氣壓帶和風(fēng)帶學(xué)案時(shí)_第1頁(yè)
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1、第二章第二節(jié) 氣壓帶和風(fēng)帶(第二課時(shí))班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 課前自學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.聯(lián)系海陸熱力環(huán)流,理解北半球冬夏季形成不同的高壓中心和低壓中心;2.通過讀圖,能夠分析季風(fēng)環(huán)流的成因、冬夏季風(fēng)的性質(zhì)、季風(fēng)的影響;【溫故而知新】請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出陸地和海洋之間的熱力環(huán)流,并標(biāo)出近地面的氣壓差異?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、 北半球冬、夏季氣壓中心1、形成原因?2、讀課本P37海平面等壓線分布圖,結(jié)合下圖回答:由于 差異,冬季,陸地比海洋 ,亞歐大陸氣流 ,近地面形成 高壓,而北太平洋氣流上升,洋面上形成 低壓;陸地上的高壓中心將 氣壓帶切斷了,使之僅保留在海洋上。夏季,陸地比海洋 ,亞歐大陸形成 低壓,北太平洋

2、形成 高壓。陸地上的低壓中心將 氣壓帶切斷了,使之僅保留在海洋上。 3影響(以我國(guó)為例):冬季_高壓對(duì)我國(guó)影響顯著;夏季西太平洋_高壓對(duì)我國(guó)影響很大。二、季風(fēng)環(huán)流1、概念:大范圍地區(qū)盛行風(fēng)向隨_而變化的現(xiàn)象,稱為季風(fēng)。2、季風(fēng)最典型的地區(qū)是哪里?為什么?3、風(fēng)向:讀課本38頁(yè)圖2.15東亞季風(fēng)圖,思考東亞的冬季、夏季分別是什么風(fēng)向?【自我檢測(cè)】A層1亞洲東部的季風(fēng)環(huán)流最為典型,其主要原因是 ( )A亞洲的山區(qū)最高大 B東亞位于最大的大陸和大洋之間 C亞洲的氣壓帶、風(fēng)帶最完整 D東亞的海洋最深2.影響我國(guó)冬季季風(fēng)的強(qiáng)弱與大小的氣壓中心主要是 ()A、印度低壓 B、夏威夷高壓 C、阿留申低壓 D、

3、蒙古西伯利亞高壓3.7月份亞洲大陸上的氣壓中心是 ( )A.亞速爾高壓 B.阿留申低壓 C.夏威夷高壓 D.印度低壓課內(nèi)探究案探究點(diǎn)一 北半球冬、夏季氣壓中心1、北半球氣壓帶特征-塊狀分布 原因:_的差異2、南半球氣壓帶特征-帶狀分布 原因:_占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)完成下圖信息:探究點(diǎn)二 季風(fēng)環(huán)流注:東亞季風(fēng)和南亞季風(fēng)的對(duì)比類型東亞季風(fēng)南亞季風(fēng)范圍中國(guó)東部、朝鮮半島、日本和俄羅斯太平洋沿岸中南半島、印度半島、菲律賓、中國(guó)云南南部和海南島季節(jié)(北半球)冬季夏季冬季夏季風(fēng)向( )風(fēng)( )風(fēng)( )風(fēng)( )風(fēng)成因( )差異氣壓帶、風(fēng)帶位置的季節(jié)移動(dòng)特點(diǎn)寒冷、干燥高溫、多雨溫暖、干燥炎熱、濕潤(rùn)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響有利:

4、雨熱同期有利:雨熱同期不利:旱澇、寒潮等災(zāi)害頻發(fā)不利:多旱澇災(zāi)害【例1】讀北半球某月份部分地區(qū)海平面等壓線分布圖,回答下列問題。(1)此圖為(1或7)月海平面等壓線分布狀況,判斷理由是                                  

5、0;                 。(2)A氣壓中心的名稱是,形成原因是,被切斷的氣壓帶是               。(3)受A氣壓中心的影響,圖中C處盛行風(fēng),其形成原因是        &#

6、160;                            。D處盛行風(fēng)。在圖中用箭頭畫出C、D兩處的風(fēng)向。(4)夏季,D處盛行風(fēng),形成原因是,故季風(fēng)氣候的形成原因除 外,還有_。【當(dāng)堂檢測(cè)】12為A層,34為B層讀“大陸空氣柱圖”,圖中圓柱為空氣柱,箭頭表示空氣垂直運(yùn)動(dòng)方向。據(jù)此完成12題。1關(guān)于a、b兩圖,下列

7、說(shuō)法正確的是 ( )Aa圖表示冬季、高氣壓          Bb圖表示冬季、低氣壓Ca圖表示夏季、低氣壓          Db圖表示夏季、高氣壓2a圖中空氣柱切斷的氣壓帶是 ( ) A極地高氣壓帶  B副極地低氣壓帶 C副極地高氣壓帶  D副熱帶高氣壓帶3、當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行至公轉(zhuǎn)軌道的遠(yuǎn)日點(diǎn)附近時(shí) ( )A、亞洲大陸高壓控制 B、東亞盛行東南季風(fēng)C、副極地低氣壓帶被切斷 D、南亞

8、盛行東北季風(fēng)4、南亞季風(fēng)的夏季風(fēng)是南半球的( )越過赤道偏轉(zhuǎn)而成。A、東南信風(fēng) B、東北信風(fēng) C、極地東風(fēng) D、盛行西風(fēng)課后拓展案【C層】讀“1月份海平面等壓線分布圖”(圖218),回答下列問題。 1氣壓中心A是,B是。2如果該圖所示的氣壓狀況出現(xiàn)在亞洲大陸東部和西太平洋地區(qū),A氣壓中心應(yīng)該叫做 壓,B氣壓中心應(yīng)該叫做 壓。3如果該地區(qū)(包括陸地和海洋)為均一地面的話,從氣壓帶、風(fēng)帶的角度看,應(yīng)為氣壓帶分布的地區(qū)。4圖中C地風(fēng)向?yàn)轱L(fēng)(在圖中用箭頭表示)。此時(shí)南亞盛行風(fēng)。第二章第二節(jié) 氣壓帶和風(fēng)帶(第二課時(shí))答案【自我檢測(cè)】 1、B 2、D 3、D【考例探究一】(1)1月 亞歐大陸是高壓,海洋上是低壓(2)亞洲高壓 冬季陸地氣溫低,形成冷高壓 副極地低氣壓帶(3)西北風(fēng) 海陸熱力性質(zhì)差異 東北風(fēng) 畫圖略(4)西南   氣壓帶風(fēng)帶位置的季節(jié)移動(dòng) 海陸熱力性質(zhì)的差異 氣壓帶風(fēng)帶位置的季節(jié)移動(dòng)【當(dāng)堂檢測(cè)】1、A 2、B 3、B 4、A【課后拓展案】1、高壓 低壓 2、亞洲高(蒙古西伯利亞高) 阿留申低3、副極地低 4、西北(偏北) 東北第二章第二節(jié) 氣壓帶和風(fēng)帶(第二課時(shí))答案【自我檢測(cè)】 1、B 2、D 3、D【考例探究一】(1)1月 亞歐大陸是高壓,海洋上是低壓(2)亞洲高壓 冬季陸地氣溫低,形成冷高壓 副極地低氣壓帶(3)西北風(fēng) 海

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