




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、2020-2021年秋季八年級上學期期末考試數學試題八年級數學試題(滿分:150分完卷時間:120分鐘)友情提示:1.作圖或畫輔助線等需用簽字筆描黑2未注明精確度的汁算問題,結果應為準確數. 一. 選擇題:本題共10小題,每小題4分,共40分在每小題給岀的四個選項中,只有一項是符合 題目要求的.1. 在給出的一組實數O, , 5, 3.14,塚,芋中,無理數有A1個B. 2個C. 3個D. 5個2. 2的平方根是A 2B. 一2C vz2D ±3. 甲.乙、丙、丁四人進行射箭測試,每人10次,測試成績的平均數都是8.9環,方差分別是S甲2=0.45, 52=0.50 $內2=0.55
2、,=0.65 ,則測試成績最穩立的是A甲B乙C丙D丁4. 一把因損壞而傾斜的椅子,從背后看到的形狀如圖所示,其中兩組對邊 的平行關系沒有發生變化,若Zl=75。,則Z2的大小是A 650B. 75。C. 105CD 115。5. 已知一組數據3, a, 4, 5的眾數為4,則這組數拯的平均數為A3B. 4C5D66. 已知一次函數y=2r+7的圖象經過第一、二、三象限,則b的值可以是A0B. 2C. 1D一27. 如果RFV與-。怙Z是同類項,則x =-2x = 2x = 2.v = 一2AVB<C. D. <J, = 3y = 3J = 3Iy =-38. 在平面直角坐標系中,點
3、P(-20, a)與點Q(by 13)關于;V軸對稱,則a + h的值為A 7B. 一7C. 33D 一339. 我國古代數學著作增刪算法統宗記載“繩索量竿”問題:“一條竿子一條索,索比 竿子長一托.折回索子卻呈:竿,卻比竿子短一托”其大意為:現有一根竿和一條繩索, 用繩索去量竿,繩索比竿長5尺:如果將繩索對半折后再去量竿,就比竿短5尺.設繩 索長兀尺,竿長y尺,則符合題意的方程組是10.如圖,點P是ZAOB內任意一點.且ZAOB=40°,點M和點N分別是射線OA和射二、填空題:本題共6小題,每小題4分,共24分11. 計算:16 = 12. 在 Rt ABC 中,ZC = 90
4、176;, 43 = 13, AC=12,則 BC= 13.直線y=2+D與X軸的交點坐標是(2, 0),則關于X的方程2x+b=0的解是14.若關于x,y的方程組彳+2y=7+k5x-y = k的解互為相反數.則心15. 將長方形紙片ABCD沿EF折疊,如圖所示,若Z 1=48%則ZAEF= 度.16. 若干個形狀、大小完全相同的長方形紙片圍成正方形,如圖是用4個長方形紙片困成 的正方形,其陰影部分的而積為16;如圖是用8個長方形紙片弗I成的正方形,并陰影 部分的而積為8:如圖是用12個長方形紙片弗成的正方形,則其陰影部分圖形的周長 為(第15.題)(第16題)三、解答題:本題共9小題,共8
5、6分解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.17. (本小題滿分8分)18. (本小題滿分8分)解方程組:2x+y = 7f-y=219(本小題滿分8分)在邊長為1的小正方形網格中,“AOB的頂點均在格點上.(1)B點關于y軸的對稱點的坐標為:(2)將 AOB向左平移3個單位長度得到AAiOiBi,請畫出AAQib;<3)在(2)的條件下,點川的坐標為 MM “ <Ab 鄉» , (« 4e* r20(本小題滿分8分)已知:如圖,BC中,ZB=ZG AD平分外角ZEAC.求證:AD/BC.2:L (本題滿分8分)某單位750名職工積極參加向貧困地區學校捐書活動,
6、為了解職工的捐書量,采用隨機抽樣的方法 抽取30名職工作為樣本,對他們的捐書量進行統汁,統計結果共有4本、5本、6本、7本、8本五 類,分別用A, B, C, D, E表示,根據統計數據繪制成了如圖所示的不完整的條形統汁圖,由圖 中給出的信息解答下列問題:(1)補全條形統計圖;(2)求這30名職工捐書本數的平均數、中位數:(3)估計該單位750名職工共捐書多少本.22.(本小題滿分10分)某山區有23名中、小學生因貧困失學需要捐助.資助一劃中學生的學習費用需要“元,一名小學生的學習費用需要元.某校學生積極捐助,初中各年級學生捐款數額與用其恰好捐助貧困中學生和 小學生人數的部分情況如下表:捐款數
7、額(元)捐助貧困中學生人數(名)捐助貧困小學生人數(名)初一年級400024初二年級4233初三年級74(1)求“、的值;(2)初三年級學生的捐款解決了其余貧困中小學生的學習費用,請將初三年級學生可捐助的貧困中、小學生人數直接填入表中.(不需寫出計算過程)23(本小題滿分10分)如圖,RtA ABC 中,ZC=90。,AC=6f BC=8.(1) 在Be邊上求作一點D,使點D到AB的距離等于CD (尺規作圖,保留作圖痕跡);(2) 計算(1)中線段CD的長.廠24.(本小題滿分12分)如圖(“),ABC. ADCE都為等腰直角三角形,B、C、E三點在同一直線上,連接AD(1) 若AB = 2.
