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文檔簡介

1、.冀教版小學三年級數學下冊教學方案【】小學數學的學習更應注重培養學生的觀察、分析和應用等綜合才能。在此,查字典數學網小學頻道提供了冀教版小學三年級數學下冊教學方案,供大家學習。冀教版小學三年級數學下冊教學方案一、學生分析三年級共有學生56人。全班大部分學生學習態度端正,學習目的明確,上課專心聽講,遇到不懂的問題能主動問老師,只有個別同學思想上不夠積極。全班大多數學生掌握根底知識比較結實,答復以下問題比較準確,反響快,上課答復以下問題積極,語言表達才能強,說話有條理,有部分學生根底比較差、行為習慣也較差。在今后的教學過程中,要注意培養學生的思維才能、實際應用所學知識的才能,引導形成良好的行為、學

2、習習慣。二、教材簡析本冊教材包括下面一些內容:除數是一位數的除法,兩位數乘兩位數,小數的初步認識,位置與方向,面積,年、月、日,簡單的數據分析和平均數,用數學解決問題,數學廣角和數學理論活動等。除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數、面積以及簡單的數據分析和平均數是本冊重點教學內容。在空間與圖形方面,這一冊教材安排了位置與方向和面積兩個單元,這是這冊教材的另兩個重點教學內容,為開展學生的空間觀念提供了豐富的素材。通過這些內容的學習,讓學生初步形成識別方向、表達與交流物體所在的方向的才能等,進一步促進空間觀念的開展。在量的計量方面,這一冊進一步擴大計量知識的范圍,除了面積單位的認識外,還安排了認識較

3、大的時間單位年、月、日及24時計時法。這些內容的教學可以進一步開展學生的空間觀念和時間觀念。在統計知識方面,本冊教材讓學生初步學習簡單的數據分析和平均數,進一步體會統計在現實生活中的作用。在用數學解決問題方面,教材一方面安排了一個單元,專門教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了數學廣角的教學內容,培養學生觀察、分析及推理的才能,培養他們探究數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。三、教學目的1、會筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法,會進展相應的乘、除法估算和驗算。2、會口算一位數除商是整十、整百、整千的數,整十、整百數乘整十數,兩位數乘整十、整百數每位乘積

4、不滿十。3、初步認識簡單的小數小數部分不超過兩位,初步知道小數的含義,會讀、寫小數,初步認識小數的大小,會計算一位小數的加減法。4、認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向,可以用給定的一個方向東、南、西或北識別其余的七個方向,并能用這些詞語描繪物體所在的方向;會看簡單的道路圖,能描繪行走的道路。5、認識面積的含義,能用自選單位估計和測量圖形的面積,體會并認識面積單位平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃,會進展簡單的單位換算;掌握長方形、正方形的面積公式,會用公式正確計算長方形、正方形的面積,并能估計給定的長方形、正方形的面積。6、認識時間單位年、月、日,理解它們之間的關系;知

5、道各月以及全年的天數;知道24時計時法,會用24時計時法表示時刻。7、理解不同形式的條形統計圖,初步學會簡單的數據分析;理解平均數的意義,會求簡單數據的平均數結果是整數;進一步體會統計在現實生活中的作用。8、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的才能。9、初步理解集合和等量代換的思想,形成發現生活中的數學的意識,初步形成觀察、分析及推理的才能。10、體會學習數學的樂趣,進步學習數學的興趣,建立學好數學的信心。11、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。四、教學措施1、在日常教學工作中端正學生學習態度,注重培養學生靈敏的計算

6、才能,開展學生的數感。2、提供豐富的空間與圖形的教學內容,注重理論與探究,促進學生空間觀念的開展。3、結合現實問題教學簡單的數據分析和平均數,加深學生對統計作用的認識,逐步形成統計觀念。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。4、注重40分鐘的課堂效率,做到精講精練。加強解決問題才能的教學,培養學生綜合運用數學知識解決問題的才能。與當今“老師一稱最接近的“老師概念,最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云:“伯安入小學,穎悟非凡貌,屬句有夙性,說字驚老師。于是看,宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師,而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習。可見,“老師一說是比較晚的事了。如今體會,“老師的含義比之“老師一說,具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后,老師與其他官員一樣依法令任命,故又稱“老師為“教員。希望提供的冀教版小學三年級數學下冊教學方案,可以幫助大家學好數學,為今后的學習打好根底!老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分,我常采

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