1、高校統計知識競賽策劃書一、活動背景:統計學是研究如何測定、收集、整理、歸納和分析反映客觀現象的數量和數據以便給出正確認識的方法論科學。現代統計學已經滲透到理工,農,醫,經濟管理與各類人文科學領域,并由此產生許多新的交叉學科,改變了原有單一學科的發展思路,對各門學科的發展具有極大的支撐作用。統計學在人們的日常生活中的應用同樣舉足輕重,在這樣的環境下,學好統計學顯得尤為重要。但是對于大一新生來說,統計學既陌生又神秘,如何才能拉近兩者之間的距離?統計知識大賽,寓教于樂,將我們引向統計這門古老而又神秘的學科。本屆統計學知識競賽是浙江財經學院在延續幾屆的基礎上開展的校內和校際兩期活動。一期是在我校大一新

2、生中開展比賽,決出代表隊參加我校舉辦的同其他在杭高校比賽的二期活動。本次比賽在活動形式上出奇出新,給統計注以新的活力,在擴大專業影響力的同時更注重親切感的培養,讓新生對統計學有新的認識。本次比賽為廣大新生搭建了一個寬廣并自由的舞臺,新生可充分發揮個人特長,動腦動手的同時鍛煉團隊合作能力。比賽中我們將本著公平,公正,公開,友好,友善,友愛的原則,傾盡全力將大賽做好,希望廣大新生能積極參加,各顯其能,通過比賽培養團隊意識競爭意識,從而鍛煉自己的綜合能力,而且在參加活動中能與其他學校的統計專業的同學們交流學習統計學知識。二、活動目的及意義:(一宣傳作用:一期活動的開展可以在全校范圍內宣傳統計學知識,

3、加強統計學在全校的影響力,進而促使非專業的同學了解并認識統計學,使統計知識得到普及,為其實際的學習和生活帶來便利的程度上更進一步,發展比賽的影響力。二期活動是在浙江財經學院進行,與在杭高校中設有統計專業的的高校舉辦統計知識學競賽,這樣有利于統計專業的宣傳和影響力的增強,也能與其他的學校的同學進行交流學習。(二磨練作用:促進學院大一新生的成長,在豐富課余生活的同時能增進團隊合作精神,培養競爭意識,并拓展眼界,活躍思維。(三引導作用:使新生對統計學的印象加分,激發對統計學的學習動力,提高學習積極性,為今后的專業課學習打下興趣基礎,并對統計學充滿熱情。迎各位查閱知識競賽資料三、競賽組織機構主辦單位:

4、浙江財經學院學生市場統計調研中心浙江工商大學統計調研協會協辦單位:中國計量學院零點調查協會杭州電子科技大學南風調研社浙江理工大學晨曦市場調研協會宣傳單位:浙江財經學院學院報、財經新聞網青年時報、都市快報等四、活動時間與地點:一期時間:三月中旬地點:各參賽隊所在院校二期時間:四月中旬地點:浙江財經學院學術報告廳五、參賽對象:一期:各參賽隊所在院校的全體大一新生二期:在杭高校各學校代表隊六、邀請嘉賓:一期嘉賓:各高校統計調研社團及其它相關社團負責人二期嘉賓:浙江財經學院副校長蘇為華教授浙江財經學院數學與統計學院黨組織書記楊輝煌教授浙江財經學院數學與統計學院黨組織副書記周君興教授浙江財經學院副院長邱

5、瑾教授浙江財經學院數學與統計學院統計專業負責人吳靜教授浙江財經學院市場統計調研中心指導老師張銳老師七、前期的宣傳和籌備活動此階段時間大致為3月8日-3月20日左右,主要是進行前期具體方案規劃、人員安排,資金的籌集工作以及宣傳工作,具體如下:(一宣傳途徑校內:財院報、宣傳海報、菜園論壇、校內網、廣播、社團博客等。校外:社會媒體(如:下沙網、都市快報、青年時報浙江日報等。(二宣傳內容1、申請宣傳場地及展架2、制作此次活動的海報、宣傳單。將大一的干事以2人為一組到各學院宣傳并分發宣傳單。海報于活動前一周置于西門口展示;3、繪制一幅大型噴繪(2M*3M在西門口展示三天(并申請噴繪放置權,再轉移到籃球場

