段。（可以用線條，動(dòng)作，等等，此環(huán)節(jié)為后面學(xué)生創(chuàng)作圖形譜打基礎(chǔ)）4、學(xué)生創(chuàng)作圖形譜。5、演示圖形譜。三、跳一跳1、簡單介紹波爾卡波爾卡：捷克的一種民間舞蹈。以男女對(duì)舞為主。于十九世紀(jì)中葉風(fēng)行全歐。一般為二拍子，節(jié)奏活潑。2.師生共跳波爾卡。四、想一想，說