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1、【精品文檔】如有侵權，請聯系網站刪除，僅供學習與交流出師表 微課教學設計.精品文檔.24.出師表一、新課導入同學們，大家都聽說過“空城計”“三顧茅廬”，“火燒赤壁”等膾炙人口的故事嗎？對，這些故事的主人公就是諸葛亮。他撰寫的出師表是漢末以來的杰作.今天，我們就來學習這篇杰作。二、預習檢測1、簡介作者、文體和寫作背景。2、朗讀課文，解決生字詞。三、結合課下注解和工具書，疏通文意。四、閱讀課文，理清文章結構。可將本文分為三個部分。第一部分（15段），分析形勢，提出三條建議。第二部分（6、7段）自敘經歷，表明決心第三部分（8、9段），明確責任，提出期望；總結全文，點名主旨。五、再讀課文，思考問題。1

2、.諸葛亮是從哪幾個方面提出建議的?其中最關鍵的是哪一條?為什么?2.表達作者淡泊心志的句子是什么？3.表達作者臨危受命的句子是什么？4.諸葛亮寫這篇表文的目的是什么？明確答案：1.廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠倿。其中的核心是“親賢遠倿”。因為廣開言路是前提，執法公平是關鍵，親賢遠佞是核心，能否做到廣開言路和嚴明賞罰，關鍵在于能否做到親賢遠佞。2.茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。3.受任于敗軍之際，奉命于危難之間。4.主要用意是希望后主“親賢臣，遠小人”。其理由是：(1)“開張圣聽”“嚴明賞罰”是對劉禪“親小人”而言；(2)在人事安排上，為劉禪創造了“親賢臣”的條件，強調親賢遠佞是關系到國家存亡的大事；(3)親賢遠佞思想是貫穿全篇的。結尾部分，要劉禪聽取賢臣的“興德之言”。課堂小結 同學們，讀了這篇文章，你是否感受到了諸葛亮深沉的囑咐與期待。為了能使劉禪感動，所以不但曉之以理，而且動之以情。在語氣上既恭敬，又懇切，充滿諄諄囑咐。課后習題 1.整理文章中的重點實詞。2.背誦課文。板書 :出師表 諸葛亮分析形勢-提建議：開張圣聽 賞罰分明 親賢遠佞自述經

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