1、【精品文檔】如有侵權，請聯系網站刪除，僅供學習與交流五年級語文學習要求(學習).精品文檔.五年級語文學習要求語文學習口號：處處是學語文之地，時時是學語文之時。 語文深藏在生活中，勤觀察多思考易學。 多讀多寫最美之法，勤積善誦錦囊妙計。 語文使人更加聰慧，語文成就美好人生。【必備工具書】1、現代漢語詞典、成語詞典2、作業本：家庭作業本、課堂筆記本、預習本、周記本。【學習要求】語文學習必須重視四個字：聽、說、讀、寫。“廣泛讀、認真聽、大聲說、勤練筆”，這就是語文學習總的要求。一、預習課文要精細學生要養成課前預習的習慣，要求及時到位。對課文內容進行充分的預習，便于更好地掌握知識，在課堂學習中有質效地

2、領略知識的重要性。預習要求具體如下：預習作業家長在課題上面簽已預習（一）書上作業：（一律鉛筆完成，老師講時及時更正錯誤地方，用黑色簽字筆，老師強調重點用紅筆標注）1、讀：出聲讀課文3遍，標出自然段。2、想：畫出課文題目的關鍵詞。想想課文寫了什么事?用一句話概括出來，用鉛筆寫在題目上面。3、查：圈出生字和成語；查字典理解詞語的意思，并寫出解釋，不少于6個。4、畫：畫出運用修辭手法的句子和中心句過渡句并標注，至少6處。5、注：熟讀課文，給感受最深的詞段寫批注，至少兩處。會認的字注音，會寫的字注音組詞。6、圈：思考課后問題，在課文中圈定回答范圍。7、標：理解文章重點語句，或是讀后的初步感想和不懂的問

3、題。（標在書上或者課文旁邊，不少于3處）（二）預習本要完成：1、寫：帶拼音寫會寫字3遍，寫出音序、部首再查幾畫，并組兩個詞（第一個詞從課文找）。給會認字注音寫5遍。2、理：初步了解課文內容，寫出每自然段段意，理清文章并概括課文主要內容和表達的思想感情，寫下來。 3、搜：搜集課文相關的資料寫2行以上。4、抄：摘抄優美的句子，最少5句。 摘抄好詞10個，寫3遍。5、悟：你的預習感悟（收獲）。二、課堂聽講要專注1、課桌擺放物品（課本、課堂筆記本、聽寫本、字詞典、文具）2、 坐如鐘，聽入神，讀聲洪，樂參與，敢討論，善質疑，勤詢問、寫則穩，速練習，自總結。3、寫字三個一（胸離書桌一拳、眼離書本一尺、指離

4、筆尖一寸）寫好字就是學習，寫好字語文才能學好，快則必定寫不好。切記。4、讀書：坐姿規范，準備充分，思想集中，課內課外雙管齊下，多讀美文，飽覽經典。遇到攔路虎及時標記，借用好朋友字典（或字詞句篇）解決。把每次讀書都當做中央播音員的播音，心中充滿自信，你定能成功。優秀的語文成績讀中而來。5、課堂筆記要精確課堂有效地進行聽講學習，充分做好隨堂筆記，做到速度快捷、有條不紊，為課后的溫故知新做好準備，還便于摘抄好詞佳句，便于長久積累。簡單總結為：上課認真聽講、巧做筆記、勤于思考、大膽提問，積極討論、踴躍作答。朗讀：運用普通話，讀得正確、流利、有感情。默讀：有一定的速度，每分鐘不少于200字。聽話：認真耐

5、心，抓住要點，能簡要轉述。說話：表達清楚有條理，語氣語調適當，儀態禮貌。三、注重積累保質保量1、語文早讀時間練習朗讀，完成要求要背的課文內容及補充的古詩文。2、課后要堅持廣泛閱讀，每天安排不少于20分鐘的課外閱讀時間。3、每周一份讀書筆記，每份一頁紙，讀書筆記分兩部分：詞句摘抄（先詞后句）、點滴感悟（讀書感想），讀書筆記兼有練字的要求，務必書寫端正，并且不斷進步，每次選擇部分好的讀書筆記張貼展覽。4、每周一篇周記，記錄本周內的見聞感受，積累寫作素材。要求“我手寫我心”，內容具體，感情真實，書寫規范整潔。四、堅持練字不松懈自己準備字帖，每天寫一張，要求書寫規范、端正、整潔，有一定的速度。五、作業

6、完成求質量：1、要求書寫規范、端正、整潔。2、要求獨立完成作業。3、要求按時按質按量完成作業。4、檢查：組長檢查，課代表檢查組長。記錄未完成具體情況，每天各組向課代表匯報，課代表匯總交給老師。未完成的作業每過一天，多寫一遍，第二天繼續跟進檢查，如超過一周，請家長。5、練習冊及時訂正，評講過的作業一次訂正對，如果再錯，錯的每個抄3遍。六、階段復習要自覺每按一個單元進行詞語盤點回顧，課文內容寫作方法的引導與復習，還有單元的檢測，學生要養成積極主動進行階段鞏固復習，學會分清主次內容進行自我復習。七、課外閱讀經典化學生擁有大量的閱讀能力與興趣，配合采蜜本的摘抄積累，不單是泛指課內學習的內容，還應包括課外知識的補充。八、上交作業具體時間1、語文正式作業、練習冊：每課一次，上完課當天下午放學交。2、小字：每周一、三下午放學交。（課代表負責）3、大字：每周二下午放學交。4、讀書筆記：每周二下午放學交。5