1、生物必修三穩態與環境期末考試試題一、選擇題（共30小題，每小題1分，共30分）1哺乳動物肌肉細胞之間進行物質交換的環境是 （ ）A血液B體液C組織液 D細胞內液 C2下列屬于人體內環境的組成成分是 （ ） 血漿、組織液和淋巴 血紅蛋白、O2和葡萄糖 葡萄糖、CO2和胰島素 激素、遞質小泡和氨基酸 A B C D A3. 下列各項中，可以看作物質進入內環境的是（ ） A.喝牛奶，進入胃中 B.精子進入輸卵管與卵細胞結合 C.口服抗菌藥物 D.肌肉注射青霉素4.吃糖1小時后，在胰靜脈的血液中，下列物質中會明顯增多的是 （ ）A胰蛋白酶 B胰淀粉酶 C胰島素 D胰高血糖素 C5.糖尿病患者容易出現（

2、 ）A細胞內液增多 B組織液增多 C體液增多 D尿量增多 D6下列有關人體水分調節的敘述中正確的是 （ ）A大量飲水，則抗利尿激素分泌增加 B渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少C抗利尿激素分泌減少，則尿量增加 D細胞外液中電解質濃度降低，則尿量減少 C7.酷暑季節，室外作業的工人應多喝 （ ）A鹽汽水 B核酸型飲料 C蛋白型飲料 D純凈水 A8當人處于炎熱環境時，會引起（ ）A冷覺感受器興奮B溫覺感受器抑制C甲狀腺激素分泌量增加 D下丘腦體溫調節中樞興奮 D9將大白鼠從25移至0的環境中，大白鼠將出現的生理反應是（ ）A耗氧量減少，豎毛肌放松 B耗氧量增加，體表血管收縮C耗氧量減少，心律變慢

3、D耗氧量增加，體溫升高 B10生物興趣小組的同學對某品種番茄的花進行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2，4D涂抹子房，得到的無籽番茄果實平均重量見下表。2，4D濃度( mgL)05101520253035無籽番茄平均重量(g個)013.526.246.553.653.743.030.2 據表得出的正確結論是 （ ） A2，4D濃度超過25 mgL，對果實的發育起抑制作用 B2，4D與生長素的作用效果相同 C2，4D可以促進扦插枝條生根 D2，4D誘導無籽番茄的最適濃度范圍為2025 mgL D11下列不能解除植物頂端優勢的措施是 （ ）A去掉頂芽 B在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長素的羊毛

4、脂C在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細胞分裂素的羊毛脂D在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂小塊 B12在方形暗箱內放一盆幼苗，暗箱一側開一小窗，固定光源的光可從窗口射入。把暗箱放在旋轉器上水平旋轉，保持每15分鐘均速轉一周。一星期后幼苗生長狀況為（ ）B13右圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向給以光照的示意圖，培養一段時間后，胚芽鞘的生長情況將是（ ）A甲不彎曲、乙不彎曲、丙向右彎曲 B甲向左彎曲、乙不彎曲、丙向左彎曲 C甲向右彎曲、乙不彎曲、丙向左彎曲 D甲向右彎曲、乙不彎曲、丙向右彎曲 AABCD14下圖表示根和莖對生長素濃度的不同反應，其中正確的是

5、（ ）15下列關于興奮傳導的敘述，正確的是（ ）A神經纖維膜內局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致B神經纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態的零電位 C突觸小體完成“化學信號電信號”的轉變D神經遞質作用于突觸后膜，使突觸后膜產生興奮 A16當一個人突然遇見很危險的情境時，血中腎上腺素的含量立即上升，產生多種生理反應，這一生理調節過程屬于 （ ）A神經調節 B體液調節C神經一體液調節 D激素調節 C17鎮痛藥并不損傷神經元的結構，卻能在一段時間內阻斷神經沖動向感覺中樞的傳導，它的作用部位在 A細胞體 B軸突C突觸間隙D樹突 C18免疫是機體的一種重要的保護性功能。下列不屬于免疫過程的是 （ ） A