8、 CE =邁.求ZUCD的周長;(2) 如圖(b),點G為BE的中點,連接DG并延長至F,使得GF=DG,連接BF、AG.(1 )求證:BFDE;(ii)探索AG與"的位程關系,并說明理由.(方)25(本小題滿分14分)3如圖(“),直線ll: y=kx + b經過點OA=OB=3,直線厶:=二x-2交y軸于點G且與直線 2h交于點連接OD(1)求直線厶的表達式;(2)求'OCD的而積:(3)如圖(b),點P是直線/上的一動點,連接CP交線段OD于點&當 COE與 DEP的而積相等時,求點P的坐標(G)(b)八年級數學試題參考答案及評分意見一、選擇題:(每小題4分,共
9、40分)題號1231567S910答案CDACBBCDAB二、填空題:(每小題4分,共24分)題號111213111516答案45X =2-6114°162-16三、解答題:(共86分)17 解:原式=3-2 + 26分=3.8分18 .解:+,得3x = 9,X = 34分將*3代入方程,得3-y = 2,y = 1.7分X = 3所以原方程組的解是 ,8分b, = 119.解:(1)點B關于y軸的對稱點坐標為:(3, 2) ,3分(2)所畫AOB如下圖所示,6分(3)點AI的坐標為(3)8分A<AfB20.證明:VZEC=ZB+ZC, ZB=ZC, ZC=-ZEAC,2 分
10、2. AD 平分 ZEAC, ZDAC=-ZEAC9 4分2:.ADAC=ACl6 分 AD/BC.8 分21解:(1)捐D類書的人數為:30-4-6-9-3=8,補圖如下圖所2分(2) 平均數為6,4分中位數為6;6分(3) 750X6=4500,22解:Z 2g+ 4 = 4000(1)3g+ 3" = 4200解得a = 800b = 6003分6分(2)設初三年級學生可捐助的貧困中.小學生人數分別,兒IIII x+ V = Ilsg X = 4800x+ 600y = 7400y = 7故填4, 7.10分23.解:(1)畫角平分線正確,保留畫圖痕跡; 5分(2)設 CD=X
11、9 作 DE丄AB 于 E,貝IiDE=CD= X9 6 分VZC=90o, AC=6, BC=S.AB=10,7 分EB=10-6 = 4.2+42= (8 -x) 2,9: DE2+BE2 = DB29解得=3,即QD長為310分24. (1)解:VBC, NDCE為等腰直角三角形,/. ZABC=ZACB=ZE=ZDCE=45°9 AC=AB=2 9: CD=DE, CE=近, ICD2= ( 2 ) 2,.CD=1,2 分/. Z CD= 180° - 45o - 45 o=90o,.9.ACD 為直角三角形,AD= 22+l2 =5A ACD 的周長=2 +1 +
12、二 3 + 點;4 分(2)7分8分(i )證明:TG為BE的中點, :.BG=EG.在厶BGF和厶EGD中 BG = EGT ZBGF = ZEGDGF = GD BGF EGD ZGBF=ZE: BF DE;(ii )解:AG丄FD,理由如下:連接AF,9分曲(2)得: DEGUFBG, :.BF=DE=CD. ZGBF=ZE=45°, ZABF= ZABC+ ZGBF=90o, ZABF=ZACD9 ACD ABF 中,A12分AB=AC': AABF= AACDBF = CD:.ACDBF (SAS):.AF=AD,乂TDG=FG, AG=AG:.AFGADG:.ZAGF=ZAG£)=90。,:.AGLFD 25.(本小題滿分14分)解:(1) 9JOA = OB = 3A(3,0), 3(0,3)2 分T y= d + b經過點 A, B,.(3k + b = 0 <b = 3>=-1 <b = 3e直線Z1的表達式為y = -X + 34分(2)依題意得:y =- + 3r = 9解得:b = 1D點坐標為(2, 1)Vy=-X-C
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論