1、廣東省珠海十中九年級化學上冊6.3 二氧化碳和一氧化碳（第二課時） 導學案（無答案） 新人教版 【學習目標】 1. 知道溫室效應，了解防止溫室效應增強應采取的措施。 2. 了解一氧化碳的性質。 【自主學習】一一閱讀課本 P120-121，檢測自學效果。 檢測1:導致溫室效應的主要氣體是（ ） A. 氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D. 氧化碳： 檢測2:下列做法會加劇溫室效應的是（ ） A .大力植樹造林 B .鼓勵私人使用小汽車代替公交車 C.騎自行車上下班 D .大量利用太陽能、風能和氫能等新 能源： 檢測3:溫室效應對人類生存帶來的負面影響日趨嚴重，請你寫出造成溫室效應的一種災害： _ ;

2、提出一條減緩溫室效應的措施： _ 【參與學習】 問題1:有人說在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒，這種說法對嗎？ 問題2:在通風良好的煤爐里自下而上發生了哪些化學反應，使煤層上方產生藍色火焰? 問題3:模仿一氧化碳還原氧化銅的化學方程式，一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式怎么寫? 【歸納對比】 一氧化碳CO 二氧化碳CO 物理性質 無色無味的氣體， 溶于水，密度 比空氣 。 無色無味的氣體， 溶于水，密度比 空氣 。固態二氧化碳叫做 。 化學性質 1. 有 性。（可用作 ） 2. 有 性。（可用于 ） 3. 有毒！ （CO易與血液中的 結合，導致生物體內缺氧。） 1. 一般不支持燃燒，也不能 ，

3、不 能 。 2. 能與水反應生成 。（將CO通入 紫色石蕊溶液中，石蕊溶液顏色變 。） 3. 能與澄清石灰水反應生成 沉 淀和 。 注意：1.在點燃一氧化碳之前必須先 。2.實驗中右尾氣含有一氧化碳，為防止一氧化碳 污染 空氣，應對尾氣加以處理再排放，處理方法是 。 【課堂訓練】會做才算懂。 1一氧化碳和二氧化碳相比較，下列說法錯誤的是（ ） A.都是純凈物 B .兩者都有毒性 7. 下列關于二氧化碳的認識中，正確的一組是（ ） 二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子 二氧化碳可供綠色植物光合作用 久未開啟的菜窖二氧化碳的含量比空氣中的高 二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變紅. &下列

4、分別是實驗室制取、收集、檢驗二氧化碳并驗證其性質的裝置圖.其中有錯誤的是（ ） C.常溫下都是無色氣體 D .組成元素都相同 2.鑒別一氧化碳、二氧化碳、氧氣三瓶氣體最簡便的方法是（ ） A.通過實驗測定氣體的溶解度 B C.用燃燒的木條分別伸入三瓶氣體中 D 3. 下列物質中，既有可燃性又有還原性的化合物是 .通過實驗測定氣體的密度 .將少量澄清石灰水分別倒入三瓶氣體中 A. C B . C . CO 4. 下列關于CO和CQ的說法中錯誤的是（ A. CQ可還原 CuQ CQ不能 B C. CQ有毒，CQ無毒 D 5. 下列敘述不正確的是（ ） D. CQ ） .都能與石灰水反應 .CC可燃，CQ可以滅火 A. 碳酸不穩定，容易分解成二氧化碳和水 B. 由于二氧化碳能溶于水，所以不能用排水法收集 C. 一氧化碳有毒性，因此晚上應在煤爐上放一壺水吸收一氧化碳 D. 氧化碳具有還原性，冶金工業上常用作還原劑 6. 實A.將混合氣體通入石灰水 B .將混合氣體通過熾熱的炭 C.用火直接點燃混合氣體 D .將混合氣體通過熾熱的氧化銅 A. B . C . D . 9.在氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳等五種氣體中選擇適當的 物質（用化學式