6、花粉引起體內毛細血管擴張 B移植的器官被排斥 C抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒 D青霉素消滅肺炎雙球菌 D19全年對太陽能量的利用率，森林生態系統遠大于農田生態系統，主要原因是前者A以木本植物為主B土壤肥沃C不施農藥 D植物群落有分層結構 D20在下列圖中，表示種群在無環境阻力狀況下增長的是 （ ）B21右圖中曲線表示的是牛被引入某孤島后的種群數量變化。如果當初被引入的是羊，則羊的種群數量變化曲線為（ ）AI BCIV DV A22右圖為三種蜂的生存曲線。葉蜂產卵于葉上；泥蜂貯存其他昆蟲的幼蟲為子代的食物；蜜蜂的幼蟲由工蜂直接喂養。這三種蜂的生存曲線依次是 （ ）A甲、乙、丙 B乙、丙、

7、甲C乙、甲、丙 D甲、丙、乙 A23右圖食物網中的貓頭鷹體重每增加20g，至少需要消耗植物（ ）A200g B250g C500gD1000g C24下列關于種群、群落和生態系統的描述，不正確的是 （ ） A生物群落的結構是隨著時間的推移而不斷變化的 B研究海洋魚類種群數量變化規律有利于確定合理的捕撈量 C農田生態系統對太陽能的利用率高于森林生態系統 D北極苔原生態系統的抵抗力穩定性較低 C25下列有關生態系統結構的敘述，正確的是 （ ）A每種生物在生態系統中只能處在一個營養級上B動物都屬于消費者，其中食草動物處于第二營養級 C自養生物都是生產者，是生態系統的主要成分 D細菌都屬于分解者，其異

8、化作用類型有需氧型和厭氧型兩類 C26被釣上鉤的鯉魚往往會釋放一種化學物質留在釣鉤上，從而使釣魚人長時間釣不到鯉魚。這種現象在生物學上屬于（ ）A種內斗爭 B種內互助 C競爭 D互利共生B27生產者是生態系統的重要組成部分，下列關于生產者的敘述，不正確的是（ ）A都位于能量金字塔同一營養級 B一定能固定CO2C都是生態系統能量轉換的載體 D一定是植物 D28從生態系統的組成成分看，硝化細菌和蚯蚓分別屬于 （ ）A生產者、消費者 B生產者、分解者C分解者、消費者 D消費者、分解者29下列有關生態系統穩定性的敘述，不正確的是 （ ）A.生態系統具有自我調節能力，這是生態系統穩定性的基礎B.生態系統

9、內部結構與功能的協調，可以提高生態系統穩定性C.生物多樣性對維持生態系統穩定性具有重要作用，體現了其間接價值D.生態系統中的組成成分越多，食物網越復雜，生態系統恢復力穩定性就越強30鼎湖山是我國建立的第一個國家級自然保護區，因其完整保存了具有400多年歷史的地帶性植被南亞熱帶季風常綠闊葉林，被中外科學家譽為“北回歸線沙漠帶上的綠洲”。建立該自然保護區的主要目的是為了保護（ ）A物種 B種群 C群落 D生態系統 D二、非選擇題（共6題，每空2分，共70分）1.回答有關免疫問題。（1）抗體的化學成分為_。當_細胞表面的抗原識別受體與抗原結合時，該細胞被活化、分化出的_細胞，制造大量的抗體分泌到血液

10、中。（2）右圖表示將抗原注射兔體內后抗體產生量的變化。當注入抗原X，抗體產生量的變化是曲線A。若第8天，同時注射抗原Y和X，圖中表示對抗原Y的抗體產生量是曲線_；表示對抗原X的抗體產生量是曲線_，其特點是_，若第8天不注射抗原X，則以后對抗原X的抗體產生量變化的是曲線_。答案：（1）蛋白質 B淋巴（B ） 漿（效應B） （3）C B 第二次免疫應答反應快而強（或反應快，產生的抗體多） 記憶B D2（共8分）下圖為脊髓反射模式圖，請回答（1）在反射弧中，決定神經沖動單向傳導的原因是 ( )A沖動在S中單向傳導 B沖動在中單向傳導C沖動在中單向傳導 D沖動在中單向傳導（2）假設M是一塊肌肉，現切斷

