1、一年級班主任工作計劃下學期ppt一、指導思想 以小學德育綱要 為依據， 以“三個代表”精神 和教育法規為指導， 以愛國主義教育為中心， 以養成教育為基本內容， 在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育， 推進素質教育，為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。二、學生基本情況分析本班共有學生 6161 人，其中男生 人，女生 人。通過一年級上學期的學習。同學們養成了愛學習認真聽講等好學 習習慣，也學會了漢語拼音，會認會寫要求掌握的生字。但后進生學 習極其困難，需要本學期給予更多關注。三、教學目標： 1 1、復習鞏固漢語拼音，能準確地拼讀音節，能借 助漢語拼音識字、學習普

2、通話。2 2、學會 250250 個生字，認識 550550 個生字。要求學會的字，能讀準字 音，認清字形，了解字詞在語言環境中的意思，大部分詞語能在口頭 或書面語言中運用 ; ; 要求認識的字，做到離開注音、 離開語言環境也能 準確認讀，不抄，不默，不考。3 3、繼續學習用鉛筆寫字。依照筆順規則，書寫要求學會的字。字 要寫得正確，端正，整潔，盡量做到美觀。執筆方法、寫字姿勢合乎 要求。4 4、能借助漢語拼音，用普通話朗讀課文，做到正確、流利，逐步 達到有感情。能背誦指定的課文。朗讀要做到，逐步提高默讀能力。 借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物。繼續認識逗號、句號、嘆號、問號。5 5、能用學過的詞語補

3、充句子。 有說話的愿望， 能根據要求說自己 想說的話。能在簡單的寫話中使用句號、問號、嘆號。6 6、學會聽、說普通話。 能聽懂別人講的一段話一件事， 能用普通 話提出問題、回答問題。愿意和別人進行口語交際，能主動說，認真 聽，大膽問，語句通順，態度大方，有禮貌。7 7、 在教學中注意用中華民族的優秀文化，增強學生的民族自尊心，培植學生的愛國主義情感。四、教學措施 1 1、充分利用教材中精美的 圖畫、兒歌來激發學生的學習興趣。 2 2、把課堂還給學生， 以學生為主 體，鼓勵學生在課堂上人人開口，做課堂的小主人，以充分調動學生 學習的主動性和積極性。 3 3、在課堂上扶、放結合，要大膽地放、巧妙

4、地扶，并且讓學生在學習的過程中不僅學會，還要會學，及時讓學生 學習方法，培養學生愛學習、樂學習的興趣。五、教材分析本學期教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。共設 八個專題，分為八組：多彩的春天，家庭生活，保護環境，快樂的夏 天，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質，我們身 邊的科學。八個專題貼近兒童生活，體現時代特點，蘊含教育價值， 把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內涵都比較寬泛，避 免了教材內容的局限性。每個單元包括 1 1 課“識字”、4 45篇課文和 1 1 個“語文園地”， 各部分相互聯系，構成一個有機的整體。識字課包括詞語、三字經、對對子、謎語、諺語、

5、詩歌等多種形式。課文共 3 3、 4 4 篇，內容豐富多 彩。“語文園地”包括四個欄目：我的發現鼓勵學生探究發現， 引導學生掌握學習方法，主要是識字的方法 ; ; 日積月累引導學生積 累好詞佳句、優秀段篇；口語交際與專題聯系，在雙向互動中培養 口語交際能力 ; ;展示臺給學生提供展示學習所得的舞臺。本冊教材識字的編排，繼續實行認寫分開、多認少寫的原則。全 冊要求認識 550550 個常用字，會寫 250250 個認識的字。要求認識的字和要 求會寫的字，分別在練習里標明。此外，在語文園地里也安排了少量 要求認識的字。小學一年級的學生在經過一個學期的學習后，已經很 熟悉了學習的目的和方法了。雖然孩子們還是有一些淘氣，但