6、邊上的鐵絲網上,直到活動結束;4、將活動資料和策劃書等比賽相關資料放于博客進行宣傳;5、向各統計學老師介紹我們的活動,通過他們在所教班級做宣傳,了解對統計學感興趣的同學,主動邀請他們參加我們的比賽,擴大活動的影響力;(三前期籌備活動1、組織人員拉贊助;2、比賽場地的聯系,例如B217教室;3、制做兩份報名表(詳見附錄一、二,考慮到可能會有個人報名的情況,我們將設置針對個人和針對團體的兩份報名表,對個人報名者進行隨機組隊;4、組建統計知識競賽咨詢委員會:由浙江財經學院市場統計調研中心組建統計知識競賽委員會,負責該賽事的組織實施工作,同時為參賽選手解答比賽的相關問題。委員會成員明確分工,積極合作,

7、保證賽事的順利進行;5、收集統計知識并整理成試題形式,做成試卷及PPT;6、評卷教師組建:我們將邀請學院相關統計學教師共同組成本次比賽的評卷組,他們將負責此次比賽用題審核及評卷工;8、活動主持人確定;9、活動現場材料準備:評委礦泉水5瓶、財院紙1份、筆5支。八、大賽的活動內容(一統計知識競賽初賽活動方案1、報名工作(1參賽對象:浙江財經學院、浙江財經學院東方學院全體在校本科生(2報名時間:3月16日8點3月20日晚8點(3報名方式:網上報名或直接報名(報名表見附錄一、二有意向參賽的同學可以到博客下載報名表,填寫報名資料后發到委員會郵箱(zufesctjdyzx,或者直接向大賽委員會報名。報名時

8、間截止后,將由大賽委員會統計匯總比賽的報名情況。注意事項:l 本次報名將采用個人報名和團隊(3人報名相結合的方式,其中個人報名的選手在比賽前將由統計調研協會幫忙組建三人組。l 比賽是三個人組隊的團隊比賽,每個隊有且只能有三個人,自由組隊,包含隊長1名、隊員2名。l 凡報名者必須認真填寫個人信息,個人信息不明者,將取消參賽資格。l 參賽者必須在報名截止期之前報名,逾期報名視為無效。2、初賽開始(3月23日報名人員參加筆試,限時1小時,每組每人一份試卷,閉卷完成。每組得分按小組平均得分算出,選前7組進入復賽。3、比賽流程:(3月30日(1主持人說明比賽規則。(2分鐘(2比賽正式開始。1第一部分為必

9、答題單選題(每題10分,共三題,答對加分,答錯不扣分,主持人宣布比賽規則。按組序每組抽一套題,(套數9套,進行答題。每組每人答一題。(10分鐘2第二部分為風險題環節,請各組派代表選取AI九道競賽試題中的一道,在選題之前先選擇自己作答或其他隊伍中的一支作答,每題20分,答對加分,答錯倒扣相應的分數。名詞解釋的得分多少由現場評委作出評分(附評分標準。(10分鐘3第三部分為選答題。十分檔和二十分檔題,題型為選擇題和名詞解釋。由隊伍商議后選擇分值,每隊派一名代表作答,答對加分,答錯倒扣相應的分數。名詞解釋的得分多少由評委作出評分(附評分標準。(10分鐘(3統計每組得分,選出得分最高的3組參加二期活動。