11、a處。分別用電流刺激、兩處，則發生的情況是：刺激處，肌肉 ；刺激處，肌肉 。答案： （1）C （2）收縮 無反應 3. （11分）下圖示哺乳動物（或人體）激素分泌的調節過程，圖中腺體代表甲狀腺，至表示五個過程。據圖回答：（1）圖中過程分泌的激素名稱是 。（2）人突然進入寒冷環境后，首先加強的是過程 （填序號），過程分泌的激素使組織細胞代謝 ，增加產熱。同時皮膚血管 ，以減少機體散熱，維持體溫恒定。（3）當過程分泌的激素在血液中的含量達到一定值后過程 加強（填序號），這種調節作用在生理學上叫做_ _ 。（4）人體長期缺碘將會導致甲狀腺增生（俗稱大脖子病），這是因為缺碘會造成 分泌不足，導致過程

12、（填序號）加強所致。（5）垂體還能分泌與甲狀腺激素有協同作用的 激素，促進人體正常的生長發育。（1）促甲狀腺激素釋放激素 （2） 增強 收縮 （3） （2分） 反饋調節 （4）甲狀腺激素 (2分) （5）生長4.（10分）下表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答：部位激素的相對濃度生長素赤霉素細胞分裂素脫落酸莖尖幼葉伸長莖側 芽成熟葉根根 尖表示含量高；表示含量中等；表示含量低；表示無（1）目前公認的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內還有一類物質也屬于植物激素，該激素的主要作用是 。（2）生長素的化學本質是 。（3）由表中可知植物成熟葉含有較多的 ，其作用是 。（4）幼葉

13、和伸長莖中都不含有細胞分裂素，而含有較多的生長素和赤霉素，則對幼葉和伸長莖的生長的合理解釋是：他們的生長主要是通過細胞的 來實現的，而不是通過 實現的。（5）以上可以看出植物激素對植物的生長發育產生顯著的調節作用，植物的生長發育是由多種激素 的。（1）促進果實的成熟（2分） （2）吲哚乙酸（3）脫落酸 抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落 （4）細胞的伸長（2分） 細胞分裂 （5）相互協調、共同調節（25（12分）右圖為碳元素在生態系統中循環的模式圖，圖中“圓圈”表示生態系統的生物成分，“箭頭”表示過程。請據圖回答：4（1）為， 為。（2）6為，7為。（3）陸地生態系統的食物鏈中占有碳元素最

14、多的營養級是。答案：（1）為分解者，4為大氣中二氧化碳庫（2分） （2）6：光合作用7：呼吸作用（2分） （4）生產者（2分）6.驗證：子房發育成果實的過程中，需要發育的種子提供的生長素。現有一些同一品種的某兩性花植物即將開花，下面的實驗方案就是利用這種材料證明：子房發育成果實的過程中，需要發育的種子提供的生長素。請將以下實驗方案補充完整。 材料和藥品：紙袋、標牌、鑷子、毛筆、燒杯、剪刀、適宜濃度的生長素溶液等。 實驗步驟： 選材與分組：選擇一批生長發育狀況基本相同的未受粉的該植物的花分成三組，掛牌為A、B、C； 實驗處理：A組：不做任何處理；B組：輕輕打開花冠， （去掉/保留）雄蕊 

15、;，套袋；C組：去掉雄蕊一段時間后，雌蕊上需 ，兩次操作后均套袋預測結果：三組植株生長一段時間后，實驗的結果可能是：A組：結出有種子的果實；B組：                 ；C組：                             。 參考答案             。 （2）B組：輕輕打開花冠，去掉雄蕊，套袋 / C組：剪去雄蕊一段時間后，雌蕊上需涂抹適宜濃度的生長素溶液，兩次操作后均套袋。 （3）B組：子房脫落，不能結出果實 / C組：結出無子果實。 題號12345678910答案DCDBBDDCAC題號1112