10、備注:l 若有重分組,按第一輪得分高低決出。l PPT備份。4、活動后期(1新聞部寫出新聞稿并發表在博客上。（2）社管上交新聞報道。 （3）召開干事大會，總結本次活動的經驗教訓。為二期活動做準備。 （二）統計知識競賽復賽活動方案 1、活動前期： 月 8 日-4 月 8 日） （3 （1） 干事負責聯系外校、嘉賓老師，確定參賽隊伍，及出席嘉賓老師； （2） 邀請函：填寫紙制邀請函，由干事送至各參賽學校協辦社團處，制作電子邀請函， 發送至各參賽學校協辦社團郵箱； （3） （4） （5） （6） （7） （8） 媒體：聯系校內校外媒體，對比賽實況進行記錄，方便后期宣傳； 場地：審批學術一號報告廳；

11、比賽 ppt 準備并備份； 分派任務：計分、迎賓、維護秩序、賽場布置、機動人員； 購買獎品及獎狀、礦泉水 10 瓶、財院紙 2 本、筆 10 支； 確定主持人：浙江財經學院與浙江工商大學各出一個主持人。 2、報名工作 （1）參賽對象：浙江財經學院（3 組） 、浙江工商大學（2 組） 、中國計量學院（1 組） 、杭 州電子科技大學（1 組） 、浙江理工大學（1 組） ； （2）報名方式：各參賽學校協辦社團推薦 3、比賽前期準備（4 月 13 日） （1）0900懸掛大型噴繪于學術中心大廳； （2）1030確定出席評委及嘉賓，統計出席評委及嘉賓名單； （3）1130進入學術一號報告廳，懸掛比賽橫幅

12、，美化比賽場地，擺放出席評委及嘉 賓姓名牌、飲用水、評分紙、筆，粘貼嘉賓席、選手席、觀眾席指示牌； （4）1300進行比賽預演：主持人進行試音，禮儀進行第一次走場排練，多媒體設備 調試； （5）1300以短信形式再次邀請評委及嘉賓，開始做一對一迎接的準備 （6）1330禮儀站于大門迎接到場人員 （7）1400比賽開始 4、比賽流程： 月 13 日） （4 （1）請各位嘉賓選手入座，主持人說明比賽題型。 分鐘） （5 （2）競賽正式開始，第一部分為必答題單選題（每題 10 分，每組五題，答對加分，答錯不 扣分） ，主持人宣布比賽規則。按組序每組選一套題（套數比隊數多一套） ，進行答題。三人 商議

13、確定答案，答題完畢后，統計各隊分數，由主持人宣布各組得分。 （30 分鐘） （3）第二部分為必答題判斷題（每題 10 分，每組三題，答對加分，答錯扣分） ，主持人宣 布比賽規則。按得分高低每組每人答一題。 （15 分鐘） （4）第三部分為搶答題環節（單選多選穿插，共有 10 題，每題 20 分，答對加分，答錯不 扣分）主持人宣布比賽規則。每組派一代表，以先算出 24 點或心算的方式搶到答題機會， 決定一人答題后主持人再讀題目。答題完畢，統計各隊分數，主持人宣布各組得分。 （30 分 鐘） （5）第四部分為選答題。十分檔為單選題，二十分為名詞解釋，三十分為簡答題。由隊伍 商議后選擇分值，每隊派一

14、名代表作答，答對加分，答錯倒扣相應的分數。名詞解釋和簡答 題目的得分多少由現場老師作出評分（附評分標準）（20 分鐘） 。 （6）第五部分為風險題環節，請各組派代表選取 AI 九道競賽試題中的一道，在選題之 前先選擇自己作答或另七支隊伍中的一支作答，每題 30 分，答對加分，答錯倒扣相應的分 數。簡答題目的得分多少由現場老師作出評分（附評分標準）（30 分鐘） 。 （7）有請嘉賓老師對此次活動做點評講話。 請浙江財經學院副校長蘇為華教授講話。 （10 分鐘） （8） 統計總得分，評出前三名，分發相應獎品。 分鐘） （5 （9）對選手的參加表示感謝，并合照留念。二期向參賽選手贈送小禮品。 （10 分鐘） 備 注： l 此次比賽除第五部分風險題不能使用求助外，其他環節均